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亲爱的莉莉:
朋友将占据你终生的大部分思想和感情。为什么友谊对于我们的生活如此重要呢?在很多社会.人们交往的对象主要是造化所定,无非家人、邻居、同一阶级的成员。他们既不是因选择而来,也不是与我们平等的人如果他们是亲戚,他们要么属于尊长(父母、哥哥姐姐),要么属于卑幼。同理,如果他们是其他阶级的成员或并性,他们要么生来比我们高贵,要么生来比我们低贱。 相似文献
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欣赏是一种艺术,诸多成功的教育,都是从欣赏开始的。教师要学会掌握欣赏的艺术,相信学生,鼓励学生,直面学生自身问题,引导学生,使学生的自尊心、上进心得到承认和强化,激起他们的热情和信心,鼓足他们前进的勇气,培养他们承受挫折的能力,给他们提供展示自我的空间。 相似文献
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监禁刑是目前我国刑罚的主要方式。未成年人由于生理、心理不成熟,犯罪的主观恶意和动机往往和成年人有本质区别,如果简单地对他们与成人一样量刑,轻易将他们送进监狱,他们刚开始的人生会就此转折。 相似文献
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人类历史上,总有一种人虽然被官方和法律视为“强盗”与“匪徒”,但是在民间却长期流传着他们的传奇故事和歌谣,他们是公平和正义的化身,除暴安良,行侠仗义,劫富济贫,几乎每一个大陆的每一个国家都或多或少有他们的身影。不管他们是佐罗(Zolo)还是罗宾汉(Robin Hood),不管他们以什么面目出现,都会得到民众的欢迎和拥护。 相似文献
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今天,当人们审视那些带领各自企业进入全球500强的商海骄子时也许有许多人羡慕他们的丰厚,或者说是高得有些离谱的收入,可是,他们用自身出众的智慧、果断,还有魅力和精神,证明了他们是有资格领走那一张张巨额支票的。 相似文献
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一个人,无论他是孩子还是成年人,无论是女孩还是男孩,只要他们的内心深处温存着善良仁慈的同情心,他们就会乐于帮助他人。在向他人施于同情的时候也会铸造自己的性格魅力。特别是如今的“小公主”、“小皇帝”们,让他们拥有一颗恻隐之心,可以使他们少些娇气和霸气,少些自私,多些爱心。 相似文献
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他们是“星星的孩子”,不聋不哑,但因为发育障碍而对周围的事物缺乏反应,每天孤独离群,像生活在自己的星球上。他们被叫做自闭症儿童。在中国,这样的孩子超过百万人。在他们的身边,有一群为将他们从外星球。拯救回来而不懈努力的父母、专家和志愿者。自闭症虽然无法治愈,但他们使得自闭症患儿得到教育、照顾,更好地适应社会。 相似文献
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近日,美国最权威的技术评估杂志《Technology Review》进行了新一轮评选,在全球范围内的IT、运输、医学、生物等领域中遴选候选者,以其成果对未来世界的影响为评定标准,经《Technology Revies》资深编辑和来自科技领域的专家组成的评审团评估最后排出了“TR100”。我们从最新发布的评选结果中选择了具代表性的几十位技术人才分期介绍,这次推出的是因特网、纳米科技和生物科技领域的精英。我们希望读者能从中把握当今科技前沿的动向。他们的年龄在35岁以下,他们具有非凡的创造力,他们是未来的创造者,他们引领人类利用科学造访未来。在未来的日子里,他们杰出的科技创造将深深影响我们的生活、工作和思维方式。 相似文献
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专题教学法在成教《财务管理》教学中的应用探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
财务管理是经济类专业普遍开设一门骨干课程,其主要教学目的是使学生形成良好的基本观念、掌握相关的基本技能,是一门务实性强的课程。专题教学是在把握课程整体框架的基础上,把课程的内容分成几个有机的“模块”,即专题,然后再每个专题进行讲授、讨论、练习、总结,以达到对本课程重点内容掌握的目的的一种教学方法。成人教育学生多是有一定的专业工作经历或有意从事专业工作的专业人士,他们对专业知识有浓厚的兴趣,因而只要他们认为实用,学习积极性会很高。成教学生有一定阅历和自学能力,加上业余学习的特点,他们把有限的学习时间和精力用于本专业,特别是工作中实用的热点,而这些热点往往又是学科中的重点和难点。结合他们自学,利于他们形成专业知识架构。笔者在企业管理内训中试用专题化方法进行《财务管理》课程教学,效果良好,现总结如下,与同行分享。 相似文献
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美国有一群特殊的人,他们以偷盗为生却受到法律的保护,他们的雇主都是银行和零售商。他们的法定名称是“抵押收回执行人”,而美国百姓却习惯叫他们“回收人”。 相似文献
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徐小平 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2014,(7):58-59
小儿子喜欢烹饪、街舞,一度说不要上大学了,大儿子遇到不喜欢的人和事就要顶撞.忍住,我放弃家长式强权的欲望.平等地跟他们交流。因为我面对的是有独立人格、独立思想的孩子,必须尊重他们。我对他们最大的期待,是他们快乐幸福. 相似文献
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他们是一群星星的孩子,他们有着纯真的面庞、无邪的眼睛。可是,他们总是沉浸在自己的世界里,不会交流,不会沟通.就像天空中闪烁的遥远的星星——他们是患有孤独症的儿童。 相似文献
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班主任是一个特殊的岗位。党和国家的教育方针、方向和人才培养目标,是通过他们来实现的;各项教育制度。是由他们来具体执行的;教育质量、学生素质要通过他们来逐步提高。素质教育的推广和深入进行,对班主任本人素质的要求也越来越高。班主任一定要教好书、育好人,肩负起自己的神圣职责。 相似文献