俄语口语的筒略现象

为了达到快速、准确交流的目的,俄语口语中常使用简略结构.这种简略结构现象极为普遍,且有其自身的规律,了解它有利于正确理解和使用俄语口语     

俄语口语的简略现象

为了达到快速、准确交流的目的,俄语口语中常使用简略结构。这种简略结构现象极为普遍,且有其自身的规律,了解它有利于正确理解和使用俄语口语     

试析俄语口语对话中的省略结构

简略性是俄语口语最基本的特点之一,它主要表现为在句法上使用大量的省略结构,这种省略结构在对话中尤为常见。对话中的省略结构分为话语句和回答句,这两种结构中都包括一种重问句。掌握省略结构对俄语教学、翻译、文化交流都有帮助     

论俄语口语的经济原则

俄语口语作为俄罗斯标准语的一部分,与文语的重要区别之一,就是经济原则的普遍应用,而省略性、情景性、分析性是使其得以体现的三个基本特征。有效把握这一原则及其特征,即攻克了俄语口语的“瓶颈”。     

俄语口语体及其句法特点

口语体是相对于书卷语体而言的一种功能语体,它与书卷语体同属于共同标准语,是人们在日常生活、生产劳动及其它非正式场合私人交际时使用的标准语变体。口语的语言特色概括为简略、松散、依赖语境、多用固定的习用手段、修辞格调低俗而十分富于感情色彩。认真研究和掌握口语对俄语学习者具有重大意义。     

俄语口语的特点及其在语言体系中的地位

传统的外语教学只注重书面语,往往忽略了口语,而要培养学生全面的语言能力是离不开口语的.本文概括了俄语口语的特点,它作为标准语的一个功能分体,有其独特的规律,在其语言体系中占有重要地位.     

俄语报章语言中的口语成份及其修辞功能

报章语言是观察现代俄语最理想的窗。对报章语言的研究有助于我们了解现代俄语语言特征及其变化发展规律。俄语报章语言是一个庞大而复杂的系统,本文仅就其中口语成份的修辞功能做一阐述。     

谈现代俄语口语构词的经济原则

省略法、简化法、截短法、合成法、和缩写法这五种与经济原则相关的构词方法在现代俄语口语中的广泛使用 ,顺应了语言发展简化节约的趋势 ,也符合人们的语言习惯 ,值得引起我们的关注     

俄语感叹词修辞功能初探

俄语感叹词是表达情感和意愿的词。它是语言情感范畴中最典型的组成部分。由于俄语感叹词在语言中的独特作用 ,因而被广泛应用于口语或文学作品中。在俄罗斯文学作品中它对表达人物情感、刻画人物形象 ,起到特殊的不可替代的作用 ,具有独特的修辞功能。     

俄语同义词的学习策略探析

词汇是语言的重要组成部分.俄语不断地从别种语言中吸收并且广泛使用新的词语,使俄语成为了世界上拥有最丰富同义词的语言之一.这样使语言在表情达意方面增加了准确性,同时也增加了学习者的难度.     

语气词在俄语口语中的结构功能

俄语传统语法历来认为语气词不充当句子成分,不发挥任何句法作用.然而,这种特性在口语中却发生了变化;有为数不少的语气词具有结构功能,在交际中发挥着极为重要的作用,这点在语气词研究中往往被忽视.受口语超语言特征的影响,语气词可以充当固定句位句素构成各种结构模式,表达各种情态意义.语气词发挥的结构功能主要有三大类:充当独立语句功能、充当语句结构要素功能及构成对话重复语句功能.     

现代俄语口语中省略词的使用

口语是语言变化、发展的重要环节。口语中的诸多表现手段缺少不了省略词的使用，而省略词的使用恰恰迎合了现代各种语言发展、变化的一个共同趋势，即简化趋势。本文从四个方面对现代俄语口语中省略词的使用情况进行了详细阐述，揭示了其在使用过程中所产生的语义、语法、词汇、修辞等方面的特点。     

试论交际话语的“统一体“

从交际话语的整体性,即“统一体”上阐释话语、语境、交谈者认知与推导这三大要素相互作用的基本原理,重点分析使话语得以展开和得到解释的语境状态,试图以动态语境观来构建交际话语的“统一体”。而以往的静态语境观难以解释话语与语境的相互关系,“统一体”原理的研究可以为交际话语的传达与理解提供整体性把握依据。     

英语听力及口语训练

文章就如何进行英语听力及口语训练进行了研究探讨 ,提出了听力及口语教学中存在的问题 ,提出了进行英语听力及口语教学应遵循的原则和方法。     

俄语幽默的语用分析

幽默是由语言的各种要素的变异使用而产生的一种具有审美情趣的言语行为。从语用学角度看,幽默的产生有其一定的规律,语用原则与英语幽默垢产生有着内在的联系。本文运用语用学理论中的合作原则来分析俄语幽默的特点,以探求语用规律与幽默的关系。     

各种现代媒体在强化英语口语训练中的特性分析

目前较为流行的交际口语训练方法 ,是以人们在现实生活中的人际思想交流方式为基本原则 ,通过现代媒体 ,创设出良好的语言环境 ,提供典型范例 ,加大信息传递量并及时反馈 ,来优化口语训练     

试论外语视听说“心理场”中的情境教学

一、关于情境教学的理论研究在《外语教学技巧新论》[1]一书中指出:汉字“景”表示景象、环境,它主要反映客观存在,而“境”则表示主体遭遇到的情况和所处的地域,故“境”较“景”更能反映情境教学之内涵的核心---情感。维果茨基说过:“口头言语的情境每一分钟都在创造着言语、     

用合作原则理论分析汉语口语中省略句的会话含义

汉语省略句的研究由来已久，以往的论著从不同的角度进行探讨，但讨论引用的材料依据多来自于现成的作品，分析的手段以语法成分为主。而本文从合作原则和会话含义的角度来分析汉语口语体省略句的语境因素，说明汉语口语中某些蕴涵着深刻的会话含义省略句，既是话语的优化选择，又是日常交际经济性的体现。     

论低调陈述的特征和社会心理基础

本文根据低调陈述的特征和交际功能分析了低调陈述的生成过程,从语用和社会心理角度探讨了交际过程中的低调陈述解读策略。笔者认为除了场合及对象因素、合作原则和礼貌原则是交际中不可忽略的重要因素,是确认低调陈述的指称义、辨明含义和意图的重要途径以外,从社会语言心理学来说,低调陈述产生于面子需求,即用温和言辞,避免正面冲突,保全双方面子。