中职建筑装饰材料课程教学模式改革探讨

建筑装饰材料课程是中等职业技术学校建筑装饰专业的必修课,是建筑装饰工程的重要基础,课程教学质量的提高对专业教学发展有着积极的推动作用。针对建筑装饰材料课程的教学现状,本文提出了相应的教学模式改革方向与具体方法,以期通过教学模式改革,提升建筑装饰材料课程的教育教学水平。     

对高职装饰设计专业的几点思考

本文从高职装饰专业的目的性、发展特点和学生职业能力培养目标等方面,对高职装饰设计专业教学进行一番思考,得出在高职的教学过程中,高职院校必须重视培养学生们的动手实践能力,才能够促进建筑装饰专业更好地发展,更加符合社会发展的需要的结论。     

建筑CAD课程职业化教学改革研究

高职院校培养建筑装饰专业的学生,使之适应市场,就应融职业化教学于建筑C A D课程中,提高学生的动手能力、解决问题的能力和适应专业需求的能力。     

高职建筑装饰专业毕业生就业情况分析

随着武汉地区经济迅速发展,建筑装饰行业就业机会不断增加。文章针对两年来高职建筑装饰专业毕业生就业情况进行分析,旨在探讨当前高职建筑装饰专业就业方向及存在的相关问题。     

浅析技师学院五年制建筑装饰专业课程设置

建筑装饰专业是技工院校的一门常设课程，为提升教学质量，本文从市场人才需求出发，分析出绍兴技师学院建筑装饰专业存在课程设置缺乏系统性、教材陈旧导致内容不精准、课时安排不合理等问题，针对存在的问题提出了对建筑装饰专业所有课程进行优化并系统性地进行课程设置，根据市场、行业需求积极编写校本教材，及时更新补充教材内容适应教学，完善课时安排，合理分配课时等建议。     

浅谈材质的肌理形态及人居空间中如何实现肌理形态与人的沟通

室内设计作为一门独立的专业,在世界范围内的真正确立是在20世纪六七十年代之后,现代主义建筑运动是室内设计专业诞生的直接动因。在这之前的室内设计概念,始终是以依附于建筑内界面的装饰来实现其自身的美学价值。自从人类开始营造建筑,室内装饰就伴随着建筑的发展而演变出众多风格异的样式,因此,在建筑内部进行装饰的概念是根深蒂固而易于理解的。现代主义建筑运动使室内从单纯的界面装饰走向空间的设计,从而不但产生了一个全新的室内设计专业,而且在设计的理念上也发生了很大的变化。     

福建远泰幕墙装饰工程有限公司

正福建远泰幕墙装饰工程有限公司是远泰企业集团下属子公司,创建于一九九七年,经国家建设部批准的建筑幕墙工程专项施工壹级资质,建筑幕墙工程专项设计甲级资质,建筑装饰装修工程设计与施工一体化壹级资质的企业;国家技术监督局颁发的幕墙、门窗生产许可证,是专业从事玻璃幕墙、金属幕墙、石材幕墙、铝合金(塑钢、不锈钢)门窗和玻璃采光顶的设计、生产施工安装的综合性室内外建筑装饰公司。公司占地面积6万多平方米,注册资金5239.8万元,并先后在全国各地注册成立23家分公司;拥有国内先进的石材加工生产设备、现代化加工生产设备,具有多台高档次电脑及配套的高级绘图仪,产品设计采用CAD技术及其它相应的专业设计软件。     

建筑装饰材料课程教学改革探索

在室内外装修中,人们对建筑装饰材料的使用非常重视。在高职院校建筑装饰材料课程的教学中,不仅要培养学生掌握装饰材料的基本理论知识,而且要使学生结合实践,能熟练选择和运用材料。     

站在市场前沿为创意产业和建筑行业培养技能精英--广州市白云工商技师学院艺术设计与建筑专业建设侧记

广州市白云工商技师学院艺术设计与建筑专业以培养一流的室内设计、广告设计、动漫设计、建筑工程人才为目标,在20多年的办学过程中,已为社会培养各类设计与管理人才达13000多人。该系以市场为导向,注重培养学生的专业技能。在教学上,采用一体化项目教学模式,运用企业真实案例实施教学,确保教学质量,艺术设计与建筑专业师生历年参加全国或广东省各类设计比赛获得多项一等奖。     

装饰与生活

装饰与人类文明是同步发展的。装饰与工艺、设计,以及建筑等实用艺术之间是一种内在的结构关系,装饰是实用艺术的内容和要素。十九世纪下半叶,实用艺术发生了变革,现代工艺、设计、建筑对装饰的否定与唾弃成为这一历史时期的艺术特征。实质上,这正是装饰的内部调整与适应,以更好的优化装饰结构,促进装饰发展的时代性及合理性。文章就装饰在中西方生活中的存在特点与特定历史时期的装饰特征,来解析装饰与人类生活密不可分的关系。     

浅谈建筑装饰工程制图综合实训课程的教与学

装饰工程制图综合实训是建筑装饰制图课程和建筑装饰设计课程的继续深化和提升，其主要作用是在掌握基本理论知识的基础上，通过实训课程，着重培养学生的制图和识图能力，对后续顶岗实习起着支撑性的作用。本文拟通过对装饰工程制图实训课程设置的背景和目标的分析，通过相应教学手段和考试方式的实施，让学生掌握相关技能。     

“一核双线三融”：中职建筑装饰专业木工课程教学设计创新探索

“一核双线三融”是指基于新时代培育“鲁班工匠”的核心目标,融合思政、企业、信息三种元素,提升学生的操作技能和职业素养,培养符合建筑装饰行业需要的人才。本文提出了教学设计的创新思路,并以木工课程为例,阐述了实践方法和实施成效,以期为同类专业教学创新提供参考。     

建筑装饰领域绿色建筑装饰理念的运用实践探微

本文通过对建筑绿色装饰理念的诠释,结合目前建筑装饰现状,分析了绿色建筑装饰理念对建筑装饰的影响和意义,提出了此理念在建筑装饰领域中的应用对策,以期为相关领域研究提供参考、为现实绿色建筑装饰提供借鉴.     

努力开发高职教材

为贯彻全国教育工作会议精神 ,解决高等职业教育缺乏适用教材的问题 ,中国劳动社会保障出版社从１９９９年下半年开始 ,与部分大学、职业技术学院、高级技工学校合作组织编写高职专业课教材。此项工作预计用３年时间 ,编写１５个专业总计６０余种教材。首批医学美容专业、汽车检测与维修专业、建筑装饰专业、物业管理专业等四个专业近２０种高职教材将在年内陆续出版。中国劳动社会保障出版社组织编写的高职教材主要有以下特点：１ .服务于双高人才的培养目标高等职业教育要培养面向生产和技术服务第一线的 ,从事生产、管理、服务的高等技术…     

浅谈“工匠精神”在中职建筑装饰专业中的渗透

工匠精神既是一种技能,也是一种精神品质,是从业人员的一种职业价值取向和行为表现。在中职建筑装饰专业中渗透工匠精神,是社会转型的需要,是学生适应社会、企业发展的需要,也是学生个人发展的需要,对培养符合现代社会需要的兼具良好技能和职业素养的合格毕业生,实现中职学生的人生梦想,具有十分重要的意义。     

建筑装饰设计的审美及其表意探究

建筑与装饰设计,是建筑学中对艺术的体现,建筑装饰设计不论是在结构设计还是在审美设计方面,都在传递着艺术的气息。建筑装饰设计可在整体中体现特殊,特殊中又不失和谐,其在美学上的成就值得肯定,本文通过对建筑装饰设计进行研究,探讨一下建筑装饰设计中审美的价值以及意境的表达。     

中职学校CAD教学模式

当今,我国各类CAD人才供不应求,建筑、机械、园林规划、装饰设计等行业均需要越来越多熟练掌握CAD技术的员工。这一现状拓宽了中等职业学校在计算机辅助设计方面的培养领域。中职阶段的CAD教学,主要强调学生动手能力的培养。作为一门应用领域广泛的专业课,CAD基础教育已刻不容缓,CAD的教学改革也势在必行。     

试论装饰专业实习模式的创新与实践

建筑装饰行业的发展,存在起步晚、速度快、数量大、竞争激烈的特点,因此带来行业人才的供需矛盾.如何在实习环节中解决这个矛盾,湖北轻工职业技术学院建筑装饰工程技术教研室结合学院和专业的具体情况,从实习基地的建设、完善实习指导的方式、方法,构建产学研相结合的实践教学模式等方面进行了探索.     

建筑装饰的再认知——西方现代建筑装饰理论读书笔记

本文在简要回顾西方现代建筑装饰理论发展历程的基础上重新认知了建筑装饰的概念,明晰了建筑装饰的发展始终伴随着建筑风格的演变,而当代建筑设计中的本体性装饰和附加性装饰是不可分割的。     

浅谈长春伪满时期公共建筑的装饰风格

长春伪满时期的建筑装饰往往以中国传统建筑装饰为基础,将日本和西方建筑装饰元素融合进去,将折衷主义建筑装饰手法运用得淋漓尽致,其建筑装饰的表现手法和形式特征上设计师们匠心独运。从而创造出了一系列在实用功能和艺术价值均有较高造诣的"满洲式"建筑作品。