浅析司法人伦化

一、司法人伦化的概念及特征在民主政体下，司法人伦化是指为达到私己目的，根据案件事实背后的非理性的“人”的因素，按照封建伦理性的“人伦次序”来行使司法权的一种司法状态。司法人伦化与法治建设所要求的司法法治化是两种完全不同的“司法模式”。它与司法法治化相比，具有以下特征。１．司法的前提和基础不是客观的案件事实，而是隐匿于案件事实背后的本属于“不当”因素而为法律所禁止予以考虑的“人”的因素，即该人拥有的或所动员的政治权力以及这种权力与自己的利害关系，该人与自己的亲疏远近关系及对自己生存发展的社会空间的…     

对人力资源纵深内涵的思考——从“人”向“人力资源”的转变

<正>众所周知,人力资源是第一资源,它是指一定时期内组织中的人所拥有的能够被企业所用,且对价值创造起贡献作用的教育、能力、技能、经验、体力等的总和。它的本质是人所拥有的脑力和体力的总和。毋庸置疑,上述定义详尽地阐述了人力资源的横向内涵,而人力资源同样有着其纵深内涵。人力资源的纵深内涵在过程上反映就是从"人"向"人才资源"的过渡,即"人→人力→人力资源→人才资源"。诸多因素左右着这个渐变     

人才资源使用与评价指标体系的构建

人才资源是第一资源。从理论或现实上 ,人才资源本身不会自发地为社会创造效益 ,最重要的是如何去使用这一“资源”。本文从政府或国家对人才资源的驾驭和管理及能力建设的角度 ,就人才资源使用能力的内涵进行了界定与阐释 ,着重从系统的角度构建人才资源使用能力体系 ,并为进一步评价人才资源使用能力 ,初步设立了评价指标体系。     

论公共行政的积极责任与消极责任

责任是指有胜任能力的人在社会生活中应承担的义务，以及对自己选择的不良行为所造成的危害应承担的后果。从责任的性质来看，为履行一定义务而产生的负担，就是积极意义的责任，即“份内应做之事”，所谓“份”即社会角色，它内含有“职责”之意。以此观之，责任与责任主     

恋上大洋彼岸的你

“每个人都希望自己拥有一份幸福美满的婚姻和爱情，但是爱是需要能力的，这个能力就是让你爱的人爱你。”这是《中国式离婚》里女主角林小枫的最后一毁台词，这一段被广大女性观众奉为至理名言的经典台词，让更多的女性反思自己的婚姻生活。幸福的婚姻生活，只有在国内才有吗？越耒越多的女性，已经放眼国际，开始在大洋的彼岸寻求自己的幸福生活……     

一专多能大学生提高就业竞争能力的必然选择

随着社会主义市场经济的逐步建立和人事制度的不断改革，未来的大学生就业必然充满激烈的竞争。从目前就业市场的需求情况看，既拥有一种专门的知识，又具有多种较强能力的大学生，往往受到用人单位的青睐。因此，笔者认为，大学生若想将来在求职中具有较强的竞争能力，就要把自己培养成“一专多能”型人才。“专”，自然指在校期间必须学好专业知识，“多能”，则指在学好专业的同时还要注意培养自己多方面的能力，尤其是如下六种能力。一、表达能力表达能力可反映一个人的知识水平的自然流露，是一个人工作能力的基本前提和保障。作为一名…     

论学校德育中的“爱我”教育

“爱我”教育是我们现行学校德育所常常忽视的。“爱我”教育就是要教育青少年珍惜自己所拥有的一切。教育者应该让学生既意识到自己是美丽和有价值的,同时又意识到自己是重要和有前程的。自爱是人的一种天性,也是中华传统美德的重要组成部分,更是每个人良好品德形成的重要基础。实践证明,只有重视了“爱我”教育,道德教育才能取得良好的效果。     

论高校离退休人才资源的开发

高校离退休专业技术人员是高智力社会群体，是学校和社会的重要人才资源。发挥老教授、老专家的积极性和创造力，使他们“老有所为”、“老有所乐”，是构建社会主义和谐社会的内容和需要。分析了开发高校离退休专业技术人才资源的意义、途径以及应注意的问题，结合高校离退休工作在如何正确开发、管理离退休专业技术人才资源，为高校发展、构建和谐校园和社会经济建设发挥作用提出建议和对策。     

在“拥有”与“存在”夹缝间的教育--佛洛姆（Fromm）的教育思想

在佛洛姆眼里，现代社会的特征集中表现为“拥有或存在”，后者是幸福的根源。在以“拥有”为取向的社会里，人们只为了占有学问、为了获得社会资源和社会地位而学习。而“存在”的社会则激发人们的人性化发展，支持每个人追求自我的过程。现代教育在鼓励人们追求自我发展时，也需帮助人们建立健康的人与事物的关系。     

论管理者的用人艺术

人才是社会与事业发展的核心力量,能不能拥有人才、重视人才、用好人才,关系到政之兴衰和国之存亡。成功的管理者必须“识才”、“容才”,用自己的德才吸引和感召人才,并在“人尽其才,才尽其用”上有超常的胆识、能力和艺术,能因事设岗、因岗择人、量才录用,做到用人之长必能容人之短和“疑人不用,用人不疑”。     

人力资源与民族经济发展：对恩施土家族苗族自治州振兴？…

调查发现，恩施经济的主要矛盾是“人”的矛盾，从几十年扶贫致富的成败得失可看出劳动力文化素质的普遍低下成为社会经济发展的重大障碍。选择人力资源开发作为扶贫的突破口，建立相应合理人才资源开发利用机制，是实现恩施经济发展的关键因素。     

美国文学中的passing主题

“冒充”作为一种社会历史现象，普遍存在于当时的美国社会，尤其是存在于黑白混血群体中。通过研究美国文学作品中涉及的“冒充”现象来揭示其背后所隐藏的深层缘由，从而达到了解他人是为了更好地了解自己的目的。     

漫谈中国传统文化

所谓文化就是指一个民族经过长期积淀而形成的生活方式，它主要指人的思维、行为、宗教等等，它最突出的特点便是继承性十九世纪著名的文化人类学家爱德华·泰勒爵士将文化定义为“一个复杂的整体，包括作为社会成员的人们所接受的知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗，以及其他各种能力和习惯。”因此，传统文化对一个民族来说就如同习惯对于一个人，有句名言叫做“没有习惯就是最坏的习惯”，一个民族失去了自己的传统文化，就如同一个没有习惯的人，其实那也并不是没有文化传统，而是拥有了最坏的文化传统。如果盲目地模仿他人，不考虑他…     

准车主应了解的养车账

汽车给人们的工作和生活带来了很多的方便，它极大的提高了人们的出行效率，并在很大程度上改善了人们的生活质量；尤其是多年“轿车短缺经济”造成人们对拥有轿车代表的丰裕物质和良好社会地位的渴望，使得轿车在很长的时期内笼罩着迷人的光环，拥有一辆自己的轿车一直以来是很多人的梦想。     

“滑铁卢”也是“试金石”

生逢“到处是机遇”的年代,有点能力、本事,或有点ambition(事业心)的人都有着“创业”的梦想,我也是其中的一个,而且是那种愿将梦想付诸行动的人。寻找“备胎”回首自己所走之路,我觉得大学生在校学习时,为自己找一个“备胎”很重要。无论你有创业的打算,还是只想“今后有份不错的工作”,都应该为尽早融入社会这个大舞台而做准备、去积累经验。我是2001年考入大学的,那时,     

人力资源与民族经济发展──对恩施土家族苗族自治州振兴经济关键因素的调查分析

凋查发现，思施经济的主要矛盾是“人”的矛盾，从几十年扶贫致富的成败得关可看出劳动力文化素质的普遍低下成为社会经济发展的重文障碍。选择人力资源开发作为扶贫的突破口，建立相应合理人才资源开发利用机制,是实现恩施经济发展的关键因素。     

浅谈现代读书方法

浅谈现代读书方法谭桂芝图书，是人类思想和劳动成果的记载，是人类社会和科学知识积累的主要形式。学习就要和图书结下良缘，从书中获得自己所需要的知识。但是，在知识“爆炸”的社会里，仅就遵循“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的“功夫法”是不行的。因为，一个人...     

“从放弃中得到拯救”——读罗伯特·弗罗斯特的《彻底的奉献》

弗罗斯特曾经把他的《彻底的奉献》一诗称为是“一部用十几行无韵诗写成的美国历史”。在他看来，美国人要想真正成为这块土地的主人并充分实现自我的价值，就必须完全放弃自我，彻底地奉献。当弗罗斯特在这首诗中说美国人“拥有着当时不被我们拥有的东西”时，他一方面指当时他们对这块土地的所有权被英国所剥夺，而另外一方面指当时的美国人并没有真正爱上这块土地，没有像神圣的爱情那样，做到双方在灵魂与肉体上的完全结合。这种“软弱”只有当美国人真正意识到他们必须像热恋中的情人那样热爱自己的国家时才能够被克服。于是，他们发现他们的“软弱”来自自我的“捆绑”。为了“与这片土地融为一体”，他们学会了“放弃”、学会了“奉献”，因此“立刻从放弃中得到拯救”。     

享受微幸福

现代社会真成了“微世界”：微机、微博、微信、微电脑……其实，还有一种“微”常常被人们所忽略，那就是“微幸福”!谈到“幸福”，很多人马上想到舒心的工作、丰厚的薪金、名车、别墅、锦衣关食、高官显位……他们认为“幸福”是一种昂贵的外衣．一般人是“买”不来、“穿”不起的!其实，现实生活中，隐藏着很多廉价的“微幸福”，我们每一个人都可以做一个低成本的“微幸福”享受者!而那些“微幸福”积攒多了，便成了“大幸福”——那时，每个人都可以自豪地说：“我拥有幸福了!”     

勤奋好学才有希望

职业生涯的概念对于我来说,意义重大,正如本·富兰克林所言:“一个人,拥有一份工作就拥有了一定的资产。但只有那些做他们最擅长的事情的人,才能赢得财富和荣誉。”可以说,拥有一份工作是重要的,但更进一步说,拥有一份适合自己的工作更重要,因为它是实现自身价值和幸福生活的重要基础。现在,即使是大学生,其“天之骄子”的桂冠也早已不知飞向哪里,而中专生则是更难骄傲起来了。因此,中专生如能认真考虑自己的专业技能,积极主动地去适应社会,不断拓宽知识面,多掌握技能,才