摩勒:《学習理論和行为》

这篇評論涉及的是组成摩勒主要著作的两本书中的第一本。第二本书名叫《学习理論与符号方法》,广告上說它和第一本合起來提供了“一个有条理和有力的体系,在这个体系中,他把一般的学习加以概念化”。第一本大概是为第二本提供理論基础的。在第一本中,摩勒认真地評論了近代有关学习理論的很大一部分著作(在大約一千本参考书中,七     

生态领域的改革:问题与前景

直到不久以前,我们对环境问题一直不够重视,甚至不承认存在生态问题,因此落后了。扎格拉金(В.В.Заглапин)写道:“正象其他大部分全球性问题一样,首先谈论生态问题,而且是惊慌不安地谈论的,是西方科学界。我们是怎样对待这方面工作的呢?要么不予理睬,要么宣称这一切全是资产阶级的宣传,目的在于吸引     

八十年代日本技术立国的道路

目前,官方和民间都在严肃认真地谈论“技术立国”。在A·托福勒的《第三次浪潮》和S·休勒伯尔的《世界的挑战》这两本畅销书中,也都对日本的技术给予了很高的评价。     

柏格森在今天对我们的意义

杜威在1912年写道:“在柏格森教授指出绵延(duration)是一件其实而基本的事实,并要我们把每一个哲学问题都联系时间来看待之后,任何哲学问题都不再会表现为以前的那种面貌了。”在1913年,柏格森的最忠实门徒勒·罗依(Edouard Le Roy)热情地写道:“毫无疑问,而且人们都同意,亨利·柏格森先生的著作在将来人们的眼中看来,     

批判肖滌非先生的“杜甫研究”

肖滌井先生在他著的“杜甫研究”,书的“尾声”后面写道:“我誠恳的希望得到讀者的指教!——为了我们的詩人——杜甫。”在这本书的“前言”里也说过这样的话:“我经常怀着这样一种心愿,就是:把詩人杜甫和他的詩,向广大的劳动人民介绍,让广大的劳动人民也懂得他和他的詩。”这种心愿是好的,向广大的劳动人民介绍我們伟大的詩人,劳动人民自然是应该欢迎的了。但是、劳动人民不需要为了了解杜甫     

王维和他的田园诗

唐代杰出诗人王维,在我国诗歌发展史上是有独特成就的。他的山水诗优美秀丽;他的田园诗清新,恬淡,不但当时声震文坛,而且千百年来流布不衰、声蜚海外。在百花艳丽的唐代诗园中独树一帜,在我国文学史上留下极为辉煌的一页。唐代有名的学者殷璠,在他的《河岳英灵集》序中写道:“王维的诗,词秀调雅,意新理惬,在泉为殊,鉴璧成画,一字一句皆出常境……。”伟大的现实主义作家杜甫是这样谈的:“不见高人王右丞,蓝田邱壑蔓寒藤,最传秀句寰区满,未绝风流万国能。”宋代大作家苏轼评王维诗说:“味摩诘之     

触摸民族心灵──小记回族史学家杨怀中研究员

著名史学家白寿彝先生在杨怀中的《回族史论稿》一书的序言里这样写道：“回族史是一门在建立过程中的学科，它需要付出大量的劳动才能逐步建立起来。1944年，我在《中国回教小史·题记》中说：‘中国回教史的研究是一门很艰苦的学问。研究这门学问的人，须具备几种语言上的工具，须理解回教教义和教法，须熟悉中国史料以及阿拉伯文、波斯文、土耳其文中的有关记载，须明了欧美学者在这方面已有的成绩，更须足迹遍全国，见到过各处的回教社会，见到过各处的碑刻和私家纪载，他不只要有这些言语文字上的资料，他更要懂得回教的精神，懂得中国…     

浅论《昆仑奴》中"昆仑奴"之形象及其塑造

历史典籍中有关"昆仑奴"的记载较多,该文通过对"昆仑奴"的外貌特征、源地、职业及生活背景等相关史料的爬梳,从而获得对昆仑奴比较全面的认识,以此解读唐传奇<昆仑奴>中"摩勒"这一人物形象及其创作手法.     

英语辩论课程教学模式研究

随着经济全球化的到来和国际交流的不断深入,现代社会对于英语专业学生的口语交际能力和思维能力提出了更高的要求。为了提高英语专业学生的语言运用能力,各高校纷纷将英语辩论课程纳入专业必修课体系。首先探讨了英语辩论课程开设的必要性,在此基础上对英语辩论课堂的教学模式和方法进行了初步探索,对未来辩论课堂教学的发展和改革有一定的参考价值和指导意义。     

关于历史的目的与价值的辩论——英国的辩论

七十年代时,英国关于历史教学的理论和实践的辩论进行得非常热烈。本文以人们广泛注意的普拉斯(M.Price)那篇《历史在危险中》文章作为出发点,进行探讨。这篇文章发表在英国历史学会刊物《历史》1968年10月号上。这篇文章提出了中学历史课程的地位和效果这个问题,并为之大声疾呼。她说,她看到了“历史的真正     

从《生活的艺术》浅谈林语堂的审美人生——乐生

林语堂是中国现代新文学史上著名的作家、思想家和文化人之一。他既是幽默大师,更是艺术大师、生活导师。他最懂得生活情趣,也最懂得享受生活。但是,他不主张只图享受尤其只重物质享受的生活方式,也不主张只会工作尤其“拼命”工作的人生态度。林语堂所倡导的“努力工作,尽情享受”的思想在消费至上的城市文化当道的今天,可使奢靡风气返璞归真,意义甚大。本文以《生活的艺术》为例,从审美人生的超越性、理想性、创造性、情感性、哲理性五个层面上解说林语堂乐生的价值意义。     

王亚南的教育思想

王亚南同志是我国著名的经济学家,也是令人钦仰的教育家。他毕生致力于马克思主义经济理论的研究工作,也毕生从事高等学校的教学与领导工作。他的教育思想,在宏观方面,具有高瞻远瞩的战略眼光,深刻理解教育与经济的发展,教育与科技的发展,自然科学教育与社会科学教育的内在关系;在微观方面,他懂得人才的价值,善于     

勒温“心理的生活空间”述评

当代心理学发展史上最有影响的世界性学者，当属弗洛伊德和勒温。实验心理学史家波林在论述“动力心理学”时说：“弗洛伊德是一位临床医生，勒温则是一位实验家……正因为二者的洞察力相辅相成，开始使心理学成为可以同时适用于真实的个人和社会的一门科学”。一拓扑心理学创始人勒温（K·Lewin。1890—1947）为德籍犹太人，1890年生于波森省的摩克尔诺，1914年在柏林大学获博士学位，服军役五年后，回柏林大学工作，成为格式塔柏林学派的积极成员。1929年应邀出席国际心理学大会，成为国际著名的心理学家。1932年访美，1933年因纳粹威迫…     

畅销书《第三次浪潮》的背景

自从爱尔文·托福勒先生十年前写了《令人震惊的未来》一书以来,他的名字已成为预言的同义词了。《令人震惊的未来》一书已经有50多种语言的译本,销售量达700万册。目前托福勒先生的新作《第三次浪潮》一书,重新列入畅销书的行列。此书的主题是废弃美国的政治和社会制度。该书于今年三月出版,已印了第三版。托福勒先生承认,他的结论是有争议的;但他说,他的方法却和任何新闻工作者没有多大不同。“我和其他的未来主义者都是新闻工作者出身,我所依据的是社     

论勒温在心理学史上的多重角色

在心理学史上,勒温扮演了多重角色.作为战略大师,勒温提出了影响深远的方法论;作为战术大师,勒温使用了一系列具有创造性的方法;作为杰出的领导人,勒温是相关学科的带头人,也是相关研究会的创始人;作为伟大的教师,勒温启发了许多优秀的学者.勒温的遗产不仅限于著作和论文,更重要的是,他的思想、研究原则、研究方向等在后来者身上一直得以流传,这种流传不分国籍、种族、宗教,而且这种流传跨越时空,经得起历史的考验.     

藏传佛教辩经制度对英语辩论人才培养的启示

英语辩论课程及英语辩论赛事已逐渐在大学英语教学中普遍受到重视,但由于课程的新兴性和特殊性,在该课程的课堂组织、教学体系、教学理念等方面尚存在问题。分析藏传佛教辨经制度的优秀传统,借鉴其在辩经练习形式、辩论技术和辨论道德等方面的经验和技巧,以用之促进英语辩论课程教学理念的完善和人才培养质量的提高。     

编者的话

历史是现实的一面镜子。不懂得历史,就不能很好地认识今天和未来。可是在英美这些发达资本主义国家里,中学历史课程的学时一减再减,有的学校甚至干脆把历史课与其他社会科学的课程合并。英国的一些中学还把历史并入公民学,以致这些国家的许多历史学家和教育学家不得不惊呼“历史处于危机     

财富属于有心人

有个男子从超市购物出来,手中提着一个沉甸甸的塑料袋,把手勒得生疼。于是,他在路边折了一根树枝用作提手。谁料没走几步,他便因损坏树木的“罪行”,被警察毫不客气地罚了款。气恼之余,他想,何不搞个既方便又不勒手的提手来拎东西昵?此后,他     

人的价值

波兰科学院副院长扬·谢潘斯基坚持一个论题,认为“归根结底,人的价值既不取决于他的(生物学)形态,也不取决于社会,或者某个神灵,或者某种意识形态的思想体系。人的价值存在于其自身之中,由他自己创造,并由他自己按照普罗塔哥拉(纪元前五世纪之希腊哲学家——译者)的伟大说法加以评价。”一般的价值体系过于抽象,无法作为个人在日常生活中的行为的指南。人常常遇到他应当表现出自己的行为和价值模式的场合(如在家庭中,排队时,在商店里,在拥挤不堪的公共汽车上等等)。作者写道:“当我处于一些既可能是悲剧性的、也可能是戏     

转折点

1846.9.23伽勒发现海王星法国巴黎工科大学的青年教师勒威耶,用数学方法推算出了海王星的位置。他把推算的结果写信告诉德国柏林天文台的伽勒。1846年9月23日,伽勒在望远镜里看到了这颗新行星。当德国天文台发布了发现海王星的消息后,英国青年科学家亚当斯在几年前对海王星的计算和确认才为人们所注意。后来,两位用数学演绎天体故事的天文学家成为好友,法国的勒威耶还被选为英国皇家学会会员。