促进儿童心理健康发展的思考

儿童心理健康关系到儿童的身心健康和全民族的素质。应当掌握影响心理健康的因素 ,有的放矢地采取举措 ,加强教育 ,正确引导 ,细心呵护 ,促进儿童心理健全发展 ,把他们培养成身心健康、素质全面的社会主义事业接班人     

网络环境下大学生身心健康教育理念的转变——兼论微信“碎片化”阅读对大学生社会心态的影响

素质教育的整体要素涵盖品行素质与身心素质等诸多内容,有效实施大学生身心健康教育是推动素质教育进步与发展的基础,要将身心健康教育作为素质教育的重要内容贯穿于高等院校德育教育全过程,依托网络化环境,在校园活动中渗透身心健康教育,使大学生身心健康教育常态化。     

心理健康教育应从亲子关系做起

儿童时期亲子关系的状况是影响青少年心理健康的诸多要素之一.文章分析了亲子关系的特点,着重论述了亲子关系对儿童心理健康的影响,大力倡导心理健康教育应从亲子关系做起,建立良性亲子关系,使儿童健康成长,为青少年的身心健康打下坚实的基础.     

关于留守儿童心理健康教育的思考

留守学生的心理问题正逐渐成为严重的社会问题，呵护留守儿童心理健康是每个教育工作者的责任。针对留守学生性格柔弱内向、自卑心理严重等五种常见的心理障碍，认为应从七个方面去做好教育引导工作：一要建立“留守儿童”档案，摸清留守儿童基本情况；二要维护学生自尊，坚持个别教育、正面教育为主的原则；三要利用集体优势，深入开展各类有助于留守儿童身心健康发展的集体活动；四要适时针对留守儿童进行心理辅导，及时解决留守儿童心理的困惑；五要坚持关爱留守学生学习与生活并举的原则；六要坚持开通亲情热线，融洽亲情，调适留守儿童，正确面对留守学生的能力；七要坚持对家庭教育工作的指导和培训，走出家庭教育的误区，为留守儿童的心理发展创建良好家庭环境。     

浅析当前高校田径课教学的困境与应对策略

针对当前高校田径教学所面临的困境及其负面影响，从社会环境、教师素质、学生素质、体育教学体制几个方面分析了困境出现的原因，并有针对性地提出了树立学生成熟的价值观，提高教师素质，改进体育教学体制的应对策略，使田径运动真正地发挥促进学生身心健康的作用。     

音乐教育是提高大学生整体素质的重要途径

音乐教育对当代大学生素质的提高具有重要作用。它可以陶冶情操，培养学生的审美情趣，扩大学生的知识领域，开发其智力；促进身心健康，提高心理素质     

2007年度儿童心理学研究述评

儿童心理学研究是以儿童心理发展与心理健康为主要内容的研究，主要包括儿童认知发展、儿童社会性发展和儿童心理健康等方面内容。目前，我国已拥有一批从事儿童心理学研究的学者，他们紧跟国际儿童心理学研究的步伐，结合我国儿童心理发展的实际，开展卓有成效的工作，取得了许多研究成果。以下就2007年我国儿童心理学研究做一个简单的述评。     

2008年度儿童心理研究述评

综观2008年度中国儿童心理研究总体面貌可知,无论是儿童心理发展方面还是儿童心理健康方面都取得了令人瞩目的成就.下面就这两个方面的研究进行综述. 一、儿童心理发展研究 自皮亚杰提出儿童心理发展的理论以来,儿童心理发展研究一直是儿童心理研究的主要内容.为了理论阐述的方便,心理学界通常将儿童心理发展分为认知发展与社会性发展两大方面.     

近十年我国流动儿童心理健康研究综述

近年来,我国流动儿童的心理健康问题备受社会各界关注。文章对近10年来有关流动儿童心理健康研究的文献进行了梳理,重点对流动儿童心理健康状况、流动儿童心理健康问题的影响因素、流动儿童心理健康问题的对策研究以及流动儿童心理健康的研究方法作了深入分析。结果表明：今后的研究需要重视流动儿童的心理健康状况,拓宽流动儿童心理健康的研究对象,综合运用多种研究方法展开研究。     

对职业院校辅导员工作的探讨

辅导员是班级学习活动的组织者、领导者和教育者，同时，也是学生身心健康发展的引导者。本文从班级良好氛围的营造、学生综合素质与能力的培养、学生思想工作的开展等方面，阐述了如何做好职业院校辅导员工作。     

论京剧艺术教育与大学生素质拓展

京剧艺术教育能够提高大学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和审美素养,高校应该通过开设京剧艺术课、成立大学生京剧社团、开展丰富多彩的京剧活动等多种途径,拓展大学生的综合素质。     

一项具有战略意义的研究──评《超常儿童心理发展与教育》

一项具有战略意义的研究──评《超常儿童心理发展与教育》李铮安徽大学刘玉华副教授和中国科技大学少年班委会副主任朱源合著的《超常儿童心理发展与教育》一书，已由安徽教育出版社出版。这是一项关于培养人才的具有战略意义的研究成果，值得一读，值得推荐。百年大计，...     

父亲参与教养与流动儿童心理韧性的关系研究——以石家庄郊区三所幼儿园为例

笔者运用问卷调查法,分析了父亲参与教养与3-6岁流动儿童心理韧性的关系,旨在呼吁全社会对流动儿童心理韧性发 展的重视,鼓励更多父亲参与儿童教养。研究结果表明：1）流动儿童父亲参与教养处于中等偏上水平,父亲月收入和婚姻状态 是父亲参与教养的主要影响因素;2）流动儿童心理韧性发展呈正态分布,在性别、年龄上不存在显著差异;3）父亲参与教养与 儿童心理韧性呈现极其显著的相关,并能够显著预测流动儿童心理韧性发展;4）父亲月收入、互动交流、情感表达、关注帮助四 个因子能够共同预测流动儿童心理韧性发展。其中,低收入是流动儿童心理韧性的危险性因素,不利于流动儿童心理韧性发 展。由此,应从社会角度出发,健全家庭保障机制,完善社会福利措施;应从父亲角度出发,营造和谐家庭环境,突出教养重点。     

儿童之间的冲突行为及其心理价值

儿童之间的冲突行为及其心理价值孙华平，张文新儿童心理的发展依赖于一定的社会环境和社会关系，其中包括与他人之间的社会交往或相互作用。一定的社会关系既构成了儿童心理发展的条件，同时又构成了其心理发展的内容。儿童的社会关系，作为一个系统，可以分为若干不同的...     

留守之利:心理弹性视角

留守儿童的"标签化、问题化",是当前许多关于留守儿童问题研究的倾向之一,这无疑是对留守儿童的刻板印象.心理弹性是一种保护机制,高心理弹性能促进个体对环境的适应能力,维护个体身心健康发展.提高留守儿童心理弹性的途径:建立积极留守观;引导留守儿童对留守现状理性、客观的认知;建构多元社会支持系统,是学前对留守儿童的重要内容.     

儿童心理的诗意表现

著名学者郑振铎指出:泰戋尔的《新月集》是“一部叙述儿童心理,儿童生活的最好的诗歌集”①。《新月集》是怎样表现儿童心理特征的?诗人为什么能慧眼独具地洞察和理解儿童心理特征?《新月集》通过儿童心理特征观察和表现世界,表达了诗人怎样的思想感情?这些就是本文所要探讨的问题。 一、儿童心理特征与诗人的“生命之神”     

山区留守儿童心理健康调查报告

以浙江省丽水市黄村乡山区留守儿童生活现状为背景,通过问卷和访谈的方式,对山区留守儿童心理健康状况进行调查,了解目前较发达山区的留守儿童心理健康状况,为更好地制定留守儿童心理健康教育方案提供依据。     

2009年度中国儿童研究：回顾与展望（下）--2009年度中国儿童心理学研究述评

2009年中国儿童心理学研究可以说是在平稳的发展中闪耀着亮点。在儿童心理发展方面，无论是认知发展，还是社会性发展，都取得了一定成就。在儿童认知发展方面，对儿童高级认知能力的研究越来越深入，研究的范围也越来越大，如涉及到对儿童推理能力和创造能力等高级认知能力的研究；在儿童社会性发展方面，能紧紧抓住国际心理学研究的热点问题进行研究，在儿童社会性行为、社会性情感、社会性交往等方面都进行了深入的研究，并取得了令人欣喜的成绩；在儿童心理健康研究方面，表现出研究范围广、方法多、层次深等特点。下面分别就儿童认知与社会性发展研究和儿童心理健康研究进行综述。     

2010年度中国儿童心理学研究述评

2010年中国儿童心理学研究总体上延续了2009年度研究煦特点,无论是在儿童心理发展,还是在儿童心理健康方面都取得了可喜的研究成果。在心理发展研究上,一方面一些新的方法被介绍和使用,带来一些新的气象;另一方面研究越来越深入,研究的主题范围也不断拓展。在儿童心理健康研究方面,表现出了与社会生活的联系日益紧密,越来越关注现实问题的发展态势。下面对儿童心理发展研究和儿童心理健康研究分别予以述评。     

面向21世纪,培养创新型人才

知识和科技创新的基础在于创新型人才的培养。创新型人才必须具备政治、创新、务实以及身心健康等素质。培养创新型人才的途径有转变教育观念、提高教师素质、改善育人环境、改革评价体系等。