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独具匠心的教师,一般在经历了"模仿、独立、成熟"三个阶段之后,就会熟能生巧,追求创新,形成自己独特的教学风格。多年来,笔者深深体会到,一位好的语文教师最重要的不在于教给学生多少知识,而在于教给学生多少学习的方法,在于能否提高学生语文能力这一根本。 相似文献
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在当今,仅仅做到顾客满意是不够的,而要做到帮助顾客成功,每个人的价值就在于帮助多少顾客成功,获得了多少忠诚顾客,这是一个企业的竞争力所在。 相似文献
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又经过了一轮从高一到高三的教学工作,笔者深深体会到,英语是很多学生头疼的学科,而英语写作,更是难上加难,成为学生失分最多的题型之一。因为英语写作不在于记住了多少单词、词组、句型或记住了多少条语法规则,而在于能否用所学的语言准确地表达自己,并对所学的语言在吸收的基础上进行同 相似文献
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“兄弟连”的核心价值不在于有多少兄弟,有多少年的绑定,有多少利益的回报,而在于是一种“兄弟连精神”,为同一目标战斗在一起,并各司其职各自奉献自己的智慧和能力。 相似文献
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凡是到过美国的人,会对美国的税收环境感受颇深.在美国,不是政府告诉纳税人应缴多少税,而是纳税人向政府报告缴多少税.美国税收的特点,不仅在于建立了比较完备的税收制度,更重要的是创造了有序的税收环境. 相似文献
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近来,农村再次进入了人们的视野.这次人们的关注点不在于有多少个自然村消失了,也不在于有多少风俗习惯被遗忘了,而是乡风不再.
当前我国农村经济高速发展,但是人与人之间由以前的知根知底,添上了一层神秘的面纱.农村已经出现了人的原子化、碎片化问题,在人情上也出现了世俗化、功利化、隔阂化问题.从经济学和社会学的角度来看,经济发展模式决定了农村治理模式,进而影响传统乡村文化和制度体系. 相似文献
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又经过了一轮从高一到高三的教学工作,笔者深深体会到,英语是很多学生头疼的学科,而英语写作,更是难上加难,成为学生失分最多的题型之一.因为英语写作不在于记住了多少单词、词组、句型或记住了多少条语法规则,而在于能否用所学的语言准确地表达自己,并对所学的语言在吸收的基础上进行同化、分析、综合、判断、重建和再创造,因此,英语写作水平的高低能反映出学生对英语全面掌握的程度. 相似文献
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领导的职责是要发挥下属的工作积极性,通过下属或与下属一起去实现组织目标.领导的水平不在于自己完成了多少工作,而在于能够高效地调动下属的积极性去实现组织的目标.因此,领导至少应具备"途径-目标"意识和"天平"意识这两种重要的意识. 相似文献
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图书馆的魅力不在他藏书的多少,而在于它的服务质量和水平,服务是图书馆生存与发展永恒的主题,读者服务是图书馆工作的灵魂,流通阅览服务是读者服务工作的基础。 相似文献
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“企业要想从小到大,关键不在于创业者多聪明,手中握有多少资金,结交多少人脉,而是看你能不能把握住产业大势,有没有在产业萌芽之时就先行进入的敏锐度,有没有守望着产业一点点成长,跟着其水涨船高的耐心。这个过程是无比艰苦的。”汪溪的商业理念,清楚无比地揭示出,这位深圳宜搜科技有限公司的CEO,是一名商业触觉敏锐而精准,同时又懂得坚忍的创业者。 相似文献
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3.6万亩,差不多相当于阜阳市2年的建设用地。阜阳土地造假的初衷在于,土地使用上"占补平衡"的硬约束。所谓占补平衡,即建设单位占用耕地必须占多少、补多少,先补后占。占补不能平衡的区县,按照规定在安排土地利用计划指标的时候,要扣减下一年度的指标,建设用地和置换用地报批也不能受理——这对地方政府是一道要命的紧箍。让人困惑的是,一个规模如此浩大、事实如此明显的造假,如何能层层通过。 相似文献