论地方高校社科学报的名栏建设

“名栏”是地方高校社科学报特色的展现,是地方高校社科学报具有较高学术品味、技术水平和编校质量的品牌栏目,是学报最重要的无形资产,也是学报核心竞争力的重要体现。地方高校社科学报创名栏,编辑主体要树立完美意识,博采众长,一要精心策划,彰显特色;二要做精做强,突出质量;三要贴近读者,坚持创新。     

当代中国学术期刊的文化生态批判

学术期刊的文化生态与学术共同体的生态状况是紧密相关的,当前学术共同体浮躁和不端的现状已引发了学术期刊文化生态的危机。作为"守门人"的期刊编辑,为此做了很大的努力,但深深地感到对学术期刊文化生态失衡抗争的无奈。学术期刊文化生态的净化必须依赖学术共同体的生态治理,因此要改进学术管理体制和学术评价机制,完善法律和学术规范,加大惩治学术不端行为的力度,提高违法违纪学术不良行为的成本。能否借鉴我国道路交通管理那样设立一个有作为的学术行为"交警部门"来管理学术共同体,优化学术期刊的文化生态。     

对军队期刊编辑“为民”服务的思考

军队期刊编辑在承担传播先进军事科学文化知识义务的同时,也肩负着服务作者、培养作者、抵制学术歪风等"为民"服务的责任。军队期刊编辑应努力提升五种素质,提高服务本领;把握四个关键,全力培养作者;坚持三个原则,打造学术净土。     

高校学报学术质量与学报青年编辑学者化

作为学术编辑 ,高校学报青年编辑应该努力培养学者所具有的主体意识与能力。学报青年编辑学者化培养一定的学术涵养 ,有助于促进高校学报学术质量的提高。编辑理论与编辑工作既有统一性亦有分离性 ,而且学术研究亦不排斥多学科研究的可能 ,学报青年编辑学者化应首先培养某一学科专业的学术涵养并兼及编辑学涵养 ,这与做编辑“杂家”并不相同。学报青年编辑学者化的实现需要编辑之于学术研究付诸更大的努力 ,同时在青年编辑的进修、科研等方面应力求制度化。     

高校哲学社会科学学报名栏建设的特点及其启示

教育部高校哲学社会科学学报名栏建设是高校哲学社会科学名刊工程的深化和拓展.自2004年名栏建设方案启动以来,已进行了两届评选工作,有37个名栏入选.对这些名栏建设的经验加以分析和总结,可以发现其具有发挥学科优势、坚持特色发展,强化质量意识、坚持内涵发展,博采优秀成果、坚持开门办刊,鼓励学术创新、坚持可持续发展等特点.从中可得到如下启示：学校要高度重视名栏建设,加大各方面的投入支持力度;把握正确的政治方向,明确栏目宗旨和定位;密切联系学校科研,为学科建设服务;借助专家力量办刊,推行栏目主持人制度;培育强大的作者群,广泛吸纳优秀稿源;建立健全规章制度,实行科学有效的管理;加强编辑队伍建设,不断提高编辑人员的学术和业务水平.     

试析学报编辑的学术品牌意识

在当前期刊同质化现象突出的背景下,学报编辑的学术品牌意识尤为重要。这首先要求编辑具备学术研究的意识,学报编辑要不断地培养学术意识和学术素养。其次,学报编辑应当具备品牌创新意识,要在准确把握期刊市场定位的基础上,加强特色栏目的策划意识和创新意识;同时还应当突出公关意识,加强特色栏目的品牌推广和公关。再次,编辑作为先进文化的创造者和推动者,必须具有强烈的社会责任意识。     

论我国学报百年发展的基本经验——为纪念我国高等学校学报创办100周年而作

我国高等学校创办学报一百年来积累了丰富的经验:学报要立足本校放眼社会,反映主办学校的学术成果、促进校内外的学术交流、推动学校的教学和科研的发展,在此基础上承担起传播知识、研究学问、启迪思想、繁荣学术、传承文明的历史使命;学报要坚持学术性,努力提高学术品位;学报要有体现创新精神的办刊理念;学报编辑要做学者型的编辑。     

试论科技期刊编辑的人文素养

人文素养对科技期刊编辑的理论素养、学术素养、业务素养的养成,起着潜移默化的重要作用,有助于其通过编辑实践,融入对民族、国家和人类命运的关注与理性思考,进而推动文化建设和文化积淀,是促进科技期刊可持续发展的动力源泉。其人文素养的内涵,主要包括"以人为本"的编辑情怀、"甘做嫁衣"的人格修养、求善求美的人文取向、高尚典雅的文化品位。为此,要从文理兼修、人格塑造、关注社会民生等方面入手,努力加强科技期刊编辑的人文素养。     

学术期刊的美学审视

学术期刊与其他期刊相比,编辑美学的独特性在于其美化手段具有较强的限制性和选择性.学术期刊的美学审视,不仅在于期刊的形式美,更在于期刊的内容美.学术编辑必须着眼于新与善,本持正当的学术目的和宗旨;坚持正确的编辑立场和是非底线;遵奉严正规范的文体文风,认真缔造内容美.同时也要遵循各种美的法则,运用各种美化手法,努力营造形式美.     

论编辑的慧眼

学报编辑要慧眼识文,首先应当培养一双以学术的视角服务于人民、国家和社会的政治慧眼;其次要培养一双“视学术为生命、有深广学术功力”的学者慧眼;其三要培养一双“思想深邃、字斟句酌”的编辑学家慧眼,努力修炼成一名学养深厚、思维严密、服务人民的可敬学者与编辑学家。     

学术编辑劳动价值的评价与考核——从现代经济学视角出发

学术编辑的劳动是一种创造性很强的劳动.虽然这一事实已逐渐为人们所了解,但是由于学术论文的刊发不仅仅取决于著作者的投入和努力,同时也是集体生产或团队生产的结果--是著作者和学术编辑集体合作的产物,由于没有明细信息表明学术编辑的创造性所在,外部人要想直接计量考核学术编辑的劳动,评价他们的价值,极为困难,必须建立以内部人评价为主的学术编辑评价考核机制.     

创办国际学术名刊探析

一个国家有否国际学术名刊,既是一个国家科技实力的体现,又是一个国家能否形成世界范围内某一学科科研核心能力的表征。中国学术期刊有其独特的发展历程,国际学术名刊也有其显著的特征。中国要创办国际学术名刊还存在参与国际竞争的意识不强,经营与管理工作欠科学,学科的地域特征、民族特色和历史文化凸现不够,经济基础薄弱和编辑关键人才缺乏等主要困难。始终把发展作为第一要务,把改革作为发展的原动力是中国创办国际学术名刊的有效途径。     

学术评价体系异化对学报编辑工作的冲击及应对

学术评价体系异化给学报编辑工作带来极大困扰,具体表现为:学术论文沦为"经济作物",挤占了有限的出版资源,浪费了编辑的宝贵时间;作者为提高发稿率或实现利益最大化,一稿多投甚至突然要求撤稿,使编辑工作陷入被动;应对各种学术不端行为,加重了编辑的审稿工作量,耗费了编辑有限的精力;异化的学术生态环境导致编辑和作者关系的异化。因此,学报编辑一要充分发挥编辑的主体性,坚持学报的学术引领功能;二要防止学报编辑权力的僭越和缺失;三要重构编辑与作者的良性互动关系;四要道德提醒以减少学术不端的行为,树立学术诚信价值观。     

论编辑素质的自我完善与创建名刊工程

高校社科"名刊"应具有很高学术地位、有引领学术方向能力、独特办刊特色、催化学术创新成果胆识、学术界有高认同度的著名学报.从根本上说,编辑素质决定刊物质量.创建"名刊"的关键在于编辑素质的不断完善.     

社科学报编辑的判断

社科学报编辑对文稿的综合判断能力,体现了编辑工作的创造力。编辑凭借自身丰富的审稿经验、过硬的学术素养、广博的知识结构,再加上人机结合的智能审稿方式,大胆质疑,细心求证,对文稿进行准确判断。编辑要做的判断主要包括对文稿的选题判断、价值判断、结构布局判断、语言文字判断、参考文献判断和学术不端判断等。编辑的学术眼光和学术品位,决定着学报的学术特色、学术风格和学术导向。     

特色栏目的成长性与教育部名栏工程的再建设

高校人文社科学报发展至今,栏目的特色化建设成为一种共识性追求和努力方向。教育部名栏工程的建设,为入选期刊在品牌知名度、办刊经费、来稿数量等方面带来了较大程度的提升,同时也为诸多期刊的特色栏目建设提供了探索经验与示范作用。"双一流"建设为高校学报特色栏目的跨越式成长提供了重要契机,特色栏目在讲究品牌和特色的同时,要实行期刊学术质量和编辑含量两手抓,在研究对象的扩展深化、方法研究的转型升级、平台的多渠道搭建、编辑含量的全面提升上寻求突破。     

精品意识下的高校社科学报名栏建设之路

教育部于2004年推出了高校哲学社会科学学报的“名栏”工程,其核心目标是激励高校社科学报以自身的优势资源为依托,努力办出具有较高的学术知名度和社会知名度的精品栏目。从2004年至2014年,高校社科学报的“名栏”工程建设已历十年,它提升了高校社科学报的学术质量,推动高校社科学报不断打造出属于自己的精品栏目,从而获得了较好的学术效应和社会效益。在此十年时间里,全国各地高校社科学报纷纷为创建“名栏”而努力,它们通过强化自身的学科优势与区域优势、约请专家写稿和名家主持、促进学报、学者与编辑的共荣共进等方式,推动高校社科学报的学术品位的发展,实现了高校社科学报的学术影响力与社会效应的双重提升。     

对民族地区高校学报办刊方向问题的思考

以民族的、地域性的文化为依托,以当代学术精神为背景,努力打造一支具有创新意义的编辑队伍是办好地方高校学报的根本。     

略论社会科学学术期刊编辑的社会职责

社会科学学术期刊的办刊宗旨和使命要求编辑工作者有较强的社会责任感.编辑的社会责任感表现为传播先进文化,培养教育读者、作者,纯洁学术风气.要切实履行社会职责,社会科学期刊编辑必须加强学习,提高素养,增强社会责任感;追求真善美,打造精品期刊.     

文化发展中社科学术期刊编辑的责任

学术期刊是传播学术研究成果的重要平台。学术期刊编辑是学术文化的传播者。办好学术期刊,大力发展和繁荣学术文化,编辑负有重要责任。编辑的责任在于学术期刊的政治责任、学术责任和文化责任。