提高电力系统专业学生动手能力的研究和实践

到用人单位了解毕业生适应岗位能力情况,根据用人单位的需求分析和改进我们的教学计划;结合培养目标的修订、课程的设置,增加了工作所需要动手能力的实践教学内容;包括培训场地和设备,指导人员,培训计划、制度、检查和实施效果。得出了面向生产一线提高毕业学生动手能力的必要性。     

辽宁商贸职业学院市场营销专业建设探析

为了解企业对营销专业人才的实际需求,构建与岗位对接的专业课程体系,辽宁商贸职业学院市场营销教研室通过网络、电话及走访毕业生工作单位进行调研,结果显示本校高职营销专业仍需进一步在专业培养目标、课程建设、师资及实训等方面改进提高。     

结一段好姻缘,少奋斗20年?

正名校毕业生纷纷选择家境优越结婚对象对毕业3~5年的清华、北大等名校毕业生的抽样调查中,发现他们对婚姻的态度基本和普通高校毕业的年轻人没什么两样,但对自己的人生目标和精神要求明显更高。在这些名校毕业生中,有37%选择继续在国内考研、读博,18%的人选择出国     

浅谈新时期职业学校公共关系管理

职业学校作为一个社会组织,必须主动适应社会主义市场经济发展的要求,培养更多社会所需求的合格人才。为此,需要通过职业学校公共关系调查研究,掌握社会主义市场经济发展对人才的要求,了解社会公众对职业学校的评价,密切与社会公众的联系与沟通,以此来确定正确的培养目标,以适应经济发展的要求,进一步符合当地经济建设的需要,最终实现职业学校在社会文化生活中特别是在经济生活中的价值。     

毕业生就业意向调查与分析

2007年全国普通高校毕业生达到495万人,毕业人数再创新高,毕业生就业形势不容乐观,如何应对今年的就业压力是一个严峻的考验。为了有针对性地开展就业指导、开拓就业渠道、完善就业服务体系,进一步了解毕业生就业思想动态,我们对2007届毕业生就择业态度、择业意向等进行了调查,以下是这次调查的结果总结。     

高校音乐教育专业学生说课能力的培养

对于高校音乐教育专业的学生来说,说课不仅是他们毕业考核的重要内容,也是提高学生综合应用能力和保障学生毕业后能够顺利实习的重要要求。随着社会竞争越来越激烈,用人单位对于毕业生的要求也在逐渐提高,学生能否具备良好的说课能力已经成了用人单位录取他们的重要标准。因此,高校的音乐教育专业不仅需要让学生了解说课的重要意义,还需要培养学生的说课能力。     

高校毕业生党员的现状及测评方式探究

新时代以来,以习近平同志为核心的党中央领导更加注重党员队伍的建设,尤其是处在青年时期的毕业生党员素质和人才队伍建设。处在毕业时期的高校党员学生经过了大学四年的学习生活的磨炼,是高校基层党组织的中坚力量,他们在自我学习、基础生活、开展团体活动中积累了丰富的经验,更应该发挥其在毕业生中的典型带头作用,但随着就业状况的矛盾问题突出,当前毕业生党员面临着毕业、就业等多重压力,党员意识弱化,先锋作用不明显。因此分析当前毕业生党员所面临的状况以及评测方式,更能够了解毕业生党员的需求所在,使得将高校基层党组织更好地与毕业生党员进行沟通,对发挥基层党组织的引领作用和促进高校学生党建工作有着重要的现实意义。     

如何解决新疆少数民族毕业生就业难问题

随着高校连年扩招,近几年出现了高校毕业生供大于求的现象。再加上新疆属边疆地区,经济不发达,教育水平相对落后,各种不稳定的因素很多,因此新疆大学生就业形势非常严峻。这几年的毕业生就业数据显示,汉族毕业生就业情况基本和全国保持一致,而少数民族毕业生就业情况就比较差。据了解,新疆2004年有7.2万名大中专学生毕业,加上历年来没有实现就业的人数,全区需要就业的大中专毕业生人数达15.2万人,而其中大部分是少数民族学生,有些毕业四、五年了,还没有找到工作。针对大学生就业难问题,自治区相继出台政策,在就业落户、工资职务等方面给予优惠和扶持,同时对自主创业的大中专毕业生给予税费减免。但是新疆少数民族毕业生就业难的问题还是没有得到很好的解决。     

学习动机与毕业去向对德语本科课程学习的影响——以上海理工大学德语专业本科生为例

目前我国开设德语专业的高校不断增多，已达70多所，德语专业本科毕业生供大于求的趋势已经显现。除部分职业院校外，多数高校德语专业本科生的培养目标大同小异，与市场需求存在不同程度的脱节。受前些年小语种就业形势较好的影响，学生们带着不同动机选择报考德语；入校后历届年长毕业生的毕业去向在成为他们就业参照系的同时．又对其学习动机产生多面影响。在报考动机与可能的毕业去向的综合作用影响下，他们在校期间的学习动机、学习动力以及学习兴趣有多种表现与效果。笔者从多个层面提出了激发学习动机的策略与建议。     

大学生“毕业不就业”之现状和成因探析

<正>对多年来毕业生就业情况的统计表明,大学生毕业后选择派遣的人数占毕业生总人数的大部分,同时还有不少毕业生选择合同就业、灵活就业,也就是说,绝大多数毕业生在毕业时选择工作,即通过自己的劳动获得经济收入,这也是我们通常理解的"就业"。但近年来,出现了"NEET",即非被雇佣、非继续深造、非接受相关培训的现象,以及部分毕业生仅仅因为逃避就业压力而选择出国、     

新形势下高等职业教育过程中学生就业能力的培养方案探讨

根据我国社会经济发展的新形势对当前大学毕业生的要求,以高等职业教育为例,分析如何对高职院校学生在校期间进行就业能力的培养,通过学生就业能力培养方案的制定和实施,全面提升学生在就业过程中的社会竞争力,提高应届大学生毕业就业率。     

毁约是无奈 机遇靠争取

对于用人单位来说,在签毕业生毁约屡见不鲜,究竟是什么原因导致的这种情况呢？毕业生选择用人单位时目标、要求、心理是怎样的呢？李执是一名毕业于中国某知名高校的文科学院的毕业生,考研失利后开始找工作。他的求职经历和心理,代表了一部分毕业生的心理。以下是他的自述。     

通过全程化职业指导全方位提高学生职业素质

一、职业指导的重要性 1.职业指导关系到毕业生能否顺利就业 当前,职校毕业生存在一些问题:就业材料准备不足;就业心理不主动;自我期望过高;职业道德欠缺等.而毕业生普遍渴望了解当前就业形势、就业政策、就业准备、择业技巧等.因此,应加强对毕业生职业指导教育,使职校生能顺利就业或创业.     

高职商务英语专业毕业实践环节存在的问题及对策研究

针对高职商务英语专业毕业实践环节现状与存在问题进行了分析,并依据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》对高职毕业生毕业设计的要求,提出了"岗学一体、校企联动"毕业实践模式的构建与实施方法步骤。     

高职会计专业课程实践教学的现状及对策——以某校2011级会计电算化专业为例

高职会计专业的培养目标是应用性、专业性的专门人才,但在实际工作中,部分毕业生不能胜任会计岗位上工作。文章以某校2 0 1 1级会计电算化专业毕业班学生为例,采用实地发放问卷法调研了解到,该校高职会计专业课程实践教学目前还存在一些问题,据此提出了今后应采取的对策。     

技工学校就业指导课应聘题目示例及解析

就业指导课是毕业前夕对学生开展的就业方面相关知识的培训和指导.任课教师平时应注意搜集与技校毕业生就业相关的资料和信息,采取生动有趣、灵活多变的教学形式,使学生在毕业前尽量多地了解就业中可能遇到的问题,运用哲学的观点,客观、辩证地分析每一个问题.从而在就业招聘过程中做到有的放矢,不走弯路或少走弯路.     

突显职教特色，创新模块教学——对《中等职业学校语文教学大纲》的解读

2000年颁行的《中等职业学校语文教学大纲（试行）》存在学科特征较明显的问题，体现职业教育培养目标要求的内容却显得不够充分。新大纲从课程目标、教学内容结构、教学内容与要求等方面，体现了职业教育培养目标对语文课程的要求，且有鲜明的职业教育特色。创新模块教学形式符合职教发展需要，使得语文教学针对不同专业以及不同层次学生具有更强的灵活性和选择性。     

关于高职院校学前教育专业的美术教学

高职院校学前教育专业美术教学要从学生实际出发,从专业特点出发,从社会需要出发,注重激发学生兴趣,从基础知识和技能抓起,不断提高学生的审美能力和创新意识,符合高职院校培养实用型和技能型人才的培养目标,使学生毕业后能成为优秀的幼儿园教育者和管理者。     

跆拳道运动员大学毕业后就业方向的研究

本文运用文献资料法、调查法、访谈法、统计法等研究方法,以哈尔滨体育学院跆拳道本科毕业生为研究对象,通过对毕业生就业意向和就业现状进行调查研究,分析影响跆拳道运动员就业的主要因素并找出相应对策。希望为我院跆拳道专项毕业生的就业提供一定参考依据,使我院跆拳道运动员毕业后能够更好地适应当前的就业环境,提高就业竞争力,最终提高就业质量。     

地质测量专业教改的几点建议

地质测量专业是我校重点设置的专业之一。由于旧的教育观念的束缚 ,在过去的教学工作中 ,只注重理论知识的传授 ,忽视了对学生能力的培养及全面素质的提高 ,使得我们的毕业生与企业的要求还存在一定差距 ,他们的动手能力、适应性、计算机语言和外语表达水平等方面在市场竞争中没有太多优势。因此 ,地测专业教学改革已势在必行。笔者总结多年的教学经验 ,谈几点看法。一、改革培养目标是方向地质测量专业原定培养目标是培养既能适应煤矿地质工作的需要又能从事矿山测量、地形测量、建筑等专业测量的技能人才。从本校毕业生走向岗位后反馈的信…