高师音乐教育专业教学改革初探

本文针对高师音乐教育专业在课程设置和教学方面存在的弊端。提出了面向21世纪的音乐教学改革的几点设想。现代的音乐教育专业的教学要树立大的教育观念，从社会发展、科技发展和基础教育改革的宏观背景出发，探索音乐教学改革的新路子、新方法。     

高校环境工程专业改造及成效分析

经济社会发展的新常态对高校环境工程专业的工程应用型人才提出了更高要求。依托安徽省高等教育振兴计划专业改造与新专业建设项目,安徽新华学院从人才培养模式的修订、实验室和实习基地建设、教师培养和师资队伍建设等方面对环境工程专业实施了专业改造和建设,并从专业教育的适应性、专业教学水平、学生工程实践能力、社会声誉等方面对专业改造与建设成效进行了分析。     

“建筑环境与设备工程”专业实践性教学改革刍议

对“建筑环境与设备工程”专业的实践性教学环节加以研究 ,对原有作法加以剖析 ,并提出新的设置和改革方案     

高师理科培养目标和专业设置的探讨

本文从时代背景、基础教育改革对教师教育的改革和发展提出的新要求、现代科学教育观三个维度阐述高师理科专业的培养目标,并在此基础上探讨了高师理科的专业设置。     

高校播音与主持艺术专业教学改革迫在眉睫——全媒体视域下的认知与构想

播音与主持艺术专业正经历着由传统媒体向新媒介环境过渡的变革.现行的播音与主持艺术专业教学内容和模式主要基于传统媒体的特点和需求而构建的,已难以适应新形势新发展的需要,急需改革.我们应基于全媒体视角,从课程设置、教学过程、教学方式、教学空间等多方面综合考察,探讨高校播音与主持艺术专业新的教学模式和方法,以适应社会对人才培养的需求,并促进该专业自身的发展.     

专业内涵改造的思考与实践

本文首先从大学社会职能谈起,结合1998年3月,国家教育部在武汉召开的第一次全国普通高等学校教学工作会议精神和1999年6月23日,中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定,论述了专业内涵改造的必要性。然后从调整教学计划、开设活动课、更新教学内容、改革教学方法等几个方面介绍了宿州师范专科学校物理系对物理教育专业内涵改造的做法     

人口与计划生育专业建设刍议

人口与计划生育专业虽然设置时间不长 ,但它具有受政策影响大、对人才素质要求高的特点。加强该专业建设必须遵循满足需要、贴近实际、动态管理、讲究科学的基本原则 ,并处理好传统专业改造与新专业开发、课程结构设置与专业能力培养、中专教育与高职教育衔接、教材与师资建设的关系     

会计学专业函授教育课程体系改革研究

本文在调查分析的基础上,指出了目前会计学专业函授教育课程设置中存在的 与普通高校趋同、课程体系涉及的知识面窄、实践教学环节课时少、“专升本”课 程体系不规范等问题,提出了基础理论以必须、够用为度,专业基础理论以面宽、 应用为本,专业知识以求新、实用为原则;开设会计仿真实验课程,加强专业技术 系统训练;规范“专升本”专业主干课,减少与专科学习内容的重复,避免脱节等 课程设置的具体意见,并就正确实施每个教学环节,保证课程体系改革落到实处 提出了具体建议。     

工科专业教学计划的探讨

通过对工科专业教学计划中的主要课程设置、实习实践安排以及毕业设计等教学环节的分析,结合当前形势提出了一些具有探索性的建议,进一步符合现代社会发展的需要.     

简论高职院校动漫专业建设

根据目前高职院校动漫专业教学存在的专业目标定位不准、课程设置不合理、专业老师队伍建设不适应等问题进行剖析，对动漫专业的建设进行思考。     

本科小学教育专业学生教学技能培养模式的建构——以渤海大学教育与体育学院小学教育专业改造为案例

教学技能是教师专业化发展的重要标志之一,是师范生综合素质的重要组成部分.随着基础教育课程改革的深化及教师教育改革的深入,对教学技能的培养提出许多新要求,本科小学教育专业教学技能培养模式的改革与创新研究就是解决这个问题的重要一环.如何继承传统又求异求新,“本科”特色、培养内容、评价标准与运行机制是保证实施的关键所在.     

关于计算机专业教学问题的思考

本文根据ＡＣＭ报告《计算作为一门学科》和《计算机学科教学计划（１９９３）》，对计算机专业教学中的专业设置、课程设置和教学方法等问题提出了一些想法。     

电子商务专业教学问题探悉

针对目前电子商务专业教学中师资队伍、教学方向定位,教学实践及教材这几个问题进行了分析和探讨,并提出了相应的一些建议,以期能有助于电子商务专业教学质量的改善或提高.     

广告学教学过程中的几个问题与建议

通过对广告学教学过程中课程设置的变化、专业培养的发展趋势、专业师资以及考评模式等问题的分析与探讨,并结合实际的教学经验,提出了相应的建议和意见,供从事广告学教育教学的师生参考.     

论高职高专商务英语专业建设

讨论高职高专商务英语专业建设的重要性和必要性,提出了一些的措施和办法.文章认为高职高专商务英语专业的建设要从专业定位、教学目标、教学模式、课程体系、实训教学、师资建设等几个层面入手.商务英语专业是外语语言学及应用语言学的学科,具有职业教育性和工具性特征,主要培养从事涉外商务活动的高等应用性复合型专门人才,其教学内容是向学生传授和培养商务行为所需要的、够用的英语、商科和跨文化交际的应用性知识和实用性技能.目前普遍采用的英语 商务知识教学模式及教学体系基本符合高职高专教育特点及培养目标,比较薄弱的是实训教学,应该采取多种方式大力加强,"双师型"师资的培养也迫在眉睫,应通过在职或脱产的多种方式培养.     

集水、机、电、控于一体的动力系

<正>动力系(全称动力工程系)创建于1958年.随着时间的推进,分分合合,38年风雨兼程,励精图治,动力系已发展成为集水、机、电、控于一体的大系.水电动力工程专业、水电站动力装置专业、水电站动力工程专业是她成长的足迹.1984年动力系3个字才定格于华北水利水电学院史册.目前,动力系共设有水利水电动力工程专业、电厂热能动力工程专业、计算机应用专业3个本科专业和电力自动化、工业自动化2个电大专科专业(见下表),每年招收5个本科班,现在校学生人数712名,教师40名,近10年共为国家培养1500名水电建设人才.分布在全国各地的毕业生多数已成为该行业的专业技术骨干.     

关于建立体育学专业(本科)的探讨

从教育必须适应社会发展需要的视角出发,分析了目前我国高等教育体育类专业设置格局的现状与问题;通过对21世纪初、中期我国人口、教育、经济、社会诸方面发展的预测研究,推断出社会对体育专业人才的需求特征;阐明了根据社会发展需要改革专业结构、创新专业设置是体育类专业可持续发展之必然选择的观点;提出了在体育学一级学科设置专业(本科)的构想和人才培养的基本框架,以期为我国普通高等学校体育类专业的改革提供一些参考借鉴.     

面向基础教育调整专业结构深化教育改革

<正> 我国教育事业的根本任务是为社会主义现代化建设培养合格的劳动者和各类专门人才。而高等师范院校的中心任务是为培养这种“劳动者和各类专门人才”的学校提供师资。师范专科学校则应根据自已的特点,面向本地的经济建设和普及九年制义务教育的需要,积极进行教育改革探讨,改革教学方法、教学内容和教学体制等。而调整专业结构是深化教育改革的重要环节。高等学校的专业设置是一个带有根本性的问题,它对学校培养人才的规格,教学计     

电子信息工程专业建设的一些工作设想

专业建设是高等学校最重要的教学基本建设,对高等学校的改革与发展具有深远的影响.针对电子信息工程专业具有新、宽口径、多学科交叉渗透、应用性强的特点,对进一步建设好广西大学电子信息工程专业提出了一些思路,在人才培养模式、课程体系建设、教学内容、教材建设、实验室建设以及师资队伍建设等方面提出了具体的工作设想.     

福建高校生物与新医药类专业设置调查

生物与新医药产业是我国战略性新兴产业之一。高等教育如何适应产业发展需求,调整人才培养思路是一个急需探讨的课题。深入分析福建高校和生物与新医药类专业设置情况,剖析福建生物与新医药产业发展现状及趋势,应从以市场需求为导向,创新人才培养模式;以教育育人为宗旨,逐步优化课程体系;完善师资队伍建设,集聚产业人才资源;坚持以学生为主体,完善实践教学体系;加强在职培训力度,积极开展继续教育等五个方面加快提高人才培养质量。