强师德 抓规范 夯基础 细评价——小学教师教育管理的四剂良方

学校是青少年人生观、习惯养成、知识储备、健康成长的基地。是新时期中国特色的社会主义的建设者的人才库。学校的整体素质如何,直接关系到祖国的未来,关系到中华民族伟大复兴的宏伟事业。而一所学校的效能和效率与校长的管理技能、教职员工的整体素质密切相关。     

适应新形势需要,努力提高领导干部整体素质

提高领导干部整体素质从大处讲是保证我们党始终走在时代前列,经受住各种风险考验,领导全国人民把社会主义事业不断推向前进的需要;从学校的工作讲,提高领导干部整体素质也是保证学校教学、科研、管理等各项工作顺利实施,加快学校改革发展步伐,为科教兴宁作贡献的需要。为此,我们一定要提高认识,增强责任感和紧迫感,进一步加大工作力度,以思想政治建设为重点,切实提高领导干部整体素质,绝不能有丝毫的忽视和懈怠。     

论农村学校开展心理教育的重要性

农村学校开展心理教育是一个重要的课题.从提高农村青少年学生的整体素质、农村学校实施素质教育、为未来农村建设培养人才等方面可以看出在农村学校开展心理教育的重要性.     

学校管理与心理健康教育

众所周知，我国中小学校心理健康教育顺应了基础教育改革和发展的需要，受到了教育行政部门、学校领导、广大教师和家长的高度重视，近年来得到了很快的发展和迅速的普及。加强对心理健康教育的研究和指导，不断提高心理健康教育的水平，充分发挥心理健康教育对全面素质教育的推动作用，是当前学校管理的重要任务。一、学校培养目标与心理健康教育培养人是学校工作的基本职能，全面实施素质教育就是要提高学生的整体素质。把提高学生的整体素质作为学校的培养目标，学校管理就一定要处理好德、智、体、美、劳几方面的关系，重视心理健康教育…     

浅谈高校教职工精神文明建设

高等学校是社会主义精神文明建设的重要阵地。高校精神文明建设是凝聚师生员工齐心协力、共同奋斗的思想基础,也是引领学校持续、健康、快速发展的精神动力,是一个不断积累、传承和创新的过程。对于一所学校来说,要强化精神文明建设,教职工队伍整体素质的提高是关键。     

浅析教师职业生涯规划

教师职业生涯规划有助于教师明确自身的发展方向,提高教师和学校的整体素质。教师职业生涯规划是时代发展的要求,也是教师自身进步和学校发展的要求。因此,制定有效的教师职业生涯规划是学校和教师个人的共同责任,良好的教师职业生涯规划能实现学校与教师发展战略上的“双赢”。     

抓好课程评估 促进课程建设 努力提高教学质量

本文通过对我校材料力学和化工原理两门课程教学质量评估的事实,说明抓好课程评估,是促进课程建设,深化教学改革,提高教学质量的重要手段,如果学校有了较多的一类课程,必将全面提高我校整体素质、对学校进入“211工程”将是有力的保证。     

高职高专公共英语教学方法初探

随着高等教育的普及,高职高专学校也积极扩大办学规模,这使得学生的整体素质偏差。如何促进高职高专公共英语教学,从而从根本上提高学生的整体素质,增强英语实用能力,成为许多专家学者以及教育工作者共同关注的话题。现对高职高专公共英语教学方法进行探讨。     

学校绩效考核管理

学校绩效考核工作是加强教职工队伍建设的重要基础,科学有效地实施绩效考核,是提高教职工队伍整体素质、促进教职工队伍科学发展的关键环节,是完善教职工激励约束机制、努力构建和谐人力资源环境的重要任务,对于加强教职工队伍建设,充分调动广大教职工的积极性、主动性和创造性,具有极其重要的导向作用,学校在绩效考核方面应下一番功夫。本文结合案例,反映出学校在绩效考核方面存在的问题,通过分析找出问题所在以及解决问题的措施。     

以终身教育理论推动成人高等教育改革

构建终身教育体系是我国未来教育发展的方向,是提高我国公民整体素质、增强综合国力的基本工程。目前我国成人高等教育现状与构建终身教育体系不尽适应。家庭教育、学校教育、社会教育必须与成人高等教育相互沟通、协调发展,努力构成我国完整的终身教育体系。     

21世纪的呼唤──素质教育

素质教育是现代社会的要求，它的提出是当前我国教育观念的重要更新。实施素质教育应从基础教育抓起，培养现代人的整体素质，突出创造性与个性化，同时加强学校教育、社会教育和家庭教育的优化与相互配合。     

新课改背景下的“送教下乡”与农村教师素质提高

大力开展中小学教师继续教育,提高教师队伍整体素质,是全面推进基础教育课程改革、提高教育教学质量的根本措施。《基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出,新时期的“中小学教师继续教育应以基础教育课程改革为核心内容”,“确保培训工作与新一轮课程改革的推进同步进行”。从几年来的课改实践来看,成绩不小,问题也不少,农村学校的课改困难十分突出,其中最大的困难是教师队伍的整体素质与课改的要求还有很大差距。     

中等法律职业学校教学方法改革之反思

近些年来,中等职业学校生源质量不断滑坡,作为山西省唯一的一所中等法律职业学校所招学生整体素质更是锐降,教师们面对现有的教学对象,的确感到越来越难教学了。面对现状我们教师和教学管理者都应该反思、分析和探讨。     

关于高校教师聘任制若干问题的探讨

实行教师聘任制是高等学校用人制度的一项重大改革，有利于教师队伍整体素质的提高和学校教育质量的提高。本文对实行教师职务聘任制的必要性、如何实施以及实施过程中应该注意的问题进行探讨。     

加强高校文化建设 提高学生综合素质

校园文化建设是学校工作的重要环节,也是反映学校思想政治教育工作成效的一个客观体现。在大力推行素质教育的今天,搞好校园文化建设,对培养和提高大学生的整体素质有着极大的推动作用,更是塑造高校形象,增强高校内在凝聚力和外在竞争力,培养高素质复合型人才的重大教育课题。     

工商管理类专业实习的问题与对策探索

工商管理类专业,带有很强的综合性和实践性,而实习是学生从学校走向社会的桥梁.学校如何在抓好理论教学的同时,加强社会实践教学,以提高学生的综合能力和整体素质,这是一个非常值得探讨的重要课题.本文对工商管理类专业实习的问题和对策做出了探讨.     

新形势下高校保卫组织的服务功能

随着高等教育体制改革的不断深化,高校保卫工作也出现了许多新情况、新问题,能否科学正确地处理好这些问题,关系到学校稳定与发展的大局。解决这些问题的关键一是增强高校保卫人员的整体素质,二是加强保卫组织的内部管理,三是强化高校保卫人员的服务意识。     

高校教师职务聘后管理工作探微

推行教师职务聘任制度是我国教师管理制度的一项重大改革 ,有利于教师队伍整体素质的提高和学校教育质量的提高。搞好聘后管理工作是健全和完善高校教师聘任制的一个重要环节。文章对聘后管理相关的履职考核、分配制度改革等方面进行了探讨     

骨干教师国家级培训的研究与实践

为加强中等职业学校教师队伍建设,提高教师队伍整体素质,"十一五"期间,教育部、财政部实施了中等职业学校教师素质提高计划,专业骨干教师国家级培训是该计划的重要内容和主干项目.河北科技师范学院积极探索培训模式与方法,实施了"能力本位"的教学方法,形成了"三位一体"的培训模式,建立了"标准化"的培训体系.     

民办高校师资队伍建设存在的问题及其对策研究

民办高校的教育质量是学校生存与发展的生命线,教师队伍整体素质的高低,是教育质量优劣的决定性因素.当前我国民办高校师资队伍存在着诸多问题,对民办高校师资队伍存在的问题进行分析,并提出解决问题的对策和建议.