浅谈网络文化对青少年的负面影响及对策思考

随着互联网的迅速发展,网络文化以其鲜明的特征深深影响看人们的工作、学习和生活,特别是对青少年产生了巨大的影响.这种影响既有正面的,也有负面的.本文主要探讨网络文化对青少年的负面影响,并提出相应的对策思考.     

试论网络媒体对青少年思想的影响与规避对策

随着全国互联网普及率的升高,网络媒体成为青少年学习、交流和娱乐的重要场所。青少年作为社会生活的参与者,网络媒体在给青少年生活带来便利的同时也伴随着对其思想的负面影响。本文通过对互联网时代网络媒体对青少年的负面影响展开详细研究,并对其负面影响提出相关的规避对策,为青少年建立良好价值观提供和谐的网络环境和正确发展方向。     

网络对青少年心理的负面影响

随着网络化的到来,互联网作为一把“双刃剑”越来越深刻地影响着人们的思想观念、生活方式和交往方式,青少年作为网络群体重要的组成部分,因其特殊的心理特征,必将受到网络的强烈冲击,本文试析网络对青少年心理的十种负面影响。     

网络文化对大学生的负面影响及对策

随着互联网的迅速普及和发展,人们越来越清晰地感觉到网络已渗透于社会生活的方方面面,随之而来的网络文化日益繁荣。由于网络的自身特点,网络文化如同一把双刃剑,在给青年大学生带来极大方便的同时,也给他们的思想观念、价值取向、个性心理等方面带来一定的负面影响。本文通过分析研究网络文化对大学生的负面影响分析研究,提出了解决问题的对策。     

网络对青少年的影响

随着网络时代向前推进,人类的整个生活结构,不论是政治、经济、文化,还是工作、学习、娱乐,都在发生着重大变革。自从我国接入互联网以来,青少年一直是网民队伍的主体,尤其是随着近几年网民队伍的爆炸性扩张,青少年上网的人数更是与日俱增。网络作为一种技术是一把双刃剑,既能促进青少年获得更多的知识,开阔他们的视野,也能给青少年的发展带来深刻的负面影响甚至是灾难。面对扑面而来的青少年网络犯罪、网络黑客、网瘾等问题的出现,对青少年在网络时代的网络伦理分析就成了必然。     

新媒体时代网络文化对大学生的影响及对策研究

新媒体时代,基于互联网技术形成的网络文化已影响到人类生活的方方面面,对大学生的影响尤其如此。作为使用网络的重要群体,大学生的思想和行为受益于网络文化的同时,又受到网络文化的负面影响。从对在校大学生的调查数据和访谈结果来看,网络文化对大学生世界观、人生观、价值观的形成以及学习、人际交往等产生了积极和消极的双重影响。积极应对和消解网络文化对大学生的负面影响,国家、社会、学校、家庭等需要通力合作,以建构安全、和谐、共享的网络文化。     

网络文化与青少年犯罪

网络文化是一把双刃剑,它的负面影响成为诱发青少年犯罪新的土壤.网络文化与我国民族文化冲突是诱发青少年犯罪的重要根源,网络文化诱发青少年犯罪的机制表现为:扭曲青少年的价值观、弱化青少年的道德意识、强化青少年的犯罪心理、降低控制青少年犯罪的能力,因而使传统的青少年犯罪不断增多,新型的青少年犯罪大量出现.所以,必须积极应对网络文化的提出的挑战,多方面优化预防青少年犯罪的对策,才能扼制青少年犯罪的发展.     

加强管理 注重教育 发挥网络文化的积极作用

网络作为一种日益普及的媒体,作为一种信息工具,已融入了人们的工作和学习生活,正在发挥着巨大而神奇的作用。网络文化作为一种建立在互联网基础上的信息文化,具有传播迅速、内容丰富、能控力低、服务个性化等特点,对人们特别是青少年产生了广泛而深刻的影响。     

青少年学生网络游戏成瘾实证分析——对昆明市3050名大中学生的调查

随着网络扩张,作为网络使用主体的青少年的网络游戏成瘾现象也日显突出,并成为影响青少年身心健康和社会化的重大社会问题。网络一方面有助于青少年获取大量知识。提高学习效率,拓展人际交往,丰富娱乐生活,扩大心理支持等,日益成为青少年成长进步的良师益友：但另一方面,其负面影响——网络成瘾、低龄化的网络犯罪、恶俗刺激性游戏、非正常的网恋,以及网络色情、暴力、贿赂、赌博意识等,对青少年的价值观、道德意识、心理健康、学习秩序、生活目标、行为方式等造成前所未有的冲击,产生了不良影响,并日渐成为一个社会问题。在网络沉溺现象中,最广泛、最普遍、对青少年影响最大的是网络游戏成瘾。论文在构建了对网络游戏成瘾现象的理论和网络游戏成瘾调查的理论鉴别因子框架,并以此为基础对昆明市3050名大中学生进行调查。进而通过对青少年网络游戏成瘾流行率分析。揭示了青少年网络游戏威瘾的成瘾度、成瘾比例、成瘾率的变化曲线以及网络游戏成瘾的因素分析,最后对网络游戏成瘾现象进行了讨论和思考。     

网络文化的冷思考

网络文化作为网络时代产生的新兴文化范式,以其交互、共享、虚拟现实性等特点迎合了信息时代快节奏的工作方式和生活方式,给人们的工作和生活带来了极大的方便,还对传统文化带来了深刻的影响,但同时也为社会环境、文化建设带来了诸多不容忽视的负面影响。     

青少年网络成瘾原因研究综述

互联网已经深入到中国社会生活的方方面面,因过度沉溺于网络而引发的各种问题日益增多,其中青少年网络成瘾已成为一个备受关注的社会问题。对青少年网络成瘾原因的研究从网络、个体、家庭和社会四个方面进行回顾和评价。网络的特点具有导致青少年网络成瘾的倾向;个体消极的人格特征和非适应性认知等容易发展出病态网络使用行为;不良的家庭教育环境和方式对青少年网络成瘾有不可忽视的影响;社会支持、社会交往的缺乏和社会生活事件的打击会促使青少年过度依赖网络。目前研究存在的不足主要表现为,研究处于探索阶段,研究方法上的缺陷,基础理论的薄弱,本土化研究匮乏等。     

网络对青少年心理发展的消极影响及其教育策略

随着现代科技的迅速发展 ,计算机网络以信息丰富、传递快等特点逐渐成为人们学习的重要工具。但网络也以混乱的信息和虚拟的交往特点 ,阻碍了青少年认知和情感的发展 ,冲击了他们的价值观念 ,束缚了他们的现实交往 ,造成了他们道德情感冷漠和道德意识弱化 ,阻碍了其人格的健康成长。本文通过综述网络对青少年心理发展的消极影响 ,希望为广大教育工作者提供理论和实践的指导。     

略论网络时代高校思想政治教育

国际互联网的迅猛发展,在丰富大学生学习的方法、途径和内容的同时也不可避免地带来了一些不健康的网上信息,对大学生的思想价值观念、法律道德观念、学习生活方式和身心健康等产生了一些负面影响,严重影响了高校思想政治教育工作的健康开展。本文着重探讨了互联网络发展对高校思想政治教育的负面影响,并提出了积极对策,以实现抵制和消除负面影响,提高思想政治教育功效的目的。     

论网络技术对文化发展的影响

互联网的发明和应用给人类生活各个方面带来巨大影响.在思想文化方面,网络为人类创造了新的文化载体,促进了全球的跨文化交流和文化的个性化发展,对文化的社会化进程带来影响.网络应用给社会生活所带来的负面影响促使人们进一步从人文角度对技术发展进行反思.理性认识网络与当代社会文化发展的关系有利于更好的发挥网络促进人类文明发展的作用.     

网络文化背景下提高青少年思想政治素质的对策研究

在网络信息技术迅猛发展的时代背景下,青少年无论生活还是学习都与互联网密切相关。网络给青少年带来了丰富的业余生活和便捷的学习途径,但同时对他们的思想政治素质也产生了较大影响。文章尝试从网络文化背景下青少年思想政治素质的现状、原因等方面对于提高网络文化背景下青少年思想政治素质的对策进行探讨。     

网络对青少年的影响及教育策略

互联网(Internet)是一种新兴媒体,它的迅速发展和日益普及,使人类社会迈向了网络时代。时至今日,网络也已敲开中国的大门,向中国社会的各个层面渗透。互联网的使用对人尤其是对青少年的影响就如一把"双刃剑"。本文主要就互联网对青少年的正面影响和负面影响进行分析,提出应从社会、家庭、学校和青少年自身等方面着手加强对青少年的教育。     

构建社会主义和谐社会视角下的青少年网络道德教育

在构建社会主义和谐社会的伟大进程中,互联网的负面影响导致了青少年网络道德问题的产生,表现在网络言行放纵、价值观念模糊、人格冲突严重、道德情感沦丧等方面.必须采用构建网络道德规范体系、提高青少年网络道德素质、培养健康的网络道德情感等措施来解决上述问题,为青少年的健康成长营造一个阳光网络世界.     

高校网络群体性事件现状分析与发展趋势

随着互联网技术的迅速发展,网络消弭了时间和空间的隔阂,正以惊人的速度改变着人们以往的工作、学习、生活、交往与思维方式,并深刻地影响着当今世界和未来社会经济、政治、文化、教育和科技变革与发展的进程。与此同时,高校网络群体性事件也成为影响当代社会稳定的重要因素。本文通过对高校网络群体性事件现状的分析,总结高校网络群体性事件的特点、原因及发展趋势。     

数字化生存语境下红色文化面向青少年传播的机遇与挑战

伴随着互联网技术的崛起，青少年越来越多的活跃在网络空间，数字化生存已经成为普遍的现实，这给红色文化的传播带来了新的机遇与挑战。机遇主要表现在数字技术为红色文化传播提供了便捷的传播工具、多样的传播形式、丰富的沉浸式体验。挑战表现在：人人发声对青少年的复杂影响、算法信息对青少年的过度迎合、网络活动对青少年的精神侵蚀。提升红色文化在青少年中的传播效果，要有针对性地化解数字化生存带来的负面影响。一是面对人人发声的复杂影响，壮大红色文化传播主体；二是面对算法信息的过度迎合，加强红色文化主动推送；三是面对网络活动的精神侵蚀，注重红色文化融入虚拟生活。     

青少年学生的网络依赖与矫正对策

本文为探索青少年网络依赖的成因和较为有效的矫治网络依赖的办法,采用自制网络使用情况问卷,甄选出网络依赖较为严重的青少年学生,测算该人群在青少年学生总体中的比例。通过调查和个案访谈,结合SCL-90精神健康自评量表、MHT量表等工具测查该类学生在心理健康等方面的特点,并与其他没有网络依赖的学生作相关比较,最后得出结论：网络依赖对青少年在学习、身体、人际社交、心理健康等方面造成负面影响。