对中国知识经济的探讨

21世纪的今天,一场新的革命正悄然兴起,这就是以信息技术、知识产业的迅猛发展为主要标志的知识经济革命.世界各国都越来越认识到知识的重要性,科技知识在经济发展中上升到绝对的优势位置.在知识经济时代,掌握知识越多的人,获得的工资报酬也越多;拥有更多知识的企业,在市场竞争中获胜的机遇也越大;拥有更多知识和信息的国家,其社会经济发展速度也越快、综合国力越强.在知识经济中,知识作为独立的生产要素,成为致富的重要资源.本文阐述了知识经济的概念和特征,分析了知识经济时代的到来给中国经济发展带来的机遇和挑战,并对如何发展我国知识经济提出了较为深刻的对策思考.     

论学校教学管理的战略性转变

一、知识经济时代的到来，教学所面临的挑战和机遇２１世纪是知识经济时代，我们要提高知识经济条件下学校教学管理的水平，首先要弄清楚知识经济时代的到来，教学所面临的挑战和机遇。所谓知识经济是以知识为基础、直接依赖知识和信息的生产、分配与应用的经济。它的出现、标着人类社会正步入一个以知识和信息资源为依托的经济时代，在这个时代。知识和信息将成为最重要的因素，由此引发的经济革命重塑全球经济新格局。知识经济时代，国家经济的整体活力和发展潜力将不再主要取决于拥有的自然资源和资本的多少，而是更多地取决于知识资源的…     

知识贫困是一切贫困之源──知识价值论新视角

人类已进入知识经济时代。在这个时代,知识和决定知识的教育对经济社会发展的贡献日益增大,知识成为推动经济发展的决定因素。正是在这个意义上我们说,知识贫困是知识经济时代一切贫困之源。同理,发展了教育、拥有了知识,就等于拥有了发展一切的“核动力”。因而,摆脱知识贫困是知识经济时代摆脱一切贫困的必由之路。可以预言,２１世纪是知识经济世纪,２１世纪的竞争实际上是知识的竞争。     

关于发展我国知识经济的若干思考

知识经济的兴起对我国既是机遇，又是挑战。我们应充分认识发展知识经济的重要性，牢固树立知识经济新观念；根据国情积极做好发展知识经济的准备；建设面向知识经济时代的国家创新体系和创新基地；深化教育改革，培养和造就更多适应知识经济发展的人才；充分发挥政府在知识经济中的作用，为发展知识经济营造良好的环境     

浅谈知识经济时代的教育观念

知识经济是继农业经济和工业经济之后出现的,以建立在知识和信息的生产、分配和应用之上的新型经济。在农业经济时代,人们梦想着占有土地,因为拥有土地就拥有了地位;在工业经济时代,人们希望拥有资本,因为资本能为人们带来财富。而知识经济时代,掌握知识、应用知识、创造知识成为人们新的追求,因为知识经济时代出现了信息产业,实现了知识的商品化和知识的产业化;     

构建知识经济环境下博士生导师队伍建设的管理机制

知识经济是知识成为主要生产要素的经济。在知识经济时代，以知识为基础的高科技的创新、传播和应用成为经济发展的主要动力，教育和科学成为经济发展的关键性部门。知识经济给我们带来了机遇和挑战，大力培养具有创新意识和创新能力的新一代知识人才，使我国在21世纪的国际竞争中立于不败之地，这已成为当前高校建设中的重要问题。     

人才是知识经济的支撑点

知识经济是以知识为基础的经济。知识和人才是知识经济发展的支撑点。科学技术和知识是未来社会经济发展的决定性的推动力量。人才作为知识的载体,在知识经济中起着举足轻重的作用。知识经济的发展呼唤大批新型人才,对人才培养既是机遇,又是挑战。适应时代发展潮流,大力开发人才资源,需要在更新观念、内挖外引、加大投入、改善管理和优先发展教育诸方面下功夫     

知识经济时代高校图书馆的发展思路

知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济,经济发展中的知识信息含量高,知识和信息逐步成为与人力、资金并列的企业第三大“战略资源”。当前世界经济的基本特征：知识化、全球化。知识经济的基础：数字化信息革命。面对知识经济时代全球信息革命的冲击和挑战,要充分重视高校图书馆在信息革命中的重要地位和作用,强化高校图书馆的教育职能,提高图书馆事业的整体效益。     

知识经济时代的图书馆人力资源管理

一、图书馆在知识经济时代的地位与作用 知识经济是以人的知识为基础,以人的智力为资源的经济。知识经济时代对人力资源也有了不同以往的要求。它要求人力资源拥有高科技知识,有扎实的知识基础和广博的知识结构;要求人们有与之相适应的良好的心理素质;要求人们加快学习、不断学习、学会学习;     

知识经济与教育现代化

一、知识经济是以人为本的经济一般认为,知识经济是一种以知识为基础的经济增长方式。是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济形态,是容纳新技术革命中一切科学知识和新技术等经济增长因素,并以此来推动经济发展和社会财富增加的一种经济。在知识经济中,体现于人力资本和技术中的知识是经济发展的核心：“知识就是力量”成为这个时代的真实写照和现实感受。知识作为重要的生产要素和战略性资源,无形资本代替传统的有形资本;知识资本、智力资本成为超越土地、货币等要素资本;成为新经济的第一资本,知识是创造财富的主要资源…     

知识经济与创新人才的培养

人类疾步走进21世纪,已深切地感受到知识经济之风迎面扑来。面临知识经济的机遇和挑战,世界各国的有识之士形成了这样一个共识,即知识和技术的不断创新和快速变革是知识经济内在的强大动力;想要在21世纪知识经济竞争中拥有一席之地,关键在于培养和吸引创新人才。一、知识创新和技术创新是发展知识经济的不竭动力     

迎接知识经济挑战,抢占高技术产业制高点

高技术产业不仅是知识经济发展的发动机或推动力量,而且是知识经济时代的主力军。知识经济时代正是以数字化信息革命为代表的高技术产业发展直接导致的结果。高技术产业在国民经济中的比重大小已成为衡量一个国家经济发展水平和增长潜力的重要标志,是争夺未来的制高点。...     

人才资源开发与知识经济

科学技术的迅速发展 ,知识经济的兴起 ,为经济发展提供了新的动力 ,也使竞争的优势进一步向拥有先进技术创新能力的企业倾斜。因为 ,知识经济时代的市场竞争 ,说到底 ,就是人才的竞争。要在市场竞争中有所作为 ,合理配置人才资源 ,重视出发人才资源 ,就显得至关重要。一、搞好人才资源开发是知识经济时代的客观要求对人才的重视和开发 ,是知识经济时代的重要特征之一 ,搞好人才资源出发 ,是知识经济时代的客观要求。作为知识的拥有者和创造者 ,人和由其形成的人才资源成为现代经济持续发展的关键因素 ,成为超出物质资源之上的第一资源。人才…     

浅谈理解劳动价值论的方法论问题

最近收到一位青年经济理论工作者的一篇论文，说随着“知识经济”时代的到来，经济理论──不论是马克思的还是西方的──都将面临一次深刻的革命，而经济学的革命必将从其基础──价值理论开始。阅读之后脑子里萌生出一些问题，也想说一说。不管人们对知识经济怎么理解，而知识在社会经济发展中的作用与日俱增，这是谁也无法否认的事实；也不管知识经济时代的到来会不会引起经济学的革命，但在知识对社会经济的发展越来越举足轻重的情况下，新情况新问题层出不穷，许多新情况和新问题传统经济学难以说明，更不能简单地套用或纳入传统经济学…     

知识经济时代的档案继续教育

当人类社会迈进21世纪的时候,世界经济的发展出现了一个明显的趋势,这就是知识的经济化日趋显著。以高新技术和信息为主导的新型产业迅猛发展,使科学进步在经济发展中表现出越来越强大的力量和作用。知识正在成为当代经济领域革命的直接驱动力,并掀开了时代的新篇章－知识经济时代。     

会计核算要与知识经济相适应

随着新世纪的到来 ,以信息科学为主体 ,以知识及其产品的生产、流通和消费为主导的有别于传统经济模式的新经济模式———知识经济逐渐形成 ,这对于各行各业都是新的挑战和机遇 ,而反映和监督经济活动的会计也必须与之适应和调整。在农业经济时代 ,人力和土地资源是重要的财富 ;在工业经济时代 ,能源和机器是重中之重 ;而在知识经济时代 ,知识将成为经济的决定因素 ,成为国民经济新的增长点。也就是说 ,在知识经济时代 ,世界经济竞争越来越体现在物化于商品和服务中的知识含量。知识经济是以知识、信息、智力和创新为主导生产要素 ,而不再是…     

终身教育——高校图书馆在知识经济时代应重点发挥的教育职能

在知识经济时代,获取和应用知识的能力是一个人的立身创业之本。也就是说,在知识经济时代,是否具有不断掌握最新知识并进而创造新知识的能力,比掌握现存知识的多少更为重要。知识经济时代也是终身教育的时代。图书馆是实施终身教育的最佳场所,它不仅拥有丰富的馆藏文献,先进的技术手段,各种完善的服务措施,优雅的学习环境,而且拥有经验丰富,高素质的情报检索的研究专家,能够指导学生学会获取和应用知识的方法。     

知识经济概念的哲学辨析

在对知识经济概念的界定中,知识经济与知识、高科技产业与经济形态存在较为复杂的内在关系,同时在把知识简单纳入经济分析的过程中,也会存在相应的世界观与方法论的问题。知识经济是与经济增长、社会发展相联系的,不能脱离社会经济发展的基础论地位;知识经济并不能简单化为高科技产业,更不与传统产业相对立;从社会的历史维度看,知识经济是一种在本质上有别于农业经济时代和工业经济时代的人类社会的新形态和新的发展阶段;在把知识纳入经济分析的过程中,必须实现真正的动态分析,并非简单地在静态范式内引入动态变量。     

知识经济时代高校图书馆面临的机遇和挑战

知识经济是以知识为基础的经济,因此,在知识经济时代,人才、科技成果将成为最活跃的生产力因素,而高等学校作为知识生产(科研)、知识传播(教学)和知识利用(科技产业)的一个综合载体,在知识经济时代将处于举足轻重的地位并将发挥着无可替代的作用。这既给高校图书馆的生存带来冲击和挑战;又为它的发展带来难得的机遇,同时又对高校图书馆在管理等方面,提出更高的要求。在这种形势下,高校图书馆应如何应对催人思考。一、知识经济时代高校图书馆面临的机遇和挑战从知识经济时代把高校推向市场和社会的现实出发,高校图书馆必须适应社会需要,面向…     

二十世纪科技进步“四因说”

以物理学革命为先导的现代科学革命把历史引入了20世纪。这个世纪是电脑、试管婴儿、克隆羊诞生的时代,也是原子弹爆炸、人口爆炸、环境被污染的时代。这个世纪科学技术突飞猛进,一方面学科分类越来越细、专业化程度越来越高,同时各学科相互渗透相互交叉出现了许多边缘学科、横断学科,形成知识“爆炸”的局面;另一方面技术日益与生产相结合,经济发展直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用,人类进入了“知识经济”时代。20世纪科技进步原因何在,这是我们不能不注意的问题,本文拟从四个方面对其进行探讨。　　一、知识——基础因　…