以改革创新精神提高领导科学发展的能力

改革开放的30年，也是我们领导科学发展、科学领导推进的30年，更是改革创新精神伴随我们发展的30年。在新的历史条件下，我们领导科学界的实践者和研究者更应该以改革创新精神为指导，认真学习实践科学发展观，不断提高领导科学发展的能力，确保领导科学发展的各项举措落到实处，各项成果惠及人民。     

论领导发展力的理论构架与实现途径

科学发展呼唤科学领导,科学领导促进科学发展。改革开放30年是我国经济社会大发展的30年,也是领导干部不断提高领导科学发展能力的30年。科学发展是时代的主题,也是领导科学研究的主要任务。各级领导干部必须始终坚持以科学发展观为指导,聚精会神搞建设,一心一意谋发展,不断提高领导科学发展的能力,实现我国经济社会又好又快发展。     

以改革创新精神 推进中国领导科学发展

党的十七大报告高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持和发展中国特色社会主义理论体系，充满了创新精神。我们深入学习贯彻落实十七大精神，应坚持和发扬十七大的改革创新精神，坚持不懈地研究领导科学，坚定不移地为科学领导服务，积极推动科学发展与和谐社会建设。     

论新世纪东西方领导思想的融合与创新

本文指出，进入新世纪，西方领导思想正经历着向东方领导思想的历史回归，东西方领导思想的融合与发展是一种必然趋势．未来中国领导科学的发展取向，应以东方领导文化为核心，吸收西方领导文化的科学成果，促进东西方领导文化的大融合大发展，进而建立中国特色的领导科学理论体系。——编者     

回顾·传承·创新——领导科学发展30年理论研讨会综述

时值领导科学发展30年之际,为了总结我国领导科学30年的成就与经验,推动我国领导科学的发展与创新,由中国领导科学研究会、中国管理科学学会、国家行政学院领导科学研究中心、中共黑龙江省委宣传部、中共黑龙江省委党校(黑龙江省行政学院)、黑龙江省领导科学学会主办,中共黑龙江省委党校(黑龙江省行政学院)、中共黑龙江省伊春市委、黑龙江省领导科学学会承办的     

以科学发展观为指导创新领导科学

创新是—个民族的灵魂,是—个国家兴旺发达的不竭动力。领导科学是一门植根于实践的学科,它将随着实践发展的无止境而不停顿地发展。在新的历史条件下,我们必须坚持马克思主义与时俱进的理论品质,以改革创新的精神,推进领导科学的发展。     

与改革开放同步 与理论创新相随——“提高学习实践科学发展观领导能力暨纪念改革开放30周年理论研讨会”综述

2008年12月25日至27日,在毛泽东同志诞辰115周年的时候,在纪念改革开放30周年和深入学习实践科学发展观、全面推进小康社会建设的历史条件下,中国领导科学研究会和中共长沙市委联合召开了"提高学习实践科学发展观领导能力暨纪念改革开放30周年理论研讨会".中国领导科学研究会会长、中共中央党校原副校长刘海藩.中共湖南省委常委、组织部长黄建国,中共湖南省委常委、长沙市委书记陈润儿,中国领导科学研究会副会长、湖南省人大常委会原副主任罗海藩等领导同志出席会议.来自全国各地的领导干部、专家学者与企业管理者近200人齐聚长沙,回顾和总结了改革开放以来中国领导科学近30年的发展历程和经验成果,研究探讨了提高学习实践科学发展观领导能力的问题,提出和规划了中国领导科学以科学发展观为指导推动理论创新与学科建设的发展方略.研讨会取得了丰硕成果.     

论领导发展力的理论构架与实现途径

科学发展呼唤科学领导,科学领导促进科学发展.改革开放30年是我吲经济社会大发展的30年,也是领导干部不断提高领导科学发展能力的30年.科学发展是时代的主题,也是领导科学研究的主要任务.各级领导干部必须始终坚持以科学发展观为指导,聚精会神搞建设,一心一意谋发展,不断提高领导科学发展的能力,实现我国经济社会又好又快发展.     

“领导科学发展30年”理论研讨会征文启事

时值领导科学产生发展30年之际,为了总结我国领导科学30年的成就与经验,推动我国领导科学的发展与创新,中国领导科学研究会、国家行政学院领导科学研究中心、中共黑龙江省委宣传部、中共黑龙江省委党校(黑龙江省行政学院)、中共黑龙江伊春市委、黑龙江省领导科学学会拟于2011年7月下     

对我国领导科学发展定位的思考

<正>我国领导科学的产生和发展几乎与我国改革开放的历史进程同步。我国改革开放已30余年,当前正处在贯彻落实科学发展观,构建民主、科学、和谐社会的发展新阶段。我国领导科学当前也恰好处于调整思路、进一步蓄势提高的关键时期。近30年来,我国领导科学     

改革开放:中国领导科学学科建设的重要契机

在改革开放30周年到来之际,作为中国领导科学研究的早期理论工作者之一,作为当年学科构建历程的见证人之一,回顾中国领导科学学科建设伴随着改革开放的脚步不断发展的历史进程,笔者不禁感慨万千.     

一篇有学术价值的领导科学文献

金业亮同志在编写《中国领导科学历届年会前后大事纪要》中，运用历史和逻辑相统一的方法．站在理论与实践相结合的高度．以领导科学历届年会为主线．夹叙夹议，史论结合，全面、系统地总结和概括了改革开放以来中国马克思主义领导科学的形成与发展的辉煌历程。其资料之翔实、全面、系统、具体．在二十年的中国领导科学研究中堪称第一篇，有一定的学术价值。     

继往开来 与时偕行——《领导科学》创刊三十周年致读者

1985年3月,正值领导科学理论研究生机勃发的春天,有一个名叫《领导科学》的幼苗在历史文化底蕴丰厚的中原大地“破土而出”,沐浴着改革开放、领导实践科学化的和煦春风,经历着办刊过程中艰难困苦的磨砺与考验,一路茁壮成长,今天,迎来了她风华正茂的而立之年!在此,衷心感谢一直以来关注、关心和支持《领导科学》成长与发展的广大读者、作者朋友们!衷心感谢为《领导科学》创办和发展建功立业、贡献美好年华的“领导科学人”!     

领导科学要进一步推进广泛深入的交叉研究

领导科学的诞生和发展,既是领导实践科学化的迫切需要,也是其他门类社会科学包括自然科学共同孕育、哺育的结果。可以说,领导科学一诞生,就是一门典型的交叉学科。在新的历史时期,领导科学的发展要保持强劲持久的活力,必须立足于领导实践的现实需要,     

科学发展观视阈中的科学领导与领导科学

研究领导科学、实现科学领导,是各级各类领导者的神圣使命,也是领导科学的精义和价值所在。中国领导科学在产生和发展过程中始终抓住这个精义和重点,立足于改革开放和社会主义现代化建设的领导实践,探寻中国特色社会主义事业的领导规律。这既是领导科学的显著特点,也是领导科学充满生机活力的根本原因。如今领导科学站在新的历史起点上,面临着新的形势、新的任务。当代中国最伟大的领导实践,是深入贯彻落实科学发展观,领导中国特色社会主义伟大事业。因此,领导科学必须立足于这个领导实践,服从服务于     

一种体现科学发展观的新领导力

<正>科学发展领导力,是领导力与科学发展的直接结合,但不是二者的简单相加。它是把领导力置入科学发展观的坐标体系中,以科学发展观为指导,借鉴和吸收国内外领导力思想的有益养分,把科学发展观的领导理论原则与推动科学发展、促进社会和谐的领导实践结合起来,实行领导力与科学发展的直接结合,以改革创新精神推进领导力理论的发展创新,在推动科学发展的领导实践中,实现领导力理论的一次新飞跃。     

新一届中央领导集体的理性领导魅力

现代领导必须是具有高端思维魅力的理性领导。所谓理性领导．是指领导者为了克服领导工作的随意性或盲目性．在领导工作中坚持学习科学理论、运用科学思维、不断认识和把握领导规律性并科学领导的领导行为。     

浅谈领导科学与领导艺术的区别

当前我国改革开放与社会主义现代化已进入了新的发展阶段。特别是当前在全党、全国深入开展学习贯彻落实科学发展观的关键时刻,各级部门领导在学习和实践过程中必须结合本部门实际情况不断提高自身工作水平和领导能力。鉴于此,领导干部必须以科学领导为出发点,在工作中完善并不断探索领导的艺术,才有可能带领本部门全体员工克服发展道路上的困难,在工作中取得实效。为此,领导干部必须正确认识领导科学与领导艺术的区别,才能使工作不落俗套。     

“深入贯彻党的十七届四中全会精神 提高领导科学发展能力理论研讨会”综述

<正>2009年10月30日至11月1日,在美丽的海滨城市厦门,中国领导科学研究会、厦门市委市政府、中共福建省委党校、福建省领导科学研究会、中共厦门市委党校联合组织召开了中国领导科学研究会年会暨理论研讨会。全国领导科学界139位专家学者围绕"深入贯彻党的十七届四中全会精神,提高领导科学发展能力,领导     

“全国新世纪领导工作的探索与创新理论研讨会”综述

中国管理科学研究院领导科学研究所、湖南省领导科学学会、《领导科学》杂志社、《领导科学论坛》杂志社等单位联合举办的“全国新世纪领导工作的探索与创新理论研讨会”,于10月30日——11月1日在湖南常德市召开。原全国领导科学学会(筹)副会长陈土光、全国领导科学学会(筹)秘书长