厦门技师学院 突出技能办学深度校企合作

<正>厦门技师学院地处福建省厦门市翔安文教区,占地615亩,为厦门市唯一一所国家重点公办技工院校。现开设涵盖机械、车辆、电气自动化、电子光电、建筑、信息技术与文化创意等6大类24个专业。学院秉承"诚精勤毅"的校训,坚持"突出技能"的办学特色,以深度校企合作为主线,强化学院办学实力。学院先后投入1亿多元购买实习实训设备,实训场所面积达40000m²,其中包括3个中央财     

郑州交通技师学院 全面实施一体化教学模式

<正>郑州交通技师学院经历了35年的发展,目前位于河南省郑州市经济技术开发区,占地300余亩,建筑面积17万平方米,可同时容纳8000余名学生在校学习生活。学院软硬件设施齐全,目前拥有教学楼、实训实习楼、学生公寓楼等,拥有省内一流的汽车实验实训设备、网络实训室、路桥工程实验室、物流实验室和城轨实训室,能满足学生的教学、实习、住宿、生活、娱乐等需要,是河南省同类院校中规模最大,条件最优的职业院校。     

中国(东莞)IHK培训鉴定中心签约仪式暨首届中德合作班顺利举行

<正>3月24日,中国(东莞)IHK培训鉴定中心签约仪式暨首届中德合作班开学典礼在广东省东莞市技师学院顺利举行。东莞市有关企业、行业协会等单位代表、嘉宾共360余人参加了仪式。东莞市技师学院刘海光院长在签字仪式上汇报了中德项目运行情况。他指出,学院之所以引进德国双元制,其原因在于:一是德国职教模式是目前世界前卫的职教模式;二是引进德国职业教育项目是学院跨越式发展的捷径。学院要早日实现"133工程"(一个目标,三个融入、三大战略),需要"借他山之石,强我之基",引进借鉴消化国内外先进     

厦门技师学院 努力创一流职业教育培训基地

<正>厦门技师学院地处福建省厦门市翔安文教园区,是厦门市唯一一所国家重点公办技工院校。自1961年建校以来,在省市各级领导关心指导下,学院发展成为福建省内一流且在全国有较大影响的全日制综合性院校。学院秉承"诚、精、勤、毅"的价值观,以"技能成才、技能兴邦"为使命,致力建设成为全国一流的技能人才成长摇篮。作为厦门市第一所通过ISO9000认证的职业院校,学院现已开设涵盖机械、车辆、电气自动化、电子光电、建筑、信息技术与文化创意等6大类40多个专业。学院先后投入1亿多元引进实习实训设备,在中央财政支持下建成数控、汽修、模具等3个实训基地,并建成3个国家级高技能人才培训基地(数字化创意设     

山东工程技师学院努力打造企业技能人才培养基地

<正>山东工程技师学院坐落在美丽的江北水城运河古都——聊城市,各类在校生1万人。设有材料科学系、经济管理系、自动化系、机电工程系、交通车辆系和基础部、驾驶培训部、鲁西培训部等8个教学系部,常设电子商务、邮政快递、电气自动化、智能楼宇、数控技术、机电一体化、有色金属加工、汽车运用、新能源汽车、焊接技术等21个专业,实训条件在全国处于领先水平。学院坚持"规模适度、多元发展、质量优先、特色鲜明、管理     

郑州交通技师学院 建设交通类职业技工培训基地

郑州交通技师学院始建于1979年,是一所国家公办的以培养服务于汽车制造与服务业、公路交通行业、交通信息物流业为主的中高级技工和预备技师的综合类职业技术院校。学院位于河南省郑州市经济技术开发区,占地300亩,建筑面积13万平方米,现有在校生6000人,专兼职教师200人,150个理论教室.60个汽车、物流、公路专业实验室.以及多媒体教室、语音室、计算机教室,电子阅览室、各类文化活动室、大型塑胶运动场、汽车驾驶训练场、汽车文化广场等设施.是河南省最大的交通类职业技工培训基地。学院坚持"技能+学历"     

唐山工业职业技术学院努力打造国内一流国际知名的现代高等职业院校

<正>唐山工业职业技术学院是国家骨干高职院校,与河北省唐山技师学院实行一体化管理,设有机械工程、自动化工程、管理工程、艺术传媒、学前教育、汽车工程、建筑化工7个系,开设38个专业。动车组技术、港口物流管理、机电设备维修与管理等7个专业被列为中央财政支持的国家重点建设专业。校园占地1644亩,建筑面积32万平方米,是一座"生态型、数字化、开放型、国际化"的现代化校园。     

自贡市职业培训学院 四川自贡市高级技工学校

自贡市职业培训学院(四川自贡市高级技工学校)系自贡市人民政府直属事业单位,是自贡地区规模大、综合势力强、培训设施完善、师资力量雄厚、教育教学质量高的全日制职业学院,是川南地区唯一的高级技工学校和高技能人才培养基地。学院占地260亩,拥有固定资产1.6亿元;办学规模4000人;开设有数控加工、电气自动化设备安装与维修、汽车维修、酒店服务     

山东工程技师学院 坚持与企业共同培养人才

<正>山东工程技师学院坐落在美丽的江北水城运河古都——聊城市,各类在校生1万人。设有机电工程、自动化、交通车辆、材料科学、经济管理和驾驶培训、基础部等七个系部,常设数控技术、机电一体化、模具设计与制造、有色金属加工、电气自动化、楼宇智能化、计算机网络技术、汽车运用、新能源汽车、焊接技术、工业分析、化工工艺、电子商     

成都市技师学院 坚持走校企合作产学研结合发展道路

<正>成都市技师学院是一所由成都市人民政府主办的国家级重点技工院校,也是四川省政府批准设立的第一所技师学院。学院一直坚持"高端引领、多元办学、突出特色、内涵发展"的办学思路,构建"学历教育和职业培训并举,学校培养和社会培训结合,学制教育和继续教育共存"的办学体系,以服务为宗旨,以就业为导向,走校企合作、产学研结合发展道路,在地方职业教育领域,领先办学,先后获得全国教育系统先进集体、全国职教先进集体、国家高技能人才培养示范基地     

四川省绵阳市服装职业技术学校

四川省绵阳市服装职业技术学校创建于1993年,是一所受教育、劳动保障部门直接领导和管理的全日制大中专学历教育学校(与四川绵阳师范学院联合办学),是四川省人民政府评定的省级劳务开发培训基地;原四川省劳动保障厅、绵阳市人民政府、市教育局认定的主渠道就业培训基地。学校师资力量雄厚,拥有一支"管理能力强、教学质量高、专业技能精"的具有高级设计师资格和教授级的师资队伍,各类专业教学设备先进齐全完善,拥有多媒体、计算机、电子实验设备、高速工业电动缝纫机等。学校采用"工学结合","定单式教学"的方式,以"厚基础,强技能,重创新,高素质"为办学宗旨,以先进的办学理念、明确的办学目     

南充职业技术学院—— 建设西部一流、国内先进的优质高职院校

学院坐落在嘉陵江中游的川东北中心城市、千年绸都——南充市,占地1400余亩,建筑面积32.96万平方米,教学仪器设备总值8167万余元,各类在校生11000余人. 办学质量大幅提升 学院以高等职业技术教育为主,保留部分中职教育,积极开展继续教育、社会培训等社会服务.     

唐山劳动高级技工学校实现技工教育与就业教育紧密结合

唐山劳动高级技工学校(技师学院)直属于河北省唐山市人力资源和社会保障局,是一所拥有50年办学优势和文化积淀,以培养中、高级技工及技师等技能型人才为主的全日制中等职业院校。学校总占地530亩,建筑面积16万平方米,总投资4.6亿元。在校生规模9000人,每年短期培训6000人以上。学校拥有行政办公楼、教学楼、图书信息中心楼、实验楼、多媒体教学楼、实习实训楼、多功能     

广东省技师学院 开展多样化的校企合作模式培养高技能人才

<正>广东省技师学院是广东省人力资源和社会保障厅直属的副厅级建制的院校,是广东省职教行业中办学历史最长、规模最大、综合实力最强的国家级重点高级技工院校。学院占地面积340亩,在校生1.3万人,教职工600多人。设有数控、工业设计、电气、汽车、信息技术、商务文秘等6大方向的50多个专业,其中的机电一体化、数控维修技术、计算机网络技术、汽车运用与维修4个专业为学院重点品牌专业。学院现有教师483人,其中高级职称、技师、高级技师173人,一体化教师为184人,享受国务院政府津贴教师3人、获全国五一劳动奖章1人、全国优秀教师2人、全国技术能     

淄博市技师学院 打造技能教育品牌

<正>淄博市技师学院是经国家人力资源和社会保障部、山东省人民政府批准成立的以培养高级技工、技师等社会紧缺型高技能人才为主的全日制高等职业技术院校,国家级重点技工院校,具有开展社会培训和职业资格鉴定等服务职能。淄博市技师学院多次被省市政府及有关部门表彰为"山东省技能人才培养先进单位""山东省职业教育先进单位""淄博市职业培训先进单位""淄博市教育先进单位"。学院现设有数控工程、机械工程、汽车工程、机电工程、信息工程、轨道工程、化工与制药、经贸系和基础     

开展职工大培训技工办学增活力

进入新世纪,党和政府高度重视职业教育,一方面要求各级部门高度重视,加强组织领导,努力营造"崇尚一技之长、不唯学历凭能力"的社会氛围,提高职业教育的社会影响力和吸引力;另一方面鼓励相关单位,结合本地实际,探索解决职业教育发展的难点问题,积极推进职业教育的改革与发展.为此吉林省林业技师学院从2004年开始,在进行日常学制教育的同时,相继在行业内部和区域范围内开展了相关工种的职工培训和职业技能鉴定工作,并尝试在校企合作形式与培训方法等方面进行了一些探索,既为学院办学拓宽了渠道,也为促进学院科学发展注入了新的活力,走出了一条校企深度融合、互惠共赢的办学之路,受到了国家有关部门的表彰和肯定.     

高职院校"四方协同"模式下"内园外站"人才培养创新实践研究

培养高素质技能型专门人才是现代高职教育的最终目标,建立健全以政府主导、行业指导、企业参与、学校办学四方协同的办学模式,以产教园和校外工作站为载体,实现资源整合,是促进人才培养模式改革的必由之路.苏州经贸职业技术学院构建了"四方协同、内园外站"的合作平台,完善合作机制体系,创新实践人才培养模式,有效解决了高职院校人才培养与社会需求矛盾,增强了高职院校办法活力,在省内高职院校人才培养中起到积极的示范作用.     

四川省质量技术监督学校

正四川省质量技术监督学校(西华大学技术监督学院)隶属于四川省质量技术监督局,是我国西部地区唯一一所培养质量工程技术专业特色人才的学校,是四川省高技能人才培训基地。学校始创于1981年,先后经历干部培训、职工中专和普通中专等多个发展阶段,从2000年开始,学校立足市场,多元化办学,先后与西华大学联合办学成立"西华大学技术监督学院",开办五年制高职大专和成人本(专)科;与四川大学、四川师范大学     

鞍山技师学院开展理论与实训一体化教学

<正>鞍山技师学院是辽宁省鞍山市国家级高技能人才培训基地,鞍山地区唯一一所二产专业中职国家示范校。学院在发展中始终坚持以"依托产业优势,打造品牌专业,校企互动发展,实现全国一流"为核心目标,在鞍山地区教育行业中率先通过ISO9001质量管理体系认证。拥有数控技术、焊接冷作、机械加工与维修和电气四个省内一流的二产专业实习实训基地,各类设备2500多台套,设备总值达到4100万元。学院的数控加工、电气自动化专业被确定为辽宁省对接产业集群重点专业。冷作钣金加工、机械设备维修、铆焊加工被评为辽宁省     

灵活办学 服务社会

<正>河南省交通高级技工学校建于1981年,是河南省交通运输厅直属的唯一一所中等职业学校。现有专任教师120人,内设机构19个,教学部门有教务处、汽车工程系、土木工程系、电子工程系、基础教育部、实习工厂、校企合作办公室。专业设置分为技工类和中专类。主要开设有汽车维修、汽车电器维修、公路施工与养护、计算机及应用等19个专业,高级工专业4个。面向全国招收技校生,