企业员工培训效果评价体系构建研究

员工培训是企业人力资源管理的重要内容,企业员工培训是对员工的知识、技能、专业水平、工作态度、服务能力等的培训,可以提高员工的工作能力和工作水平,给企业培养出高素质的员工,从而提高企业的竞争力.企业不仅要有员工培训,还应该构建企业员工培训效果评价体系.基于此,主要研究企业员工培训效果评价的构建.     

浅析如何建立员工培训评价体系

随着人力资源是第一资源这个观念被社会认可,社会越来越重视人力资源,企业也越来越重视员工培训.培训不仅是企业发展的需要,而且已经成为一种产业.随着企业培训投入的不断加大,越来越多的企业家也越来越迷茫,同样是投资为什么投入那么多钱进行培训,却得不到想要的结果.追根溯源是没有建立员工培训评价体系,为了培训而培训.基于此,介绍什么是培训效果评价、培训效果评价的作用、培训效果评价的现状,并就如何建立培训评价标准提出一些建议.     

企业集团如何建立培训考核指标

培训效果是培训工作的目标,只有达到了培训的效果才有可能说完成了培训工作。但是,对培训效果的评价和考核却一直是企业培训工作中的一个难点。一个企业,特别是进行多元经营的企业集团,面对子公司各不相同的培训内容和培训体系,如何科学、公正、合理地评价它们的培训效果,这需要建立一个培训考核指标体系。一个合理的考核指标体系应该能够科学地评价各子公司培训工作的实施情况,真实地反映培训工作的效果,并可以通过这些指标达到督促和激励各子公司进行培训的目的。据一项调查分析显示,影响培训效果的主要因素有以下五个:培训环境、受训意愿…     

民营企业如何选择培训管理

一、民营企业领导应高度重视和积极参与培训工作 企业优秀的人力资源是认同组织目标、愿意与组织共同奋斗的人群，而这些人力资源必须要靠企业自己来培养。研究表明，在培训中，企业高层领导对培训工作的重视程度、计划是否周密，对培训效果起着主导作用。民营企业中培训制度往往体现着高层领导的管理理念，也决定了培训在企业中所处的位置。成功的培训管理尤其需要企业决策层和管理层的参与和支持， 否则培训工作一开始就会夭折。     

德国领导职公务员能力培训的做法与启示

能力本位培训是一种以能力为本，注重提高能力和培训结果运用的培训方式。它以提高受训者的现实能力为本，强调系统管理，注重培训效果评估。德国在领导职公务员培训中主要采取了把能力培训贯穿整个公务员管理体制；将对领导职公务员能力实习、培训、评估、任用紧密结合，确保能力与岗位匹配：注重对领导职公务员基础知识和实际能力的结合培训的措施。其特点是采取了“四阶梯“方式。对能力进行实习，之后考评能力等级，然后根据等级安排具体职位；采取了”双元制”的方式，即理论培训与能力实习AA制等。我们可以把德国的这些做法引入我国领导职公务员能力培训中，以真正提高我国领导职公务员的能力。     

重庆市教育干部培训满意度评价的问题与对策

在大规模开展教育干部培训背景下,学员满意度评价是衡量教育干部培训项目绩效水平的重要工作之一。当前,重庆市广泛开展教育干部培训项目满意度评价工作,笔者从重庆市实践中的问题出发,从工作意识、评价主体、评价指标体系及结果运用方面对未来重庆市教育干部培训满意度评价工作提出对策建议。     

培训10原则

不拘一格创新化。创新是企业生产经营活动的重要内容，也是培训必须始终坚持的原则。一是要在培训方式上创新，积极开展开放性的问题设计、多元性的思维训练、情感性的经历体验、应用性的实践活动以及发展性的培训评价等．使培训寓教于乐、寓教于行，提升培训的效果；二是要在培训手段上创新．积极引入信息化技术，推进培训手段的多媒体     

采取有力措施，实施有效培训

我国越来越多的企业已经认识到员工培训在现代企业发展中的重要地位。并开始积极探索有效的培训方式、方法，但是由于企业员工培训工作刚刚兴起，还存在诸多问题，主要表现在以下三方面：对员工培训认识不足，观念陈旧，投入不足；培训内容、方式和手段缺乏针对性、有效性、多样化，员工培训工作与企业总体目标脱节，培训效果评估、反馈机制和激励机制不够健全，培训的短视效应明显。     

企业搞好培训工作讲求“七结合，六优选”

企业培训工作是企业人力资源管理工作及其提高人才素质的重要工作，企业培训工作的直接作用与间接作用、短期作用与长期作用及其对社会、企业、个人的作用越来越大：     

培训需求分析的主要环节及应用

作为培训活动的起点，明确的培训需求是培训有效性的前提和保证。但近一时期以来，组织纷纷开展大规模培训工作的同时，也存在着培训需求分析活动的短期、随意和不明确等突出问题，这并不能为培训效果评估及未来培训需求的测定提供详尽的理论依据。更重要的是，在多变的环境中，组织力图通过设计及实施适用的培训规划来实现有效的组织干预的目标将无法达到。为此，本文试图通过介绍培训需求分析的主要环节及有关内容，着力强调系统、科学的培训需求分析，不仅直接决定培训内容、培训方法和培训效果考核标准设计的合理性、针对性，而且有助于组织长远战略目标的实现和员工的未来成长。     

职工培训要注重活

企业开展职工培训活动，要想克服单位工作性质、教员水平、培训场地和职工队伍实际状况的影响，提高培训效果，就要注重“活”。     

如何衡量培训是否有效

确定培训需求是进行培训系统的第一阶段，接下来是规划培训课程、实施培训课程，最后是评估培训效果。而第一阶段可以说是最重要的阶段。只要第一阶段做得好，并且找到一家专业的培训合作伙伴，培训的效果绝不会差；如果第一步就忽视了，即使找到世界上最好的培训机构，也有可能达不到预期的效果。     

汉推中方院长培训工作量化评价初探

汉语国际推广中方院长是孔子学院的组织者和领导者,他们的思想素质和业务能力是汉语国际推广工作成功与否的关键。如何选拔和评价中方院长成为培训工作的重要环节。笔者根据自己参与中方院长岗前培训工作的经历,就如何开展中方院长培训工作的量化评价提出自己的看法,希望对同行有一定的参考价值。     

企业人力资源经理培训感言荟萃

培训不可能一蹴而就 我的观点是，一次培训不可能达到很理想的效果，培训效果是在培训过程中逐渐显现的，而且要在日常工作中一步一步跟踪，才可能达到期望效果。所以不可能要求一个培训公司给你的课程包罗万象，事实上也没有必要。     

绩效考评中需澄清的N个问题

人力资源管理的种种措施最终是为了提高员工、团队以及企业的绩效。绩效考评使我们得以及时、准确地把握员工和团队的真实绩效，其作用不仅在于为付酬、奖惩、升降、培训等决策提供依据，更在于为员工和团队提供及时的绩效反馈，使之扬长避短，为下一步绩效的改进与提高制定正确的决策与计划提供依据。因此．绩效考评是人力资源管理诸职能之中最重要的一项。不     

国有企业培训存在的误区及其危害

为了提高综合竞争能力，顺应当今世界不断发展变化的现实，国有企业大都在开展创建“学习型组织”和培养“知识型员工”活动，企业的经营者已经清醒地认识到企业培训工作的重要性。但是，由于长期以来对培训工作形成的种种误区，造成了有的企业经营者一方面大讲员工培训重要的同时，另一方面既不愿也不敢进行培训投入，使得这些企业的培训工作方式陈旧、水平低、效果差，严重制约了企业的发展。笔者结合工作实践，剖析了国有企业培训存在的一些误区及其危害，以期对国有企业改进培训工作有所助益。     

事业单位培训效果提升策略思考

探讨事业单位培训工作的重要作用及基本原则,针对当前事业单位培训中存在的各种问题,提出提升培训效果的具体策略,以期为事业单位做好培训工作,充分发挥培训工作的作用带来有益指导.     

如何构建结构化的培训体系

培训与发展是现代企业人力资源管理的一项重要工作内容，同时也是工作的难点。培训需求如何分析？应该培训哪些内容？培训对象如何确定？师资力量从哪里来？这些是经常困扰人力资源管理专业人员的问题。本文试从构建结构化的培训体系入手，逐层分析和解决这些热点和难点问题。     

浅谈人力资源招聘

现代人力资源管理的内容十分丰富,其主要内容有:人力资源规划和招聘、选拔、培训和发展、激励、绩效考评、薪酬管理、安全与福利等方面。在人力资源管理的这些工作中,都与招聘工作息息相关。招聘工作进行的好坏直接影响着以后各项人力资源工作的效果。人员选聘不合适,将会造成以后复杂的培训工作,也会增大激励与绩效考评的难度,因此本文对人力资源招聘存在的问题,进行了分析,并提出了自己的见解。     

基于企业导师制的新员工培训策略探讨

企业导师制是国内外企业进行新员工培训与开发的重要管理工具，也是人力资源管理领域的热点研究主题。本文立足企业实践现状，从理论层面阐释企业导师制的内涵与功能，提出新员工培训应预先进行的建立导师数据库和创新培训项目的工作准备，据此设计和制定基于企业导师制的新员工培训策略，以期为企业的新员工培训与开发工作提供理论指导。