加强重点专业建设 办出专科特色

省教委下发１９９２年鄂教高［１９９２］０５９号文批准我校环境保护专业为我省高等专科学校首批进行重点建设的省级重点专业。两年来，我校按省教委１９９２年５月２９日印发的《湖北省高等专科学校重点专业建设暂行办法》的规定，根据我校１９９２年７月制定的《重点专...     

加强重点专业建设 办出专业特色

我校医学检验专业专科教育创办于１９５８年，在１９８４年恢复招生时，在湖北省乃至中南地区都是唯一的专业。８０年代该专业的发展较迅速，不断增添了当时较为先进的仪器设备。在专业水平和仪器设备等方面在全国范围都具有一定的影响，先后接受了来自全国各地的兄弟院校...     

进一步加强重点专业建设 努力办出专科特色

１９９１年在省属本科院校中遴选１５个省级重点学科之后，为适应经济建设和社会发展的需要，深化高等教育改革，加强高等学校系列化重点建设，我们根据全省高等教育“深化改革、积极发展、优化结构、加强重点、突出特色、提高质量”的改革和发展精神，于１９９２年在全省...     

发挥优势办出特色把提高教育教学质量放在首位

社会经济的飞速发展推动着高等教育改革 ,对高等学校的人才培养提出了新的更高的要求 ,各高校必须采取有效措施 ,把提高教学质量和办学水平落到实处。近年来 ,我校围绕提高教学质量这一主线 ,从观念更新入手 ,以教学改革为切入点 ,以教育结构优化为动力 ,以管理创新为保障 ,不断增强自身的社会适应性、提高人才培养质量     

坚持改革开放 办出特色 办出水平

十年前,广州市人民政府在白云山下的麓湖之畔创办了广州大学。它在改革、开放的鼓声中诞生,在改革、开放的大潮中成长;成为一所初具规模、饶有特色的新型大学。广州大学发展的历史,充满了改革、开放的时代气息。创办之     

加强实验教学，办出专科教育特色

加强实验教学，办出专科教育特色杜小梅前言随着社会主义现代化建设事业的飞速发展，各行各业向教育部门提出了新的要求，急需培养不同层次和多种规格的合格人才，以适应新时代的需要。当前除了已有的高等专科学校以外，许多本科院校也附设专科或各类专业的专科班，可以说...     

提高质量 办出特色

《江汉大学学报》经上级批准在国内公开发行了,这是江汉大学一件值得庆贺的大事。《江汉大学学报》是在教育部和省市领导的关怀与支持下,于一九八三年九月创刊的具有短期职业大学特点和武汉地方特色的综合性学术刊物。一年多来,它注重发表关于短期职业大学建设的理沦研究文章和实践经验总结,编译介绍了国内外高等职业教育的信息资料,     

办出特色 办出水平（发刊词）

办出特色办出水平（发刊词）中国科学院院士南昌大学校长潘际銮乘改革开放的春风，南昌大学这株红土地上的幼苗破土而出了。在中共江西省委、省政府的直接领导下，经国家教委批准，原江西大学和江西工业大学合并组建的南昌大学于１９９３年５月４日正式成立。成立南昌大学...     

面向地方 办出特色

浙江大学附属杭州工业专科学校,是杭州市人民政府和浙江大学在一九八○年九月联合创办的,学制为二、三年,采取收费、走读、不包分配择优推荐的办学方法,现有在校学生320名,计划一九八五年达到720名,一九八七年达到1000名,一九九○年达到1500名,一九九五年达到2000名。现有专职教职工49人,其中专职教师29人。另有兼课教师80人。预计一九八六年专职教职工将达到200人,其中专职教师100人。校园规划占地面积6—8公顷,计划建筑面积30,000m~2。     

发挥优势，办出特色，教学科研硕果累累——奋进中的渭南师范专科学校中文系

渭南师范专科学校中文系创建于1978年9月．始设汉语言文学教育专业，学制三年，主要培养中学教师。1991年9月经省教委批准，增开两届表科班；1994年7月增设非师范性专业——秘书专业，学制两年，主要培养从事文秘工作的人才。全系两个专业共有9个教学班，学生430人。伴随着高校教育改革的发展，中文系已发展成集培养中学教师、文秘公关人才的多层次观专业大系。     

广西大学可能办出哪些特色

一、把广西大学办出特色的涵义要讨论广西大学可能办出哪些特色,首先要弄清把广西大学办出特色的涵义。我们认为,这里所说的特色应具有如下特征:1.特色的方向性。即它是在坚持中国所有大学的社会主义方向这一共性前提下的个性和特殊性,是在坚持一个中心,两个基本点共同政治方向前提下的特殊性和个性。凡是违背上述共性的特殊性,都不属于我们所讨论的特色的范围。     

实施素质教育 办出高职特色

针对市场经济条件下对人才的需求变化,结合高等职业教育的特点,提出现代化教育观念是实施素质教育的基本前提;全面贯彻党的教育方针是实施素质教育的重要内容;课堂教学和第二课堂活动是实施素质教育的主要渠道;推行多证书制度是实施素质教育的有效途径;建立合理的考核机制是实施素质教育的有力保证.     

坚持改革创新 继续办出特色

我校是一所全日制、综合性的职业大学,它是在党的十一届三中全会精神的指引下,在经济体制改革促使教育体制改革的新形势下创办的。几年来,我们坚持改革创新,突出办学的地方性、实践性和灵活性。从地方经济的发展和社会主义建设对人才的     

高校学报如何办出特色

每所高校都应办出自己的特色,特色就是个性,就是优势,就是一种独特的品质与风格,它蕴含着无限的生机和活力。高校的特色体现着校情,也决定着高校的发展、命运和前景。作为汇集高校教学科研成果、对本校和社会、经济有关问题进行战略性研究、标志高校办学水平和综合实...     

深化教学改革办出高职特色

高等职业技术教育是现代化教育发展的重要组成部分 ,是社会经济发展的必然趋势。高职教育要得到健康稳步的发展 ,必须从高职教育特点出发 ,从办学形式、专业设置、教学方式、教学手段、学生工作、师资队伍建设方面深化改革 ,真正办出职业特色。     

搞活人事管理 办出学校特色

十二月,腊梅花绽开的时节,成都大学迎来了建校十五周年校庆! 十五年,成都大学这样一所地方大学,乘着改革的东风,沿着改革的新路,带着浓郁而鲜明的特色成长起来了!发展起来了! 十五年,成都大学在经费紧、任务重的情况下,主动适应地方社会经济建设的需要,培养了受欢迎的二十多个专业的数千人才,显示了特有的生命力。生命力所在,从外部讲,她是社会经济迅速发展的大都会——成都市的宠儿。从内部讲,她是改革开放政策的产儿,借鉴了国内外高等教育的经验,没有沉重的历史包袱,勇于大胆探索办学体制的改革和内部管理体制的改革。同时,还因为她拥有一支忠诚人民教育事业的领导班子和教职工骨干队伍。     

办出特色 为地方服务

上海大学成立八年多来,在市委、市府的领导及有关委、办、局的关心和支持下,经过全校教职工的共同努力,积极参与地方建设,为上海地区培养了七千多名本专科毕业生和二千名成人教育毕业生,较好地适应了地方改革开放和建设的需要;同时上海大学在改革和探索中从创建走向巩固和稳步提高,有了较大的发展。回顾总结上海大学几年来的办学实践,我们的主要体会是“依靠社会、办出特色、为地方服务”。今后,我们仍将坚持这一做法,使学校更好地为上海的经济建设服务。     

坚持实事求是 办出学报特色

坚持实事求是，理论联系实际，是学习毛泽东思想的精髓之所在；市属高等学校学报要在改革开放中成为“适者”，必须办出自己的特色。学报特色的行成，在于学报价值的取向和自身所形成的风格──地域性、学科性、咨询性。     

办出地学教育特色 建设“双师型”师资队伍

高职教育是高等教育的一个组成部分,地学职业教育独具特色。文章在分析"双师型"内涵和培养"双师型"教师的重要性的基础上,建立了"双师型"的认定体系,并对"双师型"培养方案提出了建设性的建议。     

修订教学计划进一步办出地方特色

河北大学是河北省属综合性大学,前身是1921年在天津建立的工商大学,后来曾改名为工商学院、津沽大学;1952年院系调整后为天津师院,1958年改为天津师大,1960年才定名河北大学,1970年迁至保定市.河北大学现有13个系,27个本科生专业,18个研究生专业;6个硕士授予点,一个博士授予点;现有学生5760人,其中研究生106人,教师932人,其中教授20人、付教授77人,讲师393人.