论习惯养成的重要性

正当代教育家叶圣陶说过:什么是教育,简单地说就是习惯养成。良好的习惯对一个人的成长至关重要。小学是养成良好习惯的重要阶段。良好的学习习惯是一点一滴养成的。思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定命运。作为托管教育行业的一名成员,我觉得应以托     

幼儿良好行为习惯养成因素及对策

正凡人生所需之重要习惯、性格、态度多半可以在六岁以前培养成功孟子云:"人之初,性本善。"人的本性可谓纯良,人的行为习惯可以反映一个人品性。笔者认为人的良好行为习惯应从幼儿阶段抓起。有人说:"播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。"然而,人的各种习     

每天“一刻钟”,受益一辈子

正谚语说:"播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。"良好的行为习惯是以实践为基础,通过反复训练,逐步养成的。而良好的行为习惯一旦养成,则可以内化为积极的心理定势,形成优良品德,构筑起人格的长城,使人终身受益。个人认为,不妨设计"一刻钟"德育活动作为培养学生良好行为习惯的一个突破口。具体做法是:     

世声论点

成功与失败的分水岭,可以用这5个字来表达——我没有时间。——珍惜时间注意你的行为,影响你的习惯;注意你的习惯,影响你的性格;注意你的性格,影响你的命运。——细节决定成败对时间的慷慨,就等于慢性自杀。——奥斯特洛夫斯基知识是从刻苦劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄     

班主任工作就是培养习惯

常言道:三岁定八十.大教育家孔子也说过:"少年居性,习惯之为常."美国的心理学家威廉·詹姆士说:"行动收获习惯;习惯收获性格;性格收获命运".的确,习惯不仅影响学习成绩,甚至可以决定人的一生.这正如培根在<论人生>中明确指出:"习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生.因此,人自幼就应通过教育,去建立一种良好的习惯."可见,幼年养成习惯的好坏对人的一生有直接影响.俗话说:"积千累万,不如养成好习惯.     

养成职场好习惯

英国作家萨克莱曾经说过：“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”习惯决定性格,性格决定命运。对于职场人而言,好的工作习惯是事业成功的保障。下面是职业指导专家列举的几种好习惯,看看你具备了几条     

开发和运用个体从众心理 进一步做好思想政治工作

个体行为大多是受群体中其他人的行为影响而产生的。从众即指个人行为与群体行为相一致的现象。从众行为既有积极的一面,也有消极的一面。对从众现象进行研究,可以促进人们维护社会秩序和发扬良好的道德风尚,抵制不良的社会风气和消除不正确的思想观念。     

加强学生养成教育 为学生的终身发展奠基

正我国著名教育家叶圣陶说:"什么是教育?简单地说就是养成教育。""德育就是要养成良好的行为习惯,智育就是要养成良好的学习习惯,体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯。"抓好养成教育,小而言之,对于学生的全面发展,大而言之,对于提高全民族的综合素质都有着十分重要的作用。领导的重视是养成教育成功的保障我校地处农村,人口混杂,为了生活富裕,达到小康水平,多数学生家长要外出务工,留     

抓学习习陨培养 促班风建设

著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯。”在长期的班主任工作中,我深深地体会到,小学阶段是人成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段,而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期;以良好学习习惯的养成为突破口,有助于促进班风建设。     

如何加强幼儿的思想素质教育

幼儿时期是一个人的态度、性格、品德形成的奠基时期,是人生观形成过程中最重要、最可塑的重要阶段,加强幼儿思想素质教育是培养“四有”新人的基础工程。一、从常规教育入手,用正确的行为培养良好的素质在日常生活及教育活动中对幼儿进行正确的行为教育,并使之经常化、制度化,日积月累,就能形成良好的品德和行为习惯。如每天早上幼儿来园,有的小朋友忘记同老师、阿姨早,我们便主动向幼儿问好、问早,这样便提醒了幼儿,养成习惯,使之形成了互相尊敬的气氛,幼儿也养成了讲礼貌的习惯。在每天教学活动时,督促幼儿认真听讲,积极参与     

怎样的习惯

在街上看到一本畅销书,书不厚,价钱不便宜。翻过来掉过去讲着一个“习惯决定命运”的道理。作者认为:“世界上之所以有成功的人和不成功的人,是因为他们的习惯不同。成功的人之所以成功是因为他们有成功的习惯,而失败的人之所以失败是因为他们的习惯不好。”据说这本书最大的卖点就在于总结出了哪些是成功的习惯,哪些是失     

成功源于积极的习惯

引导成功的唯一最重要的因素是你每一天所做的事情。就这么简单。你的习惯将会决定你成功与否。如果你有强大而且健康的积极的习惯，你现在是否失败都无所谓，因为你将来注定会成功。保有积极地习惯并不意味着你每一次都会成功。然而，从长远看来，毫无疑问你将会实现所有的目标，成为成功人士。相反，如果你有强大的消极的习惯，你将来注定会失败。     

开放式语文教学的问题透视

开放式语文教学,就是依据语文课改新理念,注重语文教学目标、内容、方法等的开放性,使得学生个性充分张扬,心灵自由放飞,实现语文素养的全面养成。但在实际教学中,教者往往重视了形式上的开放,而忽略了对开放的本质的把握,产生了种种认识和行为上的误区,导致开放式语文教学课堂实效不高。本文通过课堂中出现的一些成功和失败的现象,谈谈如何让开放式语文教学真正走向有效。     

抓习惯养成 促行为规范

正叶圣陶说:"什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯"。习惯的养成并不是一朝一夕的事,一旦养成了坏习惯,将终生受害,反之,养成了一个良好的习惯也会受益一生。建章立制,强化教育,找准行为规范养成的"点""没有规矩,不成方圆"管理的目的就是为了不管,即"无为而无不为"。为了加强学生的行为规范教育,我校除了严格按照《守则》和《规范》对学生进行教育     

如何培养孩子的学习习惯

正现代大文学家巴金先生曾说过这样一句话:"孩子的成功教育从好习惯开始。"叶圣陶先生说:"什么是教育,简单一句话,就是养成习惯。"我们可以这样理解:所谓的"习惯",就是人和动物对于某种反复刺激的"固定性反应",久而久之形成的类似于条件反射的某种规律性行为。它包括生理和心理两方面,而且,心理上的习惯,即思维定势,一旦形成则更具持久性和稳定性,在更广泛的基础上,就成了性格特征。     

浅谈教学要着重培养学生良好的学习习惯

近代教育家叶圣陶先生曾说过“教育就是培养习惯”。一个人的行为习惯往往能决定他今后的发展，中国早就有“一室不扫何以扫天下”的古训；孔子也曾说过“少成若天性，习惯成自然”，说明了从小养成良好习惯的重要性。养成良好的学习习惯，将会使一个人受益终生。诸多实践证明，凡是在各个领域里有所成就的人，都有一个良好的学习习惯。因此，培养学生良好的行为习惯就显得十分重要。     

学习习惯的形成特征及其培养方法

一我国著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育?简单一句话,主要是养成习惯。”俄国著名教育家康·德·乌申斯基讲:“教育的任务就是培养性格,而性格是由天赋的倾向性以及从生活中获得的信念与习惯形成的。”英国著名教育家洛格补充地写道:“事实上,一切教育都归结为养成儿童的良好习惯,往往自己的幸福都归于自己的习惯。”我们将三段至理名言联系起来思考,得到深刻的启示:第一,我们要把养成学生良好习惯,作为教育工作的一项基本任务和重要职责;第二,习惯就是把信念变成习     

奥赛罗悲剧的病态人格根源

奥赛罗悲剧,就戏剧本身的情节发展而言.易形成因谣言和谗言导致的所谓阴谋悲剧的结论,狡诈的伊阿古就成为奥赛罗悲剧的罪魁.这种判断固然不乏合理性.但忽略了主人公奥赛罗本身应承担的重大责任,如果依据旧日结论前提.主人公与古希腊悲剧英雄一样.仅仅是被动地承担了命运的后果,主体意愿层面并无责任.其实,莎士比亚悲剧的最大思想价值就是形象地诠释了"性格即命运"这一日后的常识.即使作为阴谋悲剧.也是通过奥赛罗本人达成的结果.一位因谣言丧失判断能力的人,其病态人格特征自然毋庸置疑.任何性格类型皆有其适应、闪光的特定环境,否则.就会走向异化.     

让习惯成自然

正播下一种思想,收获一种行为;播下一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。——[美]拿破仑·希尔临近毕业,又一次走进自己的教学班进行监考,默默注视着这些朝夕相伴将近一年的孩子们。再过几天,他们将带着自己的梦想、家长的寄托和学校的期望走进南外本部的考场。他们准备好了吗?回顾一年的忙碌,我们又教给他们什么呢——数学知识?做人道理?当然这些都有,但更让我们自豪的恐怕是学习习惯的培养。     

人的内在去激励和激励过程的研究

本文通过对放弃行为和有效坚持行为的调查,研究人的内在去激励过程和激励过程。结果表明：人的内在去激励过程其实质就是期望受挫,导致人们采用合理化手段,使行为的期望值和效价下降,并强化自身的消极心理,抑制其能力发展,导致身心消极化的过程。而内在激励过程其实质是：人通过内在自我激励,激发自身的潜能。导致期望实现,并强化自身进取心理,导致身心积极化的过程。