在高职化学教学中培养学生的创新能力

培养学生的创新意识是当前教育的重点任务,也是每一位教育工作者不容推卸的责任。高职化学教学为适应市场需要,既有利于学生的就业和发展,还应培养学生的创新能力。本文就如何在高职化学教学中培养学生的创新能力作了探讨。     

用新课程理念指导高中化学实验教学

化学是一门以实验为基础的自然科学。教学实践证明:化学实验不仅是学生获取化学知识、认知规律的重要途径,更能对学生的创新精神和创新能力进行培养,是其它学科所不能替代的。因此,我们必须立足化学实验这个基础,努力培养学生创新能力。著名化学家戴安邦教授说过:"加强化学实验,无论     

化学试验中培养学生创新能力的体会

创新能力的培养是时代的要求，通过十几年的教学经验总结一下在化学实验中如何培养学生的创新能力。第一，多演示趣味实验、多让学生亲自动手实验、多方设疑质疑来激发学生的创新意识；第二，通过探究实验、打破学生的思维定势来培养创新思维；第三，通过改进实验、设计实验、增加课外小实验来培养学生的创新能力。     

浅议新课标下中学生化学实验能力的培养

化学是一门以实验为基础的自然学科,化学实验有助于发展和提高学生的能力素养。传统的化学实验教学功利性强,不利于培养学生的能力和文化素养。新课程中增设了许多实验,本文从在新课标中如何培养学生的实验兴趣;培养实验中实事求是的科学态度;如何发挥演示实验的主体作用;创新化学实验教学方法;促进学生实验创新能力的发展几个方面做出论述。     

浅谈化学教学中学生能力的培养

化学无论是在教学或是生产中都有着不可或缺的作用。在职业院校中开设化学课，不仅可以培养学生的思维能力，还能提高学生的动手能力和认知能力，对学生的综合素质都有提高。本文主要研究了化学教学培养了学生哪方面的能力，并针对如何培养学生的创新能力做了详细地论述。     

基于初中光学实验教学的学生发明创新能力培养研究

创新是一个国家进步的不竭动力，初中作为学生思维转变与逐渐成熟的重要转折期，处于学生创新能力培养的最佳时期，而初中物理实验教学要求学生具备较强的动手能力，恰好为学生创新能力的培养提供了有利的环境基础。因此，文章在分析了学生创新能力培养的重要性的基础上，分析了初中物理中“透镜成像规律探究”教学中学生创新能力的培养。     

化学实验助手培养模式的探究

化学实验教学有助于培养学生基本操作技能、实践动手能力、协调能力、创新能力,培养化学实验助手一则提高了实验室的使用率,同时实验室的使用功能得以更充分发挥,结合教学实际,对学生实验助手的培养模式进行探究。     

化学教学与学生创新能力培养

化学是一门建立在实验研究和实践生活基础上的学科,对于学生创新能力的培养非常有益。在教学实践中,要创建培养创新能力的学习氛围;设计实验方案,培养实验动手能力;锻炼学生的认识问题的能力,激发创造性思维。     

数学教学中学生创新能力的培养

通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力"的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要.本人在具体的数学教学过程中,注重了学生创新能力的培养,本人就"学生创新精神的培养和创新能力的发展"谈谈几点粗浅的看法.     

高中化学实验进行探究性教学的设计与实践

中学阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨,激发学生学习化学的兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生的科学探究能力,使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能,以期对学生的创新能力有所启发。     

如何在化学教学中培养学生的主动性和创新能力

课堂教学是学校教育教学的基本形式,是完成教育教学任务的主要阵地。学生在校期间各种学习能力的培养也是靠教师的课堂教学完成的,那么化学教师在教学过程中应该如何培养学生的学习主动性和创新能力呢?     

创新教育在化学教学中的应用

创新教育是以培养学生的创新精神和实践能力为价值取向的教育,包括创新意识、创新能力和创新人格诸方面。是创造性思维的培养和创新精神、人格的形成,应该把培养学生的创新精神和创新能力贯穿于教学的实践过程中。结合新《化学课程标准》及《考纲》精神,创新教育对中学化学教学提出了新的更高的要求:必须夯实基础,中学化学的教学必须使中学学生     

浅谈化学教学中的素质教育

在化学教学中,加强学生的政治思想素质和辩证唯物主义、个性和心理素质、审美教育;加强基础知识的教学和基本技能的训练,培养学生的创新意识和创新能力;全面提高学生的综合素质,促进学生生动活泼地健康发展。     

中等职业学校音乐教学中创新意识和创新能力的培养

培养学生的创新意识与创新能力是我们进行教育的重要目标和任务。因此在职业学校音乐教学中,研究和探索培养学生创新能力的方法和途径,对于扎实有效地推进素质教育的实施,具     

运用化学演示实验创设有效的化学课堂教学情景

正化学实验是揭示世界万物千姿百态、千变万化实质的有效手段。化学实验本身就给学生提供了创新的广阔空间,化学实验也就成了激发学生创新意识,培养学生创新能力的重要环节,演示实验具有趣味性、示范性、科学性相结合的优点,对于创设良好的化学课堂     

初中物理教学中学生创新能力培养探讨

初中物理是我国中学学科中重要的一部分,它是开启智慧大门的金钥匙,是提高学生思维能力的重要学科。教师在进行物理教学时应当从情感、兴趣、方法等方面入手,不断促进学生创新能力的培养,不会断提高学习的效率,激发学生的学习动力。在新课改的时代背景下,在物理教学中加强对学生的创新能力培养有着重要的现实意义。在本文中,笔者以结合初中物理教学中的具体案例和自身的实践经验,提出了促进学生创新能力培养的策略,希望对实践有一定的借鉴意义。     

在中学生物教学中如何培养学生的创新能力

在生物教学中培养学生的创新能力是实施素质教育的重要内容。教师的任务是在简单平凡的日常教学中,创造性的使用教材,发掘教材中的创新因素,开发学生的创新潜能,激发和满足不同层次学生的探索与创新欲望。使之达到不同层次的创新能力培养目标。学生在自己"探索"生命规律的实验过程中可以把动手和动脑结合起来,锻炼和培养自己的创新思维能力。下面,就在生物教学中如何培养学生创新能力谈一谈自己的看法:     

关于本科院校计算机教学中学生创新能力培养的几点认识

创新能力作为人类所具备的必要潜能，是人类创造力发展的动力和体现。在当今社会的快速发展中，创新精神不可或缺。随着信息时代的深入推进，培养一批创新能力强、技术全面的计算机人才，是当前高等院校尤其是应用型本科大学计算机教学的重要内容。本文主要是在探讨应用型本科大学学生创新能力培养方面存在问题的基础上，提出了计算机教学中学生创新能力培养的几点思考。     

浅谈信息技术教学中创新能力的培养

在信息化高速发展的今天,培养学生的创新精神和创新能力是素质教育的重要内容。信息技术课程作为培养信息化人才的重要途径,不仅要让学生掌握计算机基本知识和技能,还应让学生在学习过程中锻炼和发挥创造力,更好地培养创新能力。作为教师,应当发挥主导作用,为培养学生创新意识塑造良好的教学氛围。     

中职物理教学中创新能力的培养探讨

中职教育是整个教育体系的重要组成部分,其对社会的发展和个人的成长等都起到一定重要影响,也可以培养学生的创新能力。本文主要分开了中职物理教学理论和实践之间的关系,并以此来探讨如何在中职物理教育中培养学生创新能力问题。