难忘的歌

上世纪50年代是充满歌声的年代。那时我们都爱唱苏联歌曲,几乎人人备有手抄歌本,每有新歌便相互传抄。我的歌本是一册装帧精美的硬壳笔记本,我抄得很精心,字尽可能写得端正娟秀,小节线和减时线用三角板比着画,直直的,一丝不苟。边抄边哼唱,看着笔     

寻找“寻根文学”的“根”

20世纪80年代是一个充满理想与激情的时代,也是文学的黄金时代。诚如王安忆所说:"那时代就是这么充盈着诗情,人人都是诗人。"也正是这种美好的记忆,让生活于这个世俗而务实时代的中国文化人产生了"重返"与"重评"80年代的热情。     

泰和社区里“人人都是志愿者”

在许多社区,都能见到这样的景象:社区工作事无巨细,都要社区干部亲力亲为,然而由于人力有限,往往难以兼顾。与这些社区的社区干部相比较,浙江省宁波市东胜街道泰和社区的社区干部无疑是幸福的。在泰和社区,你经常可以看到充满爱心的场景,这里的居民“人人都是志愿者”,人人都来     

韩红的福分

箭对弓说:我愿为你冲锋陷阵;弓对箭说:我永远做你的后盾。酒吧捧场成名以前,韩红的歌唱之路充满坎坷。唱片公司对她的评价几乎都是"唱得不错,形象差点"。看着身边的歌手一个个被娱乐公司相中一举成名,自己却因为身材和长相太差难以出头,韩红快要绝望了。     

动物的友谊也珍贵

人人都有朋友,朋友间都有深厚的情谊。狐狸捕食野鸡,豹子捕杀狐狸,这是充满血腥的生存竞争。但动物之间也相互帮助,存在着友谊。     

时评

人人都要学会情绪管理看《社区》杂志发现,目前不少城市社区都举办了一些大小不一、形式不一的心理咨询活动,给社区居民心理"诊脉",疏导居民的负面心理和情绪,传递一种"人人都要学习情绪管理"的理念,以构建和谐家庭、和谐社区。     

扶贫帮困，政府还要做什么

我们的社会是一个充满爱心的社会。贫困家庭催人泪下的艰辛生活故事,总能引来众多好心人捐款捐物,但这只作用于一时一事,要在更广范围内、更高层次上营造人人都来献爱心的社会氛围,让贫困家庭都能享受温暖,还需政府搭建一个平台。     

难忘淖马

太原解放已经整整50年了,每到太原,我都会感慨万千。看着那高耸云天的现代化楼群,看着那车如流水的繁华街道,看着那衣着时尚、充满欢声笑语的人们,50年前在淖马激战的日日夜夜,像过电影一样,一幕幕,一场场,一个个出现在我的面前。确实太难忘记了——淖马！     

百合院小区居民心里有“大家”

在江苏省江阴市澄江街道寿山路社区,有一个充满温馨和谐、洋溢团结友爱的居民小区,这就是荣获无锡市"园林居住区"、江阴市澄江街道"文明楼院"的天福百合院小区。小区建设,人人出力家家受益位于寿山路33号的天福百合院,闹中取静、环境宜人。两幢楼房共居住63户203人。2001年,业主们自愿选举产生了澄江街道第一个业主管理委员会(简     

脑袋和帽子

帽子店老板哈里森先生得知儿子各门功课考试均不及格,便生气地斥责他:"如果人人都像你这样懒得动脑筋,脑袋这玩意还有什么用?"儿子说:"如果人人都不长脑袋,您的帽子卖给谁?"     

闲说作文

近几年,因为给"新概念作文大奖赛"当评委的缘故,每年都要看不少中学生的作文。看着看着,就觉得现在的中学生都拿作文当小说来写。半数以上的作文都是虚构,都抒发着小小的情感,而缺少内心的真实,都有一看就是编出来的情节,雕琢得厉害。     

萨特存在主义哲学思想的文学化阐释

萨特的存在主义是"人学化"的存在主义。其积极方面的意义是激励人通过不断的自由选择和自主行为,去创造"价值",体现"人"是其所是的精神本质;其核心内容是"存在先于本质"、"人人生而自由,人人都可以进行自由选择"、"世界是荒谬的,人生是痛苦的"等三项基本原则。萨特的文学创作都是为阐释他的存在主义哲学服务的,其"境遇剧"代表作《死无葬身之地》更堪称发挥了这种阐释功能的典型个案。     

大型公益活动“关爱先心病·我们在行动”启动

正"关爱先心病·我们在行动"大型公益活动,是中国健康促进基金会、中国佛教协会慈善公益委员会、中国佛教慈善网联合发起并实施的贫困家庭病残儿童助医活动。"只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天……"就像歌词中唱到的,如果13亿中国人,人人奉献出一点点爱     

"名词叠加"与"全指表达"

本文探讨了"人人"及相关的"日日"的意义结构问题,对已有的"语法化"研究结论进行了辨析."人人"式的出现受到其它此类重叠构词的影响,但其产生的前提是名词单用式的可计数性,它首先是在人们认知经验基础上形成,而后逐渐纳入常见复音词范畴.考察说明,任何一个语词结构的产生都有其历史基础,语法研究必须在确解文献的前提下进行,语法、训诂相结合是语言历时研究的必经之路.     

永不落幕的青春

正三个小时的采访在一种充满张力的"叙事"中急速地流淌而过——王军校长逻辑缜密,又充满细节,每回答一个问题,都会给出一个来自真实世界的生动故事,张弛有致地调动着听者的情绪和思维。而正是这些生动的故事,串连起王军校长60多年来的人生:4岁,在南通乡下的土屋前看着爷爷烧火做饭,贫穷,并快乐着;四年级,少年懵懂于大跃进乡民的狂热;高二,文革,读书改变命运的理想破灭;     

社会责任：公共关系的伦理基础

在一次EMBA课程上，一位学员问我：“陈老师，如果三鹿请你来解决毒奶粉危机事件，你的建议和对策是什么？”一时间，全班30多双充满期待的目光都齐刷刷地看着我，好像我就是三鹿的救世主似的，我一时语塞。     

《荀子》音乐教化思想实质及价值

荀子为儒学大师,主张性恶论,力推人文教化,尤其重音乐教化,试图借助音乐等艺术作品来打造充满人文气息的文化氛围,尊礼崇礼,使人的尊贵得以凸显,人禽有别。同时,他认为人人经过自身的修为都可以成为善人,君子与小人的区别在于自己的把控。这些观点对于推行人文教化大有启示:即要重视音乐等艺术作品及良好文化氛围对人的熏陶与"化"的作用,特别是他的重养人之情、养人之欲观点在当下对于制定规范措施有借鉴的价值。     

我的什刹海情结

在我5岁的时候,我们家搬到什刹海北岸的南官坊口(即现在的南官房胡同)。儿时的记忆是美好而且充满梦幻的色彩,不论我走在哪里,都忘不了什刹海的情结。多少次,我在梦中又回到了碧波荡漾的什刹海边,吃着刚摘下来的莲蓬,喝着甜甜的冰镇酸梅汤,看着采莲人划着小船穿行在荷叶之间……60多年了,就是忘不了我的什刹海!     

居民“存”技能赢积分

我们社区在2012年9月创办了"志愿服务人人帮",居民可把自己的时间、力量等优势、技能"存"进去,变成"人人帮"积分,分数越高星级越高,享受的待遇也越丰厚,最高金牌志愿者享免费旅游,购房还打折。如今,社区"志愿服务人人帮"已有500多名志愿者。志愿者在登记本上登记的"本金"各不     

让学生在经历做数学中应用和创造数学

在国家《数学课程标准》中要求:"人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展"。同时提出:"数学学习应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动.动手实践、自主探索与