学校体育对中小学生心理健康发展的影响

心理健康是现代健康概念的重要内涵,是中小学生接受教育及学习科学文化知识的前提。本文通过文献资料研究、比较分析研究等方法,运用体育学、教育学和心理学等学科的理论知识和研究成果,探讨了学校体育对中小学生心理健康发展的极积影响。     

从中小学生体质下降趋势看学校体育改革

笔者通过调查分析国内中小学校体育发展的现状及中小学生体质下降的主要原因,针对如何提高中小学生的体质进行探索,并为促进学校体育的改革提出了一定的见解。     

简论中小学生体育伦理道德教育的路径

本文采用文献资料、综合分析归纳等方法,对体育伦理道德教育的概念及基本内容做出归纳总结,提出加强对当前中小学生进行体育伦理道德教育的一些路径和方法.     

浅析我国行政赔偿的范围

随着经济的发展．国家的职能尤其是行政管理职能得以拓宽,任何国家机关及其工作人员在执行职务的过程中,都可能给公民、组织的合法权益造成损害。对于行政侵权行为,公民、组织有权依照《中华人民共和国因家赔偿法》要求行政侵权主体予以赔偿。但作为要求国家承担赔偿责任范围的行政损害赔偿范围的确定,法律规定的还不够完善,从而损害了行政相对人的行政救济制度。本文就行政赔偿范围问题加以探讨。     

浅谈我国行政赔偿的范围问题

行政赔偿作为一种对行政相对人的救济手段,在调整行政主体的权利与义务关系中起着极其重要的作用。本文试图讨论行政赔偿的缺陷和其"应然"范围,提出国家赔偿范围扩展的建议,以期能够更大范围的保护行政相对人的权益,更好的促进行政机关依法行政。     

浅谈草根足球对培养中小学生体育兴趣的意义

本文运用文献资料法、表格数据统计法、访谈法、实验测试等研究方法,分别从兴趣的定义和引发兴趣的原因入手,来得出了中小学生的心理特点。兴趣就是以需要为基础,在实践活动中使人集中注意,产生愉快紧张的心理状态。中小学生在草根足球中享受快乐。能引发此兴趣的原因就是草根足球不是从专业水平出发,它与专业赛事所营造的足球文化有很大的不同。这样体育兴趣的培养就与草根足球有紧密的联系。     

浅谈缔约过失责任的赔偿范围

缔约过失责任制度的产生和发展是19世纪下半时期尤其是20世纪以来债法发展的一个重要表现.最早由德国学者耶林于1861年提出,它肯定了当事人因缔约行为而产生了一种类似契约的信赖关系,此种关系属于法定债的关系,从而完善了债法理论.我国《合同法》确立了缔约过失责任制度,但对缔约过失责任的赔偿范围未作规定,理论界、实务界也存在诸多争议.笔者认为应当以信赖利益作为赔偿的基本范围,信赖利益的损失应包括直接损失和间接损失.同时认为机会损失也应当包括在信赖利益的范围内,但应进行必要的限制,以最高不超过履行利益为限.本文着重就缔约过失责任理论中争论较大的赔偿范围问题作一些探讨,希望能对缔约过失责任制度的完善有所裨益.     

工伤保险赔偿与交通事故赔偿的相关问题分析

职工在上下班途中遭遇交通事故的,一般既会造成道路交通事故,又会造成工伤事故,这样就存在着交通事故赔偿和工伤保险赔偿的交叉。由于目前我国相关法律规定不明确和各地立法的千差万别,导致类似案件在各地处理依据、处理方法、处理结果各不相同,在实践中两种赔偿方式如何选择,能否竞合,存在哪些困境,如何协调两者关系,这些都是本文主要论述的内容。     

立法赔偿纳入到国家赔偿范围的依据

我国国家赔法的赔偿范围只包括司法赔偿和行政赔偿,不包括立法赔偿.本文主要探讨把立法赔偿纳入到国家赔偿范围的理论依据,法律依据和形势依据,试图证明立法赔偿被纳入到国家赔偿的必要性.     

缔约过失责任中信赖利益的赔偿范围研究

信赖利益的赔偿范围,应从以下直接损失、间接损失和信赖利益以不超过履行利益为原则等3个方面予以考虑确定.     

论信赖利益的赔偿范围及限制规则

本文对依赖利益的赔偿范围及限制检测进行了探讨。     

论学校体育与素质教育

学校体育是素质教育的重要组成部分。体育在素质教育中,具有其它学科教学不可替代的作用。它能促使学生智力、体质的发展,能够培养学生的竞争意识、进取精神和健康的审美观。本文通过对素质教育的涵义、学校体育与素质教育关系、学校体育在素质教育中的作用、实施素质教育的途径和方法等方面进行了探讨,培养学生运动的兴趣和习惯,为其终身体育奠定基础。     

论中小学生终身体育意识的培养

激发和培养中小学生的终身体育意识,使学生更自觉积极地进行体育锻炼,是体育教师所要掌握的教学方法。     

对工伤保险赔偿和侵权赔偿的分析

现代社会中工伤损害填补机制由一元化逐渐向多元化发展，形成多种制度并存的局面。如何合理地填补工伤所带来的损害，尤其是如何确定工伤民事赔偿与工伤保险的适用关系，意义重大。     

利用学校体育资源优势加速社区体育发展的可行性研究

从社区体育开展现状和学校体育资源利用现状出发,论述了学校体育资源向社区开放的必要性和可行性,并提出了具体建议。     

高校体育俱乐部式教学中教学风险与法律责任的研究

在总结体育俱乐部式教学改革的理论与实践研究成果的基础上,分析了高校体育俱乐部式教学中存在的教学风险,从法律的角度进行了法律责任的划分,为进行体育俱乐部式教学的师生提供规避教学风险的建议,为学校、体育教师、学生和家长提供合理的法律责任解释。     

论我国学校体育的发展趋势

本文阐述了学校体育的发展趋势表现在社会化、休闲化、系统化、师生关系扁平化、教师能力复合化、面向终身体育促进人的全面发展、课程体系进一步完善、以及重视学校体育生态环境的改善等八个方面.     

论我国学校体育的发展趋势

本文阐述了学校体育的发展趋势表现在社会化、休闲化、系统化、师生关系扁平化、教师能力复合化、面向终身体育促进人的全面发展、课程体系进一步完善、以及重视学校体育生态环境的改善等八个方面。     

产品伤害监测与管理

产品伤害以其高发生率和高致残率为标志引发消费者的恐惧感。开展产品伤害监测工作,建立数据库,发现产品缺陷,开展评估和预警分析,增强监管,制定预防措施,引导消费,减少、改善和消除产品伤害发生。有效实施产品伤害监测,努力减少产品伤害发生是社会进步的标志。     

赔偿性惩罚制度在我国知识产权领域的适用

我国对知识产权保护远远不够,知识产权的侵权行为时有发生,并且其侵权容易维权难,赔偿更难。世界知识经济的一体化也逐渐影响着我国经济格局的发展,知识产权越来越受到保护,对于我国的这种局面,必须予以改变。惩罚性赔偿制度具有惩罚与补偿的功能,对保护知识产权具有得天独厚的优势。对此,惩罚性赔偿制度必须引入知识产权领域。国外的知识产权惩罚性赔偿制度比较成熟,借鉴其成熟的系统,对我国的知识产权保护有莫大的作用。