发挥教学校长执行力 提升青年教师综合素质

青年教师是学校教育教学的中坚力量，他们精力充沛，勇于创新。中职学校的教学校长，面临着市场经济对人才需求的不断变化和生源等诸多因素挑战，如何发挥教学校长教学领导力、执行力，以提升青年教师自身素质，激发他们教育教学的激情，已成为提高教学质量的关键。     

大学英语教学中的跨文化研究

要适应社会发展，大学英语的跨文化教学势在必行，但目前英语文化教学滞后于语言教学，为此，强调教学中跨文化研究非常必要。大学英语教学要在教学实践中潜移默化地对学生进行跨文化交际能力的培养，既要让他们扎实地掌握语言知识，也要让他们了解中西文化及其差异。     

培养初中生音乐乐感及音乐鉴赏力的原则及教学措施探讨

由于居民生活水平的提高，致使他们的业余生活的质量也得到了相应的提高，音乐使他们的业余生活更加多姿多彩，所以，为了适应社会的发展，教育界对于音乐的教学也非常重视。本文就从如何培养初中学生音乐乐感以及如何提高他们的音乐鉴赏力做出了一些研究，列举出了一些教学措施，旨在提高教学质量，提高教学效率。     

参与式教学法在中职语文教学中的应用探析

在中职学校教学体系中，语文课程教学的目标是促使学生获得较好的语文能力，培育和提升他们的语文素养和社会人文精神，促使他们的综合素质与整体能力得到有效提升。本文基于参与式教学法理念，提出结合教学实际，科学确立参与式教学目标；积极创设富有激情的教学情境，激发学生参与教学的热情；积极构建小组式合作教学情境，培育学生协作解决问题能力。     

浅谈中专英语教学

实践证明，对英语产生浓厚兴趣的学生，他们学起英语来就会得心应手，充分在学习中发挥主观能动性，这就需要教师在教学中利用各种教学手段，充分调动学生的积极性，激发他们学习英语的兴趣。     

伴着学生一起成长

一年级的小学生正处于身心发展的成长期，如何让他们健康成长？在和他们朝夕相处的教学生活中，年轻的我，渐渐有些体会，也有一些理性的思考。我认为，为了他们的健康成长，做他们的好朋友、他们的好“学生”以及他们的好老师同等重要。     

引导新教师切入常轨的几种做法

随着办学规模的扩大和专业结构的调整，近年来，各技校调进了不少青年教师。这些新调进的教师大部分是从理工院校毕业，虽有较深的专业理论知识，但没有经过系统的教育理论学习，更谈不上教学经验。面对这些跃跃欲“教”的新教师，如何保护他们的积极性，使他们的教学工作...     

新课程标准下的美术欣赏课

美术欣赏教学是对学生进行美育的重要课业形式，它和绘画及工艺教学组成完整的教学体系。从美术教学总的目标和任务出发，欣赏教学在对学生进行审美教育的同时，还应重视思想素质教育和文化素质教育，把他们引向健康，文明，积极向上发展的道路。     

教学能力提高的方法与实效——浅谈师徒制

教师的教学水平需要不断提高，尤其是青年教师，在他们的教学风格和教学方法还没有完全定型前，为他们创造一个良好的学习提高环境，是教师队伍建设不可忽略的措施之一。     

浅谈如何上好车工实习课

技校学生普遍年纪小，思想上处于成长期，文化底子薄且没有升学压力，因而缺乏勤奋学习、刻苦钻研的动力，但他们又有活泼好动的特点。那么作为车工实习教师如何利用他们的特点，把握好实习课教学，如何使学生尽快理解掌握基本技能呢？笔者从事多年的实习教学，认为要想上好车工实习课，必须从以下几个方面做起。     

专题教学法在成教《财务管理》教学中的应用探讨

财务管理是经济类专业普遍开设一门骨干课程，其主要教学目的是使学生形成良好的基本观念、掌握相关的基本技能，是一门务实性强的课程。专题教学是在把握课程整体框架的基础上，把课程的内容分成几个有机的“模块”，即专题，然后再每个专题进行讲授、讨论、练习、总结，以达到对本课程重点内容掌握的目的的一种教学方法。成人教育学生多是有一定的专业工作经历或有意从事专业工作的专业人士，他们对专业知识有浓厚的兴趣，因而只要他们认为实用，学习积极性会很高。成教学生有一定阅历和自学能力，加上业余学习的特点，他们把有限的学习时间和精力用于本专业，特别是工作中实用的热点，而这些热点往往又是学科中的重点和难点。结合他们自学，利于他们形成专业知识架构。笔者在企业管理内训中试用专题化方法进行《财务管理》课程教学，效果良好，现总结如下，与同行分享。     

加强高校青年教工思想政治工作初探

随着我国高等教育事业的蓬勃发展，高校教师队伍年龄结构发生了很大的变化，高校青年教师所占比例呈逐年上升趋势，他们已成为教师队伍中的一支生力军。他们在教学、科研和育人中发挥了积极的作用。这些青年教工的共同特点是，一般都具有较高的学历、知识面宽、专业基础扎实；具有强烈的求知欲望，易于接受新生事物，并熟练掌握了现代教学和管理技能；     

高校数学课程教学培养学生创新能力的研究

面向学生开设数学课程的主要目的在于培养和加强其思维方式和能力，提高他们的综合素质。本文主张数学课程教学要加强基础课教学，改革教学方法，更新教学内容，培养学生的数学素质，开展第二课堂，培养创新能力。     

采取合理教学措施，提高数学教学效率

一直以来，数学学科以其严谨的逻辑性和缜密的科学性让很多学生望而生畏、畏缩不前，尤其是对于年龄较小、认知水平较差的小学生而言，数学学科更是他们课堂学习中的拦路虎，甚至有的学生谈数色变，对其有着极为厌恶和恐惧的心理，这就导致我们的小学数学教学效率一直处于低下水平。因此，作为一名小学数学教师。我们应通过采取合理教学措施，改变学生对数学学科的看法，消除他们对数学学科的恐，浜心理，从而为提升学生数学学习能力、提高数学教学效率打下良好基础。     

依托校园网络实施网球“双分”教学模式的实验研究

现在校园网络已经成为学生不能割舍的学习和生活场所，而大学生的知识结构已经使其具备了相当的理解力和自我学习能力，他们对体育的学习需要的是能吸引他们学习，锻炼的教学环境和教学方法，从而获得拥有知识的成功感与自我探索的新鲜感。通过查阅大量文献资料，结合体育教学的实践经验，提出了依托网络构建网球“双分”教学新模式——建立网络教学平台，学生根据个人需要学习，教师课内分层导学、导练，学生课外自学、自练、合作练习；采用学生互评、自评与教师评价相结合的评价方式，并把学生的进步程度加以权重，有效的拓展教学时空，充分合理的运用校园网络的资源来提高教学质量和教学效率．     

如何激发学生对数学的学习兴趣

教学是教师“教”与学生“学”的双边活动。教师要注意采取多种形式的教学方法，激发学生的学习兴趣，调动起他们的学习积极性，增强其注意力，达到课堂教学的目的。一、“参与”教学，让学生当课堂的主角根据技校学生上课爱开小差的特点，要让他们当“主角”，而不要当“观众”、“听众”。结合教材，可让他们动手的，一定让他们动。如讲立体几何时，可用纸代替平面，笔代替直线来表示直线和直线、直线和平面、平面和平面的各种位置关系和空间图形；用厚纸制作多面体、旋转体的各种模型。在讲解圆柱、圆锥、圆台侧面积、全面积、体积问题前…     

如何培养高校理工科毕业生成为高素质的技校教师

高校理工科毕业的大学生，没受过师范教育，尽管有较高的专业理论知识，在大学也进行过短期操作技能培训，但操作技能水平不高，又不懂教学艺术。如何迅速提高青年教师的教学能力，使他们尽快适应技工学校教学特点，既突出生产实习教学，重视理论与实际密切结合，又加强基...     

小学英语词汇教学的一点浅见

词汇教学既是小学英语教学的一个重点，难点。小学生抽象思维能力较差，主要以机械记忆为主。他们对枯燥乏味的教学内容，难于集中注意力，容易产生厌倦感，以致影响教学效果。所以提高小学英语词汇教学的有效性就显得非常重要。     

新加坡“教学工厂”的课程模式启示

“教学工厂”是新加坡南洋理工学院的办学特色，也是他们职业教育取得成功的关键，而在此模式下的课程体系建构则是“教学工厂”理念的具体体现。     

理论和实习教学一体化如何落实到位

在现代职业技术教育中，特别是技工学校，理论和实习教学的和谐统一是必须要解决的问题。职业教育的目的就是要根据社会、市场对人才的不同要求，做到因材施教，促进个性发展，使他们每一个人都能成为对社会有用的人。在教学中要以人为本，以学生为主体，开发学生的潜能，帮助他们形成健康的心理，使学校教育成为一个“因材施教的柔性教育系统”。