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毛丰美是中国农村最基层的干部,是北方农民典型的代表。2004年,在振兴辽宁的路上,他同全村人一起用诚实和勤劳收获着富裕、幸福和快乐。“会不会喝,都要尝一尝,这是我们酒业集团的主导产品。”采访结束时,毛丰美一定要留我们在村里的饭店“庄稼院”吃顿饭,一定让我们品尝一下他们的“药王谷 相似文献
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辽宁振兴老工业基地开局之年给辽宁带来的变化首先体现为新格局、新模式、新观念的形成和建立,创新已成为振兴的魂魄。这是一组展现辽宁中部城市群经济圈,临港经济圈、县域经济等新格局的文字与图片,旨在让读者对以新为特色的辽宁,有一个较为系统和深入的了解 相似文献
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“李克强所作的工作报告主题鲜明,富有新意,思路清晰,集中反映了全省干部群众促发展、谋振兴的共同心愿,是指导辽宁老工业基地实现全面振兴的纲领性文件,为我们今后的工作指明了方向。”辽宁省第十次党代会代表张杰辉在接受记者采访时说,“报告让我们置身于一个强烈的发展氛围之中,进一步坚定了加速鞍山经济隆起、实现全面振兴的决心和信心。”张杰辉说,作为辽宁省第三大城市和重要的钢铁基地,鞍山要紧紧围绕辽宁省委确定的“经济社会发展总体水平步入东部发达地区行列”的奋斗目标和“五项重点任务”,结合贯彻党的十六届六中全会精神和鞍山… 相似文献
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今年是振兴辽宁老工业基地的开局之年,通过引进国内外先进技术和智力构筑起辽宁人才高地,是做好振兴辽宁这篇大文章,使振兴在现有的起点上得到更大发展的一个必要举措。在这样的历史机遇面前,“2004 年中国辽宁引进国外专家项目洽谈会暨高新技术展”于5月18日至19日在沈阳科学宫会展中心成功举办。 相似文献
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用“中国装备”支撑“中国制造”,是辽宁老工业基地振兴的必然,也是辽宁人的一个梦,为实现这个梦想,辽宁人有太多的等待,太多的奋斗,太多的激情。当时间走过2005,当辽宁人把这梦想变成了一种理念,用“中国装备”支撑“中国制造”就成为辽宁装备制造业快速发展的强大动力。2005年,辽宁省装备制造业完成工业增加值666.5亿元,增长22.1%,占规模以上工业增加值的比例近1/4。这快速发展,为振兴辽宁老工业基地提供了重要支撑。重中之重倾力扶持人们把装备制造业比作辽宁工业发展的“心脏”,只有这颗“心脏”强劲地跳动起来,辽宁工业才能真正强壮起… 相似文献
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<正>要致富先修路,这已是人们共识。一年前,"滨海公路"全线贯通,为全面发展辽宁沿海地区经济铺平了道路。这是辽宁人民的一件大喜事。作为辽宁人,我们一直想找机会亲身感受一下。十月中旬的一个清晨,在完成绥中滨海经济区万家数字产业基地采访后,我们终于有幸来到辽宁沿海最西端,准备走"滨海公路"去锦州采访,实现亲身感受一下这条为"五点一线"战略而铺设的沿海大道的愿望。 相似文献
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云帆直挂,沧海横济。在振兴的大潮中,千千万万弄潮儿,用他们创新的智慧,跨跃的力量,傲立潮头。他们共同的目标——辽宁振兴,中国昌盛。本刊采访了八个人物,他们代表着4200万辽宁儿女的身影,代表着在外地工作却时刻关心家乡的游子,代表着支援辽宁振兴的国际友人。在辽宁振兴老工业基地开局之年,他们的付出、收获和感受,或许能让读者体验到辽宁振兴大潮的扑面热浪。 相似文献
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《今日辽宁》2011,(3)
2011,是中国共产党90年华诞,又是“十二五规划”开局之年。回顾过去,无论是民主革命时期、社会主义建设时期,还是社会主义现代化建设新时期,辽宁始终以最具有先锋使命的角色站在历史舞台的中央;展望明天,辽宁将以今天作为起点,用更加饱满的姿态迎接新的机遇与挑战,凭借辽宁的优势与实力创造出更多“辽宁奇迹”。
未来5年,东北全面振兴战略将继续实施,政策效应将得到更大释放,新的增长极呼之欲出。辽宁沿海经济带开发开放上升为国家战略,沈阳经济区获批为国家新型工业化综合配套改革试验区,一个省同时拥有两大国家战略,在全国尚不多见。三大战略叠加作用,必将极大提升辽宁的实力、魅力和影响力,从而增强区域经济发展的竞争力。 相似文献
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走出辽宁人民会堂,辽宁省第十次党代会代表周忠轩深受鼓舞。他一直在琢磨李克强在报告中强调的那句话:把维护群众利益放在构建和谐辽宁的首位,让广大人民群众共享振兴成果。周忠轩说,这充分体现了构建社会主义和谐社会六个必须”的指导原则,不仅对以人为本建设和谐抚顺具有重要 相似文献
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一位久居国外的朋友,阔别故土五年,当再次踏上沈阳大地之时,又一次感受到了沈阳的新变化——城市的街路更加宽敞整齐,一排排高楼大厦更具现代大都市风采,人们的穿着也时尚美丽,每个人的脸颊都洋溢着对富庶生活的满足.
近十年来,辽宁三年一小变,五年一大变,这是人们可以亲身感受到的.2003年,中央作出实施东北地区等老工业基地振兴战略重大决策,走过十年,辽宁老工业基地振兴取得了重大阶段性成就,老工业基地振兴走出了一条具有辽宁特色的振兴之路.“东北振兴看辽宁”,已成为共识. 相似文献
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霍苏姆林斯基曾提出一个有名的口号: “让每个学生都抬起头来。”在我的眼里,每一个学生都是一本书,一本丰富多彩的书,一个天地,一个博大而神秘的天地。我们要运用各种各样的途径去翻阅他们,倾听他们,探测他们,提高他们,让他们每个人都能抬起头来,做学习、生活的强者。 相似文献
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“学困生”,后 20%的学生,我们以前称为“差生”,不管如何称呼,我觉得都不应歧视他们。他们并非天生,而是由多方面的原因形成的。作为教师,我们应该理解,尊重,鼓励,帮助他们,分析学困生学习困难的原因,相信他们身上蕴藏着可以成功的巨大潜能,并对每一个学生寄予期望,让他们对自己的学习、生活,自己的未来充满自信和希望。 相似文献