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转眼一个学年就要结束,本来想,冬天学生上课是最受罪的,不是说天气恶劣老师没了讲课的激情,而是老师怕学生都不来上课.但是,这学期班上的同学求知欲都高,有着十分浓厚的进取心和好胜心,一节课接着一节课,混着混着就期末了.可学习的热度再怎么高涨,留学圈吐槽最多的依然还是——Final!(期末)面临期末考试"困境",该吐的还是要吐.小伙伴们往往会发现,开学已经几个月了,可能还有很多人处于上课会走错教室的阶段,教授的脸都没记住,突然就要考试了. 相似文献
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林茶居 《福建论坛(社科教育版)》2004,(3)
一直有一个愿望,就是为我们的老师写一首歌——老师们不用等着某个节日来“锦上添花”而是自己在任何时候都可以自得其乐哼哼两句的那种:朴素中埋伏着自豪,深情里荡漾着诗意。这使我常常把自己的老师一个个回忆一遍,看能不能从中获得意像上的启迪或者是词汇上的暗示。每每这样的时刻,我的语文启蒙老师 相似文献
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写作作为一种创造性的精神劳动应该是充满人性美、最富有个性的学习和创新性活动。可是我们目前的作文教学却存在着束缚孩子们自由思维创新能力的现象。在作文课堂上,我们常常会见到这样的情景:老师作文题目一出,学生就叫苦不迭,有的发呆,有的摇头,有的咬笔……为什么会这样呢?如何来改变这些状况呢?于是我采取了以下一些措施,收到了较好的效果。 相似文献
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刘正国 《长江大学学报(社会科学版)》1985,(3)
语文教学要讲练结合,这是众望所归。可是,我们往往结合得不好,常常出现顾此失彼的现象。有时只顾讲,或者讲得繁琐,或者讲得浮泛。先说繁琐。一学期二十几篇文章,篇篇都由写作背景一直讲到写作特点,结果老师拼命赶进度,顾不上学生练;学生拼命抄笔记,囫囵吞枣,收效甚微。再说浮泛。不 相似文献
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丁老师:您好!我最近真是有些心烦意乱,家里的事弄得我焦头烂额。我是一名高校老师,马上要从教学岗位上退下来,按说这是好事。辛苦耕耘一生,应该放松一下了。可是,我这个渐入老境的人遭遇高龄化,真是有苦说不出。现在我面对的有两个老人。一个是我母亲,今年已经96岁了,我的两个哥也已经70出头。以前,我母亲一个月一轮,分别在我们3个儿女家过。今年,我的两个嫂子提出来,她们也 相似文献
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童丹绒 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2006,(2):60-62
“老师.学语文要数作文最难了,对吗?”一个刚入学连汉语拼音都没学完的小女孩问我。我震惊了。愣了一下后忙笑着作答:“不,作文不难,当你认识了汉字后,作文就是你和语言文字做游戏。”小女弦笑着走开了。我陷入了思考:“作文难”的舆论为什么如此之广.连最天真、纯朴的儿童都已深入其心。孩子们刚迈入校园就对作文望而生畏,这样我们的作文教学能成功吗?作为语文教师。我们该怎样帮助孩子们习作呢?在教学实践中,我尝试着,反思着,摸索着…… 相似文献
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女人希望在睡觉的时候有一个温暖的男人在身边,带来安全的感觉。可是如果身边的这个男人在性问题上与你总是有这样那样的不同,比如,你希望他事先能给你一个浪漫些的表达,而他不但不打招呼,反而在你不想的时候想要就要,或者你想要的时候他磨磨蹭蹭、不情不愿,这是节奏的问题,还是沟通的问题?抑或其他?有一对夫妻就碰到了这样的问题—— 相似文献
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“你们再看看书,我再看看你们。”据说不少网友在转载这句话的同时,跟帖都是“泪奔”二字。你还记得这些年教过你的老师吗?有没有哪一位老师特别关心或者严厉责骂过你?有没有哪一位老师让你无比景仰或者又爱又恨?有没有哪一位老师给你带来了铭记一生的教诲?新学期,我国第30个教师节也来到了。本期“恩师难忘”栏目,小编请同学们来说说这些年陪伴大家走过青春岁月的老师,重温那些令人感动、令人难忘的点点滴滴…… 相似文献
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陈忠 《福建论坛(社科教育版)》2009,7(1):32-32
新学年伊始,我被安排到五年(1)班任语文教学工作和班主任工作。这可是全校老师都感到头疼的一个班级,前任老师反复提醒我:“对这个班的学生,你可得凶着点、防着点。” 相似文献