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一、民族问题与民族关系研究磐石：广西民族团结研究报告／罗树杰／／广西民族学院学报．一２０００，（１）．－２～８“别种”探微／姚玉成／／北方文物．－２０００，（１）．－６５～６８从科索沃危机论世界跨国民族问题／安俭／／中央民族大学学报．一２０００，（２）．一１～７对民族集团应该怎样研究：以贵州“屯堡人”为例／［日］冢田诚之、黄才贵／／贵州民族研究．一２０００，（１）．一１５８～１６７２０世纪世界民族问题的消长及其对新世纪的影响／郝时远／／世界民族．一２０００，（１）．一１～１２二十世纪新中国民族工… 相似文献
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一、民族问题与民族关系研究埃塞俄比亚的民族问题与民族政策／吴金光钟伟云方卉／／世界民族．-1998，（3）．-51～55初级阶段低层次与云南民族文化建设／向翔／／思想战线．一1998，（9）．一26－30邓小平理论的形成和发展／廖杨／／广西民族研究．一19％，（3）．一1－8邓小平民族理论研究回顾──改革开放以来民族理论研究综述之十／陈庆华韦应学／／黑龙江民族丛PJ．-1998，（4）．-39－44低起点民族高速发展论──基诺族的高速发展对低起点民族的借鉴意义／吴庆辉／／云南学术探索．-1998，（5）．-43－45对当代黑非洲国家民族政策的… 相似文献
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（1999·1～1999·3）（本栏目特邀中央民族大学图书馆乌日古勒主持）一、民族问题与民族关系研究安德森与格尔纳民族主义理论评析／周旭芳／／国外社会科学．-1999，（2）．-56～58邓小平的民族区域自治理论初探／廖扬／／黑龙江民族丛刊．-1999，（1）-17~20邓小平对外开放理论与民族地区的对外开放／马太江／／西南民族学院学报-1999，（2）．-22~27邓小平民族理论的特点及其对广西民族工作的指导意义／冯成善，周健／／广西民族研究．-1999，（1）-6~9邓小平民族理论独特的实践性及其深远意义／黄成授／／广西民族研究．-1999，（1）．-… 相似文献
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Ａ 五十年来云南民族学院师资队伍建设走过的路，大体可以分为四个阶段：１起步和曲折发展阶段（１９５１－１９７２年） １９５１年建院时，学院仅有４２名教职员工；２ 提高阶段（１９７２－１９７７年） １９７２年正式开始招收大学普通班学员，专任教师有１０５人；３快速发展阶段（１９７７－１９８３年） １９７７年恢复高考； １９７８年３月首批大学本科生进校时专任教师为１４４人； １９８１年３０周年院庆时发展到３００人； １９９１年４０周年院庆时为４０６人。４稳定发展，结构不断优化阶段（１９９８年至今） １９９３年２… 相似文献
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贯彻区域自治条例促进民族繁荣进步吴金壮杜伯特蒙古族自治县是黑龙江省唯一实行民族区域自治的地方。全县共１１个乡镇（４镇７乡），１３５个村。３４４个自然屯．１５个国营农林牧渔场（其中省营场３个）。全县有蒙古、汉、满、回、达斡尔、朝鲜、锡伯等１７个民族。１... 相似文献
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中国民族理论发展二十年 总被引：1，自引：0，他引：1
中国民族理论发展二十年（１９７８～１９９８）金炳镐十一届三中全会以来的２０年（１９７８～１９９８）,是中国民族理论大发展的２０年。在这２０年里,中国民族理论方面最大的突破就是邓小平有中国特色社会主义民族理论的形成,最大的成就是在邓小平民族理论指导下出... 相似文献
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一、回族历史积累40年终成四册书──回忆白寿彝先生主编《回族人物志》／杨怀中／／回族研究，第1期4页民族理论与民族史理论的辩证法──重读多卷本《中国通史·导论》／吴怀祺／／回族研究，第1期18页民国时期的西北地区回族研究／王伏平人中央民族大学学报，第2期49页略论新石黑山派早期发展史（16－18世纪）／韩中义／po北史地，第1期6页白寿彝先生关于回族史和伊斯兰教史的研究／李松茂／／回族研究，第3期25页试析乾隆朝关涉回族的特别法令／李丕棋入回族研究，第2期16页雍、乾时期处理回族事务的法律原则／李丕棋入中南民族学院学报… 相似文献
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墨江是全国唯一的哈尼族自治县，位于云南省思茅地区东部、哀牢山中段，素有“思普门户”之称。居住着哈尼、彝、拉祜、布朗等２５个民族共３５－３万人，其中少数民族人口占总人口的７３％。１９７９年１１月２８日，墨江哈尼族自治县正式成立，标志着墨江进入了一个新的历史时期。２０年来，墨江面貌发生了巨大而深刻的变化。人均国民生产总值从１９７８年的１２０元增加到１９９８年的１１５８元，增长了８－６倍，年平均递增１２％。全县固定资产投资从１９７８年的１７２万元增加到１９９８年的１２６６３万元。北回归线标志园的建成和… 相似文献
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多少风雨我们一起相拥，多少岁月我们一起走过，５６个民族是一家，造就我们的大中国，无论还有多少坎坷，不管还要经受多少磨难，中华民族永远“同呼吸共命运心连心”“我也希望后辈学者们能把这份情缘相传下去，不断有人去凉山，捎去人类学家民族学家对他们的关心，并不断带回这份延续了几十年的人间真情。” 林师耀华教授（１９１０．３．２７－２０００．１１．２７）骤然逝世，不仅使民族学事业受到重创，也使中国少数民族痛失益友。笔者在先生晚年忝列门墙，罔蒙垂顾，略知先生身世。现略将先生对中国少数民族和民族研究的贡献说与《… 相似文献
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论“民族-国家”与“多民族国家” 总被引：13，自引：1，他引：12
用“民族”一词通译或混译欧洲语言（以英语为例）中的ｎａｔｉｏｎ、ｎａｔｉｏｎａｌｉｔｙ、ｐｅｏｐｌｅ、ｅｔｈｎｉｃｇｒｏｕｐ不只是学术术语混乱的问题，而且隐含着政治问题。不宜用ｅｔｈｎｉｃｇｒｏｕｐ来指称我国的“民族”。“国民－国家”（ｎａｔｉｏｎ－ｓｔａｔｅ）理论在历史上起过进步作用，但它不是普遍真理，在当代已成为引发民族冲突、民族分裂的祸源，危害着多民族国家的巩固和统一。本世纪初在美洲产生并对许多国家有影响的“多族群国民－国家”（ｎａｔｉｏｎ－ｓｔａｔｅｏｆｍｕｌｔｉｐｌｅｅｔｈｎｉｃｇｒｏｕｐｓ）的构想，是对传统的“国民－国家”理论的修正，但它不符合小民族的现时愿望与发展趋势。基于这种构想制定的民族政策在实践中普遍归于失败。“多民族国家”（ｓｔａｔｅｏｆｍｕｌｔｉｐｌｅｎａｔｉｏｎａｌｉｔｉｅｓ）的理论具有强大的生命力和重要的现实意义。 相似文献
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美国学者杜磊（Ｄｒｕ．Ｃ Ｇｌａｄｎｅｙ）在丰富的田野工作的基础上，先后出版了两部关于中国回族穆斯林的著作，在国内外回族研究界有广泛影响。他主要描述了四个不同类型的回族社区，即：宁夏纳家户村（西北）、北京郊区常营回族乡（东部农村）、北京牛街（都市）、福建陈埭回族镇（东南）。以揭示回族民族认同和“清真”观念的宽泛表达，及回族民族认同与政府政策的互动关系。本文是其所著《中国的民族认同》（Ｅｔｈｎｉｃ Ｉｄｅｎｔｉｔｙ ｉｎＣｈｉｎａ： Ｔｈｅ Ｍａｋｉｎｇ ｏｆ ａ Ｍｕｓｌｉｍ Ｍｉｎｏｒｉｔｙ Ｎａｔｉｏｎａｌｉｔｙ，Ｈａｒｃｏｕｒｔ Ｂｒａｃｅ Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｐｕｂｌｉｓｈｅｒｓ， １９９８）一书的第六章。得到原作者的许可，在此发表，以飨读者。因篇幅所限，有删节。 相似文献
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试论散居少数民族立法 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国民族》1996,(4)
试论散居少数民族立法八届全国人大代表、湖北省民宗委主任／袁仲由我国是一个统一的多民族国家，民族平等、民族团结和各民族共同发展繁荣，是一个关系到国家命运的重要问题。散居少数民族，一是指居住在自治地方以外的少数民族；二是指居住在自治地方以内但不实行区域自... 相似文献
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西南民族杂居地和聚居地藏、彝、傣、苗族8～15岁儿童智力发展的比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
西南民族杂居地和聚居地藏、彝、傣、苗族８－１５岁儿童智力发展的比较研究蔡笑岳，丁念友本研究运用瑞文测验（ＣＲＴ），对３６０名生活于西南民族杂居地和聚居地的藏、彝、傣、苗４个少数民族８－１５岁儿童的智力状况进行了测量与考察。研究发现，（１）４个少数民族... 相似文献
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<正>（本栏目特邀中央民族大学图书馆塔娜博士主持）一、民族问题与民族关系研究“边疆”与“中国”的交融：理解和诠释中国疆域形成与发展的路径/李大龙//思想战线，-2022,(5).35～44从多民族同源神话叙事看中华民族共同体意识的历史生成脉络/周建新//广西民族研究，-2022,(4).43～50多民族国家民族凝聚力建设探析：以英国、法国和西班牙为中心/陈玉瑶//民族研究，-2022,(5).26～37俄罗斯库尔德移民融入困境探析：以阿迪格共和国族际关系为例/白胜洁//世界民族，-2022,(4).102～113 相似文献