高职院校学生职业生涯教育的就业模式探析

本文在简要说明高职院校就业指导工作重要性的基础上,重在说明高职院校学生就业的长期性、时效性、渠道的多元性,把职业生涯规划辅导渗透到就业工作,并探求高职院校学生就业工作全程化模式建立。     

自学体验式职业生涯辅导体系初探

我国长期缺乏职业生涯规划意识,中职生职业生涯教育因此缺乏社会大环境的支撑.在职校毕业生就业压力日增的情况下,全社会对此的关注自然聚焦于"就业指导",而不是"生涯规划",形成了目前重就业指导、轻职业生涯教育的状况.     

个体咨询助力大学生就业

相比于经济发达国家，我国高校的大学生就业指导起步较晚，尚处于摸索阶段。目前，高校为大学生提供的就业指导，大部分是通过课程、讲座形式，帮助学生树立职业生涯规划意识、掌握职业生涯规划方法及求职技巧。然而，这种通用性的就业指导难以针对个体特征差异进行区别指导，从根本上解决大学生的就业困惑。纵观经济发达国家的大学生就业指导，     

高等教育大众化背景下大学生职业生涯规划的对策

随着我国高等院校招生规模持续扩大,大学生就业的高峰已经到来,就业形势变得日趋严峻,重视并加强大学生职业生涯规划工作更加迫切。首先论述了大学生职业生涯规划现状及成因,阐述了大学生职业生涯规划的意义,从树立全程化的职业生涯规划观念、建立个性化的职业生涯规划教育课程体系、构建与理论教育结合的社会实践体系、建设高素质的职业规划指导队伍、完善与时俱进的家庭教育模式几个方面提出了提高我国大学生职业生涯规划水平的对策。     

职业生涯规划在提高职业院校学生就业质量中的应用

通过加强大学生就业指导课的职业生涯规划教育以及有效地开展职业生涯规划大赛，大学生在就业质量方面有了很大提高。本文就职业生涯规划对职业院校毕业生就业质量的影响进行综合分析，提出几点职业生涯规划在提高职业院校学生就业质量中的应用性措施。     

论大学生职业生涯规划的全程化

随着高校的扩招,毕业牛的就业问题日益严峻.许多大学生由于缺乏对职业和自我的合理认识和定位,职业决策和选择能力不足,难以找到理想工作.因此,应利用各种途径对学生进行全程化的职业生涯规划和指导.     

梦想“职”通车建构全过程就业指导体系实践研究

全过程就业指导体系的建构是对扁平化、单维度的就业指导体系的完善与提升,能够提升对大学生就业指导的亲和力和有效性。梦想"职"通车分层分类长效机制,是集结教师、企业、校友、家长、朋辈等就业资源,按照年级特点、类别特征打造的发展性、人本性的生涯指导体系。在职业生涯的不确定时代,以梦想"职"通车建构全过程就业指导体系,可以宣传职业生涯教育知识、形塑青年学子的职业生涯规划理想、推进高校职业生涯规划工作的深入开展。     

“教学，指导，咨询、服务”四位一体全程就业指导模式的构建

健雄职业技术学院2004级教学计划制定已经将《就业指导课程》列为必修课，安排基础教学部专任教师担任教学任务，但教学形式还只留于专题讲座上，教学内容也只是局限于最后毕业的就业技巧指导和岗位落实的服务，缺乏全面、系统的规划指导，未能兼顾整体需求和个体发展需求，就业指导的内容残缺、指导面不广，导致就业过程中存在着毕业生就业定位不合理、成才观不正等现象。     

大学生职业生涯规划现状调查与对策分析——以燕山大学里仁学院为例

通过问卷调查和数据分析,了解大学生职业生涯规划的现状和存在的问题,并据此提出大学生职业生涯规划教育应课程化、全程化、建立全员参与的环境、提高职业生涯规划指导层次、广泛开展社会实践和职业训练等相关对策。     

高职学生职业生涯教育探析

当前,大学生就业难的局面日益突显,高职院校应将就业指导提升为系统性、全程化的职业生涯教育,进一步完善高职学生职业生涯开发体系。高职院校要根据就业新形势,适时调整学生职业教育策略,真正提升高职学生就业素质,抓住稍纵即逝的就业机会,以缓解当前严峻的就业形势。     

浅谈大学生职业生涯规划指导

面临大学生普遍存在缺少职业目标、就业困感、就业难等问题,很多高校已将大学生职业发展与就业指导课程列入了选修课或必修课.作为高职院校,笔者所在学院已于2007年将大学生职业生涯规划课列入了必修课,本文拟根据个人存教学与实践工作中对大学生进行职业生涯规划指导的体会,浅谈高职院校如何对大学生进行职业生涯规划指导.     

“互联网+”视域下 大学生全程化就业指导体系构建

“互联网+大学生就业指导”已成为新时代高校就业工作发展的必然趋势。本文结合江门职业技术学院的具体实践,分析了“互联网+”视域下大学生全程化就业指导体系的构想缘起、基本内涵、构建路径与保障措施,以期持续拓展大学生就业指导的广度与深度,提升大学生就业指导工作效率,提高学生的就业质量。     

浅谈中职教育中如何规划职业指导工作

中职职业指导教育是指我们在日常学习中对中职学生给予职业意识启蒙、社会能力培训、个人特点定位、职业生涯路径规划、就业程序梳理、企业工作实践指导、职后职业化指导,从而达到就业后更好的人职匹配的全程化职业辅导过程。本文结合笔者的工作经验,谈一谈中职教育如何规划职业指导工作。     

大学生就业指导工作实效性研究

高等教育改革的不断深化，给大学生就业带来巨大挑战，建立全程化就业指导模式，树立“以学生为本”新型就业观，强化思想政治教育作用，有利于提高大学生就业指导工作的实效性。     

浅析高校职业生涯规划教育体系的建设

我国高校虽然已经开展了大学生就业指导和职业生涯规划课程,但是职业生涯规划教育体系还不完善。通过明确大学生职业生涯教育体系的范畴,加大实训课程的建设,学生社团参与大学生就业指导服务,学校与企业合作,开展订单式教育,构建一个能够从根本上解决大学生就业问题的职业生涯教育教学体系,培养具有职业生涯意识和职业技能的大学毕业生,以期从根本上解决大学生就业难题。     

浅析全程化就业指导模式

全程化的就业指导是加强高校就业工作的有效途径,贯穿于大学教育的始终。本文介绍了全程化就业指导课程体系的内容,并提出了实施全程化大学生就业指导课程体系构建的有效路径。     

加强大学生职业生涯规划设计教育

大学生职业生涯规划对于大学生认识自我、确定人生奋斗目标、提高就业竞争力、提升就业质量具有重要意义,同时能督促高校提高办学水平,促进高校科学发展。但我国当前还存在部分高校对生涯教育认识不足、生涯教育脱离实践、缺乏个性指导等现状;大学生在设计个人职业生涯规划时,也存在对生涯设计概念、功效上的模糊认识,未能结合自身、结合社会需求进行生涯设计,导致生涯规划缺乏个性特征和指导意义。建议高校健全职业生涯教育的工作机制和服务体系,建立职业生涯规划体验基地,并希望社会各界给予高校生涯规划教育以必要支持。     

网络环境下的大学生就业规划

网络时代的到来为高校大学生的就业规划提供了一种新思路和新模式.网络已经成为大学生日常生活中不可或缺的一部分,大学生就业指导部门如何充分利用网络资源指导大学生就业,帮助其科学规划职业生涯是一个难点也是一个重点.本文通过介绍网络对大学生就业的影响进而提出一些建议和意见.     

试论高校辅导员就业指导工作的“四化”机制

近年来,大学毕业生的就业问题日益凸显,就业指导工作已经成为高校学生工作的重要内容。辅导员作为从事大学生思想政治工作与管理的教师,是从事大学生就业指导工作的重要力量。高校辅导员应紧紧围绕“四化”机制,即教育的全程化、角色的专家化、内容的系统化和指导的个性化,切实有效地开展就业指导工作。     

关于职业生涯规划与创就业指导课程对就业工作所起有效促进作用的思考

职业学校开设职业生涯规划与创就业指导课程,有助于帮助学生树立正确的职业发展观,全面提升就业能力;同时,有利于促进教师团队就业工作水平和指导能力不断提升,为毕业生提供更加专业的就业服务,有效促进毕业生高质量就业。