技术管理为驱动的企业自主创新关键技术研究

世界经济发展模式分为资源驱动式、外来投资驱动式、自主创新驱动式三种,其中自主创新驱动式经济模式是可持续发展的经济增长方式.在自主创新驱动式经济模式下,以技术管理为驱动提升企业自主创新能力的三个关键技术包括:企业产品开发过程优化、企业创新知识管理、企业自主创新信息化平台建设.企业产品开发过程优化主要包括:面向模块化产品结构的并行产品开发过程建模;面向并行开发过程的产品结构聚类划分和评估;面向模块化产品结构的并行开发过程中任务分配智能化优化算法.企业创新知识管理主要包括:企业产品版本管理研究;基于领域本体驱动的企业知识管理系统研究.企业自主创新信息化平台建设主要为:用子系统之间无缝集成的、共享的信息化平台为基础平台来支撑企业的自主创新.     

产品创新中管理集成平台的分析与设计

管理集成是产品创新管理的发展趋势之一。管理集成平台是复杂产品创新中管理集成实施的重要支撑技术。从管理集成平台的功能和构成出发,设计了一个管理集成平台的一般模型,它具有对外部环境变化的快速反应功能,能正确规划产品开发过程的有关资源,从而有利于提高产品创新管理。     

复杂技术创新中的知识长尾与知识粘滞

本文探求复杂技术创新中知识转移的特点,在此基础上讨论知识粘滞的类型.本文基于已有研究进行综述,结合理论演绎,认为:复杂技术创新过程中的知识分布具有复杂性,存在需要转移的知识长尾,由于难以转移而带来的知识粘滞具有Szulartski粘滞、Eppinger粘滞、Eppinger滑漏、yon Hipple粘滞四种类型.本文指出复杂技术创新过程中存在需要转移的知识长尾和四种知识粘滞,对复杂技术创新中的知识管理有意义.     

技术创新的复杂性思考

技术创新是当代技术进步的重要源泉,是知识经济时代的主要标志。技术创新复杂性是近年来关心技术创新和管理组织建设的学者提出的概念。从非线性思维视角分析了技术创新的定义及组织过程,在对技术创所具有的整体性、不确定性及非线性等特点进行阐述的基础上,指出了技术创新是个复杂的系统过程。对技术创新的层次、内部非线性作用、自组织性及其演化性进行了辨析,为技术创新的研究方法提供了一个新的视域。     

公共产品创新问题研究

结合公共产品和技术创新的概念,可将公共产品创新定义为:公共产品创新是根据社会公共需求以及已有的知识和技术产生新的产品构想,经过应用研究、技术开发、转化和应用开发出新产品,满足社会公共需求,产生社会效益和经济效益的所有活动构成的过程。公共产品创新的核心是满足社会公众的需求,检验公共产品创新成功与否的基本标准是产生多大的社会效益。伴随公共产品创新过程的是公共产品创新的管理决策过程。加强技术风险管理是公共产品创新管理的核心任务之一。公共产品创新和技术创新之间存在显著的差别,公共产品创新主要面临技术风险,而技术创新不仅面临技术风险,而且更面临较大的市场风险,难度更大。公共产品创新概念的提出给我们带来了许多启示:(1)公共产品创新和技术创新之间存在很大差别,技术创新面临更大的困难;(2)公共产品创新和技术创新之间的巨大差别,导致公共产品的创新模式和组织管理方式很难直接移植和应用于技术创新;(3)可以通过加强公共产品创新带动企业技术创新;(4)通过加强公共产品创新带动企业技术创新,可以发挥比较大的作用。     

关于转型期我国技术创新研究的思考

技术创新是发展高科技 ,实现产业化的重要前提 ,是应对国际竞争 ,确保中华民族在新世纪立于不败之地的战略抉择。本文从技术创新的行为、技术创新的能力、技术创新的模式、技术创新的测度、技术创新系统及政策研究等 6个方面总结了我国技术创新的研究成果 ,提出了未来我国技术创新应着力研究特定行业、特定技术领域的创新问题、区域创新问题、复杂产品技术创新问题及政府在技术创新中的地位和作用等课题。     

供应链技术创新与客户知识管理的协同机理探讨

供应链协同创新已成为供应链产品开发成功的关键。在客户主导的市场中,客户知识是供应链技术创新的关键要素,协同客户知识管理与供应链管理具有重要的理论价值与实践意义。描述了供应链技术创新与客户知识管理的协同动因,提出了客户化供应链思想,并构建了供应链技术创新与客户知识管理的协同机理模型,运用系统论的方法将客户化供应链思想融合于供应链技术创新与客户知识管理的协同机制之中,以期达到提高供应链整体性能和实现客户价值的终极目标。     

面向产品保证链的产品保证信息整合研究

本文中,我们基于产品保证链的概念,提出了产品保证信息整合的层次模型,希望能够通过在对产品最终保证成本具有决定意义的产品开发过程中的进行信息整合,达到优化企业产品保证的知识管理,改进现有企业保证体系,降低保证成本的目的。     

加强自主创新促进东北装备制造业发展模式转变

东北装备制造业具有很强的加工能力,但产品开发能力和技术创新能力薄弱,产品技术主要源自国外,因而只能称之为传统装备制造业而非现代装备制造业,其主要特征有:不具备很强的产品自主开发能力和技术创新能力,新型装备制造业的发展缓慢,装备制造业中场产业亟待发展,装备制造业成套和工程总承包能力薄弱,在新型装备服务业领域缺乏延伸等.针对上述问题,东北装备制造业要通过大力开展自主创新,增强产品自主开发能力,加速发展东北新型装备制造业,大力开展集成创新,加快现代装备制造服务业的发展等,加快东北装备制造业由传统装备制造业向现代装备制造业转变.     

客户化供应链产品开发知识协同管理探讨

针对经济全球化以及市场竞争等外部因素对供应链协同发展的推动,指出在以知识和全球化竞争为基础的信息社会,企业产品开发中最关键的投入与价值的来源是知识,而产品日趋复杂也使得开发必须跨越不同的专业人员、团队甚至供应链联盟。同时,客户需求的多样化和产品更新速度的加快使得知识协同成为关键性因素。文章以客户化供应链企业产品开发作为研究背景,从管理层面研究知识协同系统,探讨产品开发动因与机理,以期达到满足供应链企业发展和客户需求的双赢。     

复杂产品系统创新外包绩效关键影响因素研究

复杂产品系统创新需要许多跨学科和多技术知识的输入,单个系统开发商无法掌握所有的技术知识,外包成为复杂产品系统创新必然的选择。研究外包影响因素成为当前研究的热点之一。本文在总结前人研究的基础上,探讨了复杂产品系统外包绩效的构成、影响因素及其相互之间的联系。     

技术创新的哲学视野

技术创新是一个涉及经济学、社会学、哲学、文化学、管理学、法学、工程技术学等学科的研究课题。本文主要从哲学的视角考察技术创新,对技术创新的本质问题进行了尝试性的探索,揭示了技术创新的基本特征。     

从新生项目课开始: 新工科建设“成电方案”的设计与实践

目的/意义 运营管理是企业的核心职能之一,也是新工科背景下管理学专业最重要的基础课程之一。培养学生面向工程的创新能力是培养“技术+管理”复合型管理精英人才的关键,但是传统的运营管理教学模式很难做到这一点。因此,从研究型教学模式的角度,探讨学生创新能力的培养,有重要的现实意义。 设计/方法 在分析目前运营管理教学现状的基础上,引入CDIO新工科教学理念,从教学内容、教学方法和教学手段等教学设计的角度,探讨了面向新工科教育大学本科生运营管理研究型教学模式的创建,以及学生工程创新能力的培养。教学软件、本土的案例集、双语习题库、仿真实验室等教学资源建设,为运营管理的研究型教学与工程创新能力培养提供了支持和保障。 结论/发现 教学实践表明,运营管理研究型教学模式通过在教学体系设计和教学资源建设等方面的完善,能够有效地提高学生的工科和商科融合的创新能力。     

论反向工程的技术获取和后发优势

反向工程是企业获取技术的方式,也是企业通过吸收、应用新技术不断提高技术能力的学习过程。企业在实施反向工程的过程中具有明显的后发优势,可以吸收众多经验,有助于企业的技术获取和技术创新。企业需要建立有效的保障机制,促使反向工程发挥后发优势的效力,为构建企业的持续竞争优势奠定基础。     

论反向工程的技术获取与后发优势

反向工程是企业获取技术的方式,也是企业通过吸收、应用新技术不断提高技术能力的学习过程;企业在实施反向工程的过程中具有明显的后发优势,可以吸收众多经验,有助于企业的技术获取和技术创新;企业需要建立有效的保障机制,促使反向工程发挥后发优势的效力,为构建企业的持续竞争优势奠定基础。     

方兴未艾的社会工程学研究——2007国际社会工程与管理暨第二届社会工程理论与方法研讨会综述

社会工程学作为一种自然科学与社会科学、理论科学与技术科学之间的交叉学科或学科群,它越来越受到学术界的跨学科视点的关注而逐渐成为一门显学。本次研讨会的“社会工程的一般理论及其应用”“互联网与社会工程”“社会工程与社会发展”“技术创新与社会创新”和“高技术、社会政策与管理工程”等五个会议主题,展示出了社会工程学的最新研究进展和一个包罗万象而又内隐合理性的学术景观。     

复杂产品系统协同生产体系框架及多视图概念模型

文章分析了复杂产品系统协同生产的特性,探讨了复杂产品系统协同生产体系框架,并从功能、组织、过程、信息四个方面建立了复杂产品系统协同生产的多视图概念模型（功能模型、组织模型、过程模型和信息模型）,全面系统地描述了复杂产品系统协同生产的功能结构、特性和运行方式。     

中日两国技术创新的历史文化考察

作为一种实践活动的技术创新,它包括技术本身的创新、经济生产过程的创新和组织管理过程的创新。技术创新的历史可以追溯到古代,中日两国的技术发展史就是技术创新史,两国技术创新深受其历史文化的影响。古代中国的技术创新属于自主独创型,日本属于引进型技术创新;近代中日两国的技术创新都属于引进型技术创新;战后中日两国的技术创新在自主独创和引进模仿中经历了转变过程。     

基于知识创新与人才管理双因素的企业技术创新促进对策研究

以技术创新过程为基础,构建符合企业技术创新要求的人才素质结构模型。认为:知识创新为技术创新提供知识源,作用于技术创新构思成果的评价与反馈,实现技术创新成果研发阶段的知识共享、交流与转移,推动技术创新扩散的发展,实现技术创新生产过程优化与营销创新;人才管理则可以培养创新思维、鼓励全员创新,提高风险意识、强化学习能力,提高团队意识、构建高效团队,保障有序生产、提高营销能力,确保有效沟通、提升人才素质。阐明了企业技术创新活动中知识创新与人才管理之间的相互作用。提出了5点对策协同提高企业知识创新能力、人才管理能力与技术创新能力,包括:营造创新氛围,鼓励全员创新;客观评价,预测风险,及时反馈;优化员工知识结构,提升员工团队意识,促进知识共享;提高生产效率,鼓励营销创新;吸收创新成果,提高人才素质。     

企业技术创新战略研究--基于企业能力理论的探讨与启示

企业可以通过对技术创新的成功管理来营造竞争优势 ,是因为企业技术创新不仅是技术的价值追加过程 ,技术创新更深层次的作用在于对企业现有资源、能力、知识和战略方面的影响。然而 ,以技术创新为导向的能力基础战略与传统企业战略存在很大差异 ,它更多强调的是企业形态变化过程中所要做到的技术、竞争、需求、资源和组织适应 ,因此 ,应该把创新资源积蓄、创新目标选择和技术创新组织作为企业技术创新管理的战略重点