高职文秘专业人才培养模式的创新与实践

高职文秘专业人才培养模式改革的重点是明确专业培养目标,构建适合培养目标的课程体系,营造职业技术训练的教学环境,建设＂双师结构＂的师资队伍。盘锦职业技术学院文秘管理专业通过校企合作,积极探索工学交替、任务驱动、项目导向、定岗实习等教学模式,不断提升学生的职业技能和职业素养。     

基于智慧旅游背景下旅游管理专业本科课程体系建设

随着大数据、云计算、物联网、移动互联网等新技术的日益成熟,智慧旅游作为一种全新的旅游形态被称为中国旅游业的二次创业,旅游教育的发展遇到良好机遇,亟待进入到调整、深化、改革和提高的发展阶段,由于大量需求创新型、复合型人才,亟待高校旅游管理专业进行培养方案和课程更新。基于此,本文针对智慧旅游发展模式,构建旅游专业本科课程体系,打造智慧旅游"协作型"师资团队,提升智慧旅游课程内涵,深化教育体制改革和专业深层发展。     

浅议学生基本素质的提升与校园文化建设之间的相互关系——以辽宁现代服务职业技术学院为例

随着辽宁现代服务职业技术学院办学水平的逐渐提升,人才培养模式也在不断地整合当中。在整个学院发展和专业建设的过程中,不难看出作为学院发展主体的学生基本素质提升、专业特色和建设以及校园文化建设等一些重要因素的发展也逐渐被提上议事议程,其中的学生基本素质提升和校园文化建设成为学院发展中的重中之重。作者在本文中简要阐述了两者之间的相互关系。     

海南省旅游与酒店专业“3+4”分段培养的方案设计、培养模式与保障体系

国际旅游岛建设背景下的海南省旅游产业对旅游高层次人才的数量和质量都提出了较高要求。仅靠岛内少数本科院校无法完成大批量旅游管理和服务人才的需求,在这样的情况下旅游与酒店专业中职与普通本科"3+4"分段培养项目横空出世。立足于海南师范大学旅游学院的实践经验,对海南省旅游与酒店专业"3+4"分段培养的方案、模式、保障体系等进行设计,既为人才培养教育提供了理论支持,也对海南旅游教育理论丰富发展做出贡献。     

民办本科应用型旅游人才培养模式研究——以能力本位教育理念为视角

教育与产业发展相辅相成，旅游产业发展促进了旅游教育体系的成熟与完善。民办本科应用型人才的培养是我国旅游教育体系中重要的一环。基于能力本位的教育理念，从职业素质与职业能力两个方面分析了应用型旅游人才的能力构成；从专业素质、专业能力、创新能力与沟通协作能力4个方面构建了民办本科应用型人才培养的模式；配合人才培养模式的实施，提出了从课程教学体系设计、深层次的校企合作、多元师资建设及多维考核评价体系的人才培养模式实施策略，以期有益于民办本科院校旅游人才培养。     

以专业群为主线的教学团队建设研究——以长春理工大学经济管理学院为例

专业群建设中人力资源建设是核心工作,在认清现状的基础上,打造与专业群相配套的教学团队有利于师资力量的共享和师资队伍水平的快速提高。在此以经济管理学院师资队伍为研究对象,以学院专业群建设为主线,展开教学团队构建研究。     

西北丝绸之路旅游区旅游品牌创新研究

西北丝绸之路旅游区应共同携手打造旅游强势品牌和精品线路,增强品牌整体竞争实力,共同打造"新丝绸之路"黄金旅游品牌.西北丝绸之路区应以旅游品牌为核心,加强区域联合和协作,实现资源整合,提升陕、甘、宁、青、新地区旅游整体形象和影响力;构建西北区特色旅游产品,营造旅游精品体系;联合打造西北丝绸之路旅游品牌,提升品牌竞争力;依据旅游优势,创新西北丝绸之路旅游区各省旅游品牌.     

从教育的视角分析本科旅游就业存在的问题

旅游业已成为促进经济发展的朝阳产业,具有巨大发展潜力。本文提出了在旅游业发展背景下旅游管理本科生存在的就业难和行业流失率高的问题。认为高等旅游教育存在培养目标不明确、师资力量欠缺、学生就业观念不合理等问题。在此基础上作者阐述了高等旅游院校应在以市场为导向的基础上发展自身特色专业、提高师资水平、培养学生职业情感等,最终使旅游专业本科生能够适应市场并且学有所用。     

高校旅游管理专业本科课程思政建设质量评价体系和激励机制研究

在当前教学体制改革不断深化的背景下,教学理念在不断进步,课程思政作为一种推动思政课程与专业课程互融互通的有效路径,可以发挥协同育人的作用,为社会发展培养优质人才。旅游管理作为有着较强实践性、理论性以及创新型要求的专业,对于学生的综合素养提出了更高的要求。随着高校旅游管理专业本科课程思政建设工作的不断开展,其中存在的问题与不足也逐渐暴露出来,如何有效的推动旅游管理专业课程思政建设的开展,成为了目前教学工作的重点。因此,本文主要借助调查研究法、行动研究法以及文本分析法针对高校旅游管理专业本科课程思政建设现状进行研究,通过探索质量评价体系与激励机制,更好的发挥出课程思政在旅游管理专业人才培养中的优势,提升旅游管理专业教学水平,为社会发展培养高素质的优质人才。     

高等体育职业技术学院在优秀运动员文化教育中的效能研究

高等体育职业技术学院是优秀运动员文化教育工作的主要阵地,又是竞技体育后备人才的培养基地,但由于多方面的原因,高等体育职业技术学院在运动员文化教育中的效能未充分发挥。体育高职院校应明确办学定位和突出办学特性;增加文化教育经费投入,改善教学硬件设施;优化专业设置,顺应市场需求;以课程建设为突破,创新文化教育方式方法;加强师资队伍建设,提升教学质量;构建多元化目标评价机制,建立适合运动员特点的目标评价体系来提升在运动员文化教育中的效能发挥。     

旅游本科教育与职业需求的契合性分析

旅游行业内较为严重的旅游专业学生行业就业率低且流失率高的现象,已逐渐受到学者和业界人士的关注。以旅游本科教育和职业需求的契合性为出发点,以国内12所旅游学科发展较有特色的高等院校为研究对象,从旅游本科教育的专业设置、培养目标和课程安排三个方面进行分析,发现笼统的旅游管理是旅游本科教育最主要的专业,旅游管理本科专业以培育旅游企业和行业管理人才为主要目标,旅游管理本科课程设置大多比较齐全,且以理论性知识为主;同时以典型旅游企业主要岗位的岗位说明书和招聘要求说明书为对象,总结了旅游行业的职业需求特征,发现旅游行业强调工作经验、强调具体的操作性知识和能力、强调综合性的知识和能力、强调对行业最新实践的了解;最后,对旅游本科教育与职业需求进行比较分析,讨论旅游本科教育与职业实践需求的契合性,对二者发展不相适应的方面提出建议。     

“工学交替”及“订单式培养”教学模式初探

介绍了茂名职业技术学院化学工程系以应用化工专业及食品营养与检测专业为试点,通过多途径改革,尝试以“工学交替”及“订单式”的教学模式培养满足行业岗位群需求的技能型人才,对学院工学结合的人才培养模式的探索与发展具有重要的参考价值及意义。     

非中心城市独立学院人才培养质量保障体系的探索与实践——以南华大学船山学院为例

近年来,南华大学船山学院通过提出现代人才培养理念、科学定位人才培养目标、科学制定人才培养方案、打造一流师资队伍、突出专业特色、完善课程体系、建构教学质量监控体系、搭建实习平台、加强校园文化建设、强化就业指导和服务等一系列对策与措施,探索出了一套适合非中心城市独立学院自身发展的、较为完善的人才培养质量保障体系。     

福建旅游产业经济增长机制构建研究

福建旅游产业经济增长机制主要内容包括:打造海峡旅游品牌,提升旅游产业竞争力;整合资源优势,提高旅游资源配置效率;注重要素协调发展,优化旅游业结构扩大旅游需求,满足旅游产业结构整体发展需要;加强科技创新,增加旅游产品科技含量;推进区域合作,构建旅游区域合作平台;深化管理体制改革,推进企业经营机制创新;推动乡村旅游发展,发挥旅游在新农村建设中的积极作用.     

创意培养:旅游管理专业本科教育未来的提升空间与发展重点

通过分析目前国内旅游管理专业本科教育与专科(高职)教育的定位差异,遵循未来国际人才竞争的基本要求,提出创意培养应成为未来旅游管理专业本科教育的提升空间与发展重点.文章提出了旅游管理专业本科教学的创意能力培养递进模式,分析了该模式下创意能力阶段教学重点,设计了创意思维方法训练、旅游管理专业创意设计、旅游行业创意实践实习三大创意能力核心教学模块,并对旅游管理专业创意设计教学模块进行了详细分析和说明.     

皖江名人资源开发与安庆旅游产业发展

皖江地区自古以来名人辈出,群星璀璨。而安庆做为千年古城、百年省会,一直被称为：文化之邦、戏剧之乡、禅宗圣地、安徽之源,历史文化名人资源特别丰富,开发潜力和空间巨大。发展安庆旅游产业,必须以大旅游、大产业、大市场为目标,整合名人资源,彰显文化特色;发挥名人效应,打造旅游品牌;大力提升现有景区（点）的品位和档次,规划建设一批新的旅游产品;积极推动跨区域旅游协作机制的建立和完善,实现旅游产业的全面、协调、可持续发展。     

海南中部民族地区旅游开发现状及问题分析

海南中部民族地区拥有丰富的自然和文化旅游资源,但旅游开发过程中存在规划意识薄弱、开发与保护未结合;开发力度不持续、旅游品牌产品不多;专业人才极缺乏、旅游服务质量较低;产品体系不完善、旅游商品开发滞后;区域内联动缺乏、整合营销力度不够等问题,制约着中部民族地区旅游经济的健康发展。要着力强化协同规划、坚持开发保护并重;加强管理创新、打造特色旅游品牌;培养旅游人才、加大人才引进力度;以市场为导向、加强旅游商品开发;加强区域合作、强化整合营销传播等加快旅游开发。     

高职旅游管理“专业关键能力”培养

高等职业技术学院作为培养直接从事生产、服务、技术和管理第一线的应用型、技能型实用人才的基地,为适应21世纪科技、经济、人才竞争日趋激烈的基本要求,必须十分注重学生的专业关键能力培养,为我国的现代化建设提供高素质的旅游管理专业人才。     

依托民族旅游业培养旅游管理专业学生实践能力的思考——以河池学院为例

培养旅游管理专业学生实践能力具有重要意义,河池学院具备依托桂西北民族旅游业培养旅游管理专业学生实践能力的多项有利条件,应通过联系实际进行理论教学、组织学生深入调查研究、利用平台开展实训活动、凭借优势加强毕业实习、加大职业技能考核分量等途径实现这一培养目标。     

高速铁路时代桂林旅游发展对策研究

随着高速铁路时代的到来,桂林旅游的吸引力增强、旅游人数与日俱增、旅游区位优势凸显;但也将迎来激烈的竞争。文章基于波力五力模型分析了高速铁路时代桂林旅游业面临的竞争。最终提出了高速铁路时代桂林旅游发展的对策:明确自身定位,打造有影响力的旅游产品;加强区域合作,实现旅游业共同繁荣;增强旅游供给,完善桂林旅游公共服务体系建设;提高旅游市场营销水平,扩大旅游客源市场;注重旅游人才体系建设,提高旅游管理与服务水平。