乡镇成校应积极参与地方建设

作为乡镇的成校校长,笔者强烈地感受到成人教育是农村在构建学习型社会中的主要组织者,现在的成人教育陷入了发展的尴尬境地,既有认识上的误区,又有资源上的严重缺乏。我认为,农村的成人教育要有所作为,需要成校与政府的密切合作,积极参与地方建设,与时俱进、因地制宜地确定教育方向,以当地社会经济发展为出发点和归宿点,开发成教校本课程,使就学者有所得、有所用,只有这样才能成为新农村建设中的有力推手。农村的成人教育也才能真正成就自身,与时俱进的发展。     

乡镇成校应积极参与地方建设

作为乡镇的成校校长，笔者强烈地感受到成人教育是农村在构建学习型社会中的主要组织者，现在的成人教育陷入了发展的尴尬境地，既有认识上的误区，又有资源上的严重缺乏。我认为，农村的成人教育要有所作为，需要成校与政府的密切合作，积极参与地方建设，与时俱进、因地制宜地确定教育方向，以当地社会经济发展为出发点和归宿点，开发成教校本课程，使就学者有所得、有所用，只有这样才能成为新农村建设中的有力推手。农村的成人教育也才能真正成就自身，与时俱进的发展。     

可持续发展视域下的中国成人教育现状及解决对策探析

<正>成人教育是我国教育事业的重要组成部分,分析和研究当前高校成人教育存在的困难和问题,探讨和思索高校成人教育发展的新思路和新方法,对加强人力资源强国的建设,促进高校成人教育在新形势新条件下健康持续地发展,具有重要的现实意义。本文从分析中国成人教育现状入手,反思和归纳了当前我国成人教育领域内急需解决的问题,就建立适应时代发展需要的中国成人教育可持续发展模式进行了策略式思考。     

浅谈我国成人教育的改革路径

成人教育与在校教育并重是我国多年来总结的科学经验,然而,随着民众学习意识的觉醒,人民往往更加重视在校教育,重视对未成年人的教育,而忽视了成人教育,忽视了成人自身教育水平的提高,使二者在处于一种失衡的状态,因此需从多个角度对成人教育进行改革,以达到二者均衡发展的目的,实现中国共产党十七次全国代表大会提出的全面建设小康社会的目标。     

新时期成人教育管理的若干问题与对策

成人教育事业的发展需要与之相并行的管理作为保证,针对当前成人教育管理存在的若干问题,政府部门与职业院校首先应树立新时期的科学发展观念,在此基础上,学院应完善师资和管理者队伍建设,深化教学管理改革,严格监督管理。     

农村劳动力转移培训 成人教育的新使命

新时期,加强社会主义新农村建设新型农民科技培训和农村剩余劳动力转移就业培训,促进农民增收致富,是成人教育的新的历史使命。重庆市江津区双福成人教育学校立足双福工业园区建设,在征地农转城人员和农村剩余劳动力转移就业培训上作了一些探索,取得了较好成绩。     

未来10年，如何推进学习型社会建设

本世纪初，我国把形成“全民学习、终身学习的学习型社会”作为全面建设小康社会的奋斗目标之一。为探寻学习型社会建设的路径，中国成人教育协会于2007年12月开始，组织了由108位成人教育的实践和理论工作者参与的“学习型社会建设研究课题组”，进行了长达两年半的研究和实践工作。     

高校成人教育收费管理中的几点思考

高校成人教育收费管理是高校财务管理工作的一个重要组成部分。目前高校成人教育收费管理存在着内控制度不完善,高校内各二级学院擅自开班开课,收费项目、收费标准多杂,有的且违规,收费手段单一,职能部门间的脱节制约现代化的收费管理手段的有效发挥等等,直接影响了成人高等教育事业的发展。因此,高校成人教育应加大投入,加强统一管理,完善内控制度,建设收费管理信息平台,以确保高校成人教育收费管理合法规范。     

浅谈高校成人教育教学档案管理

高校成人教育是学习型社会和终身教育体系的重要组成部分,成人教育教学档案管理是提高成人教育质量的重要基础与前提。该文分析了成人教育教学档案管理上的困惑,提出完善成人教育教学档案管理的几点思考。     

农村劳动力转移培训成人教育的新使命

新时期,加强社会主义新农村建设新型农民科技培训和农村剩余劳动力转移就业培训,促进农民增收致富,是成人教育的新的历史使命.重庆市江津区双福成人教育学校立足双福工业园区建设,在征地农转城人员和农村剩余劳动力转移就业培训上作了一些探索,取得了较好成绩.     

浅论发展我国高职院校成人教育的必要性与创新策略

基于对发展我国高职院校成人教育的必要性分析,提出了结合与远程网络教育融合来创新我国高职院校成人教育的发展策略,最后通过国外成人教育的特征,剖析了其对我国高职院校成人教育的启示,     

论终身教育体系下成人教育的发展

终身教育体系是一种现代化的教育体系,成人教育是终身教育体系的核心,直接关系到终身教育体系的构建。本文从终身教育及其体系的内涵、特点、与成人教育的关系等入手,分析了我国成人教育发展面临的主要问题和机遇,提出了在终身教育体系下发展成人教育的策略。     

关于我国成人教育质量问题的探讨

普通高校的成人教育质量是参与人才市场竞争的根本,也是成人教育生存与发展的关键.本文在分析了影响我国高校成人教育质量因素的基础上,探讨提高高校成人教育质量的应对措施.     

关于我国成人教育质量问题的探讨

普通高校的成人教育质量是参与人才市场竞争的根本,也是成人教育生存与发展的关键。本文在分析了影响我国高校成人教育质量因素的基础上,探讨提高高校成人教育质量的应对措施。     

论终身教育体系下成人教育的发展

终身教育体系是一种现代化的教育体系,成人教育是终身教育体系的核心,直接关系到终身教育体系的构建.本文从终身教育及其体系的内涵,特点、与成人教育的关系等入手,分析了我国成人教育发展面临的主要问题和机遇,提出了在终身教育体系下发展成人教育的策略.     

搞好成人教育学籍管理工作的建议

学籍管理工作是成人教育管理工作的重要组成部分,但是现阶段在成人教育学籍管理方面仍然存在着诸多问题。因此,学校在开展学籍管理工作时必须做到准确、真实,坚持"以学生为本"的原则。本文重点从制度建设、管理等方面阐述了如何做好成人教育学籍管理工作的措施。     

重庆市云阳职业教育中心——借示范东风 助学校腾飞

重庆市云阳职业教育中心是一所集中职学历教育、各类中短期技能培训、成人教育、职业技能鉴定于一体的国家级重点中等职业学校,第三批国家中职示范校建设学校。学校抓住示范校建设契机,以专业建设为突破口,大力开展人才培养模式与课程体系改革、师资队伍建设、校企合作工学结合运行机制建设,全面深化改革,促进内涵发展,取得了丰硕成果,服务经济社会的能力显著增强。     

终身教育形态下成人教育面临的机遇与发展对策——以电大远程开放教育为例

成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度。电大远程教育是成人教育的重要组成部分,办好电大远程教育是加快海西建设的需要。在新机遇和新挑战下,要不断改革创新,提升办学思路,加强教师队伍建设,努力提高教育质量。为海峡西岸经济区建设提供强有力的人才保证和科技支撑。     

论我国成人教育的教学管理

随着“终身教育”的发展，作为终生教育体系重要组成部分的成人教育及随之大大加快了发展步伐，由于成人教育的教学对象与普通学校不尽相同，成人教育的教学管理也应与普通学校有所区别。本文先从成人教育教学管理的特点入手，在探讨目前成人教育的教学管理中存在的问题，进而提出改进管理的建议和对策。     

以人的发展理论促进成人教育改革与发展

本文以从人的发展角度来来促进成人教育改革与发展,论文主要分为三个部分。第一部分解读人的发展的含义,马克思的有关人的发展观全面而深刻的说明了说明是人的发展,强调人的主体性,认为人的发展就是人的主体性的发展。第二部分论证了成人教育与人的发展之间的相互关系,促进人的发展是成人教育的根本目的,成人教育是促进人的发展的充分而不必要条件。第三部分从促进人的发展的角度提出的对成人教育改革与发展的建议,成人教育在管理模式,资源整合和评价体系上进行创新。