高校负债办学的风险及其防范

高等教育正面临着很好的发展机遇,政府出台扩招政策,教育消费供不应求,但是政府对高等教育的投入远远不能满足高等教育发展的需要,负债办学成为高等教育发展的有效途径,但也有潜在的风险。高校在运用负债办学这一措施时,必须认真理解其涵义,认真分析其可行性,采取一定措施规避风险。     

高校负债办学的风险防范

随着我国高等教育大众化步伐的日益加快,我国高校正面临着千载难逢的发展机遇.然而,原有的教育经费以及单一的经费来源已远远不能适应这一要求.高校负债(主要是向银行贷款)办学既有其必要性,也具有可行性.但是,银行贷款是要还本付息的,它在给高校带来快速发展的同时,也给高校带来了相应的风险,高校应采取相应对策规避风险.     

浅析高校负债办学

负债办学是目前高校实现跨越式发展的必由之路。负债在给高校带来快速发展的同时 ,也给高校带来了财务风险。因此 ,高校负债办学既要根据学校的发展规划和对资金的需求 ,适度负债 ,又要加强负债的管理 ,提高资金使用效益     

负债办学是高校教育腾飞的必由之路

高校办学经费长期来靠财政的有限拨款，制约了高校教育的发展。科学合理的负债办学，可以解决高校教育急需发展的经费，扩大了办学规模，改善了办学条件，也提高了教育质量，是高校教育腾飞的必由之路。     

公立高校负债办学的现状与风险分析

公立高校作为我国高等教育的主要承担者,其负债扩张为高等教育由精英教育转变为大众化教育、拉动经济增长和延缓就业压力做出了巨大贡献。但高校具有相异于企业和政府的特性,负债过大,不仅可能导致高等教育产品异化,教育质量降低,而且也潜伏着严重的金融风险,并有可能使政府成为高校负债办学风险的最终承担者,加重财政负担。     

“银校合作”与高校适度“负债办学”

随着高等教育规模的扩大,资金紧缺已成为一个突显的问题,适度举债是解决这一问题的有效途径。本文分析了高校负债办学的动因和现状,阐述了高校适度负债办学的可行性和必要性,揭示了目前高校负债办学中存在的问题,并提出了防范风险的措施。     

高校负债办学的财务思考

高校负债办学成为一种普遍现象 ,负债办学在给高校带来快速发展的同时 ,也给高校带来了巨大的财务风险。正确认识、及时防范财务风险 ,有利于高校的稳定发展。负债管理已成为高校理财者必须认真对待的新课题。     

高校负债现状、成因及对策

从高校经费投入与支出管理入手分析高校负债形成脉络,并着重对高校扩招前后负债成因进行梳理,得出引起扩招前后负债效应发生变化的主要原因,进而从政府和学校两个层面提出化解负债风险的政策性建议和操作性对策。政府应承担起还贷责任,科学合理配置教育资源,建立教育经费投入保障机制;学校应做好三项规划,主动争取社会捐助,提高人财物综合利用率。     

高校负债风险防范指标体系的建立

目前我国高等教育事业呈现适度超前发展态势,大多数高校存在负债经营状况,且呈上升趋势,为了有效防范负债经营所带来的风险,保障高校快速有序发展,必须建立高校负债风险防范指标体系。     

我国高校当前债务风险研究——基于高校新校区负债建设的现状、成因与规避的思考

高校新校区负债建设是一把双刃剑,它在增强高校办学实力的同时,也带来了巨大的财务风险.部分高校为了建设新校区借贷了较高的资金而不堪重负,成了困扰高校发展的重要风险因素.高校负债是高等教育大众化发展战略进程中必然出现的一种经济现象,它与我国高校投资融资活动中风险责任不明确有密切关系.为此我们必须清楚地认识高校新校区建设负债的性质,并通过加大政府投入等措施来防范债务风险.     

普通高校负债办学风险的规避与偿还对策研究——以山东省高校为个案

负债办学是一把“双刃剑”,既有利于促进高校的快速发展,也可能给高校带来巨大的财务风险。面对这一问题,政府、高校及金融机构应齐心协力、各尽所能,共同规避贷款风险,并采取“双主体、多渠道、多方式、多措施”的还贷途径,尽快化解高校“还贷危机”,促进我国高等教育事业的可持续发展。     

对高校举债办学风险的思考

进入二十一世纪以来,我国高等教育走上了跨越式发展的道路。由于招生规模的不断扩大,使我国的高等教育由“精英教育”走向了“大众化教育”。但是,高等教育的迅猛发展需要巨大的资金支撑,财政经费远远赶不上高等教育扩招的需要,促使了高校负债发展成为必然。本文正是从目前我国高校发展的背景出发研究了高校负债的成因,对高校的负债风险进行了分析,并提出了应对高校负债风险的策略,为高校举债发展提出了建议。     

高校负债“运营”：现状、成因及对策

当前，我国高等教育步入了大众化的阶段，但随着高校规模的扩大，软、硬件建设的投入都在大幅度增加，给高校带来了沉重的债务负担。面对政府的投入不足，大多数高校为了满足庞大的资金需求，选择了向银行大举外债的办法，但巨额的负债会带来一定财务风险，产生财政危机。本文基于高校负债“运营”现状，分析了高校负债产生的成因，进而对走出高校负债“运营”困境策略进行了阐述。提出缓解这种状况的策略、措施。     

地方高校办学风险与对策的研究

办学风险是客观存在的,目前,我国对高校办学风险的研究还处于初级阶段,尚未形成系统的理论基础,因此,尝试对办学风险成因、类型等进行系统性探究,从它具有全面性、复杂性、动态性和相对性等的特点中寻求规律,对提高我国地方高校规避风险保障工作的效率和增强防范保障的效果具有非常重要的意义。     

高校巨额负债的成因及对策

根据教育部最新公布的消息,中国高等教育规模先后超过俄罗斯、印度和美国,成为世界第一。中国高等教育发展实现了从精英教育到大众化教育。在人均国内生产总值1000多美元的条件下,短短八年,中国成为拥有世界最多大学生的国家,发展之快举世瞩目。[1]这一消息是鼓舞人心的,但这一鼓舞人心的消息背后还有另一方面的隐忧,巨额负债已成为社会关注的焦点。据中国人民银行统计,截至2005年底,高校贷款余额达2001亿元,个别高校由于债务问题已影响到学校正常运行。如吉林大学银行贷款已超过30亿元,仅利息每年需支出1.5-1.7亿元,财务运转十分困难,严重影响事业发展。     

高等学校的负债风险及其防范对策

针对当下高校融资办学,贷款资金规模积聚增长,负债经营面临巨大风险的严峻形势,通过对高校负债办学经费结构的统计分析,深刻阐明了高校负债风险的概念、特点及其相关理论,并对高校负债风险形成的内外因素进行了全面、深层次地分析,分别从体制、机制和筹资能力等层面针对性地提出高校负债风险的防控对策和化解债务的有效举措,建议合理负债,控制财务风险;改革体制,加强财务管理;开源节流,拓宽筹资渠道;完善机制,强化自身治理。     

高校中外合作办学项目的风险及防范

中外合作办学项目是我国高校参与全球教育资源配置的一种新兴办学模式.在中外合作办学过程中,处于组织核心位置的我国高校,可能遭遇导致声誉受损、办学目的不能实现及其他损失的意外事故和其他不测事件.从中方管理项目的角度,对高校中外合作办学项目的风险进行系统研究,探讨产生风险的根本原因,提出防范风险的思路和措施,以规范高校中外合作办学项目的发展.     

企业负债筹资风险分析及控制

在阐明负债筹资风险含义的基础上对企业负债筹资风险产生因素进行分析,并结合韩国大宇集团与中国郑百文案例进行辅助论证。指出负债筹资有利有弊,一定要对其进行合理的运用与控制。     

高校办学体制多元化的探讨

加大办学体制改革力度，突破政府包办教育的体制，调动各方面办学积极性，力争实现办学主体的多元化和教育资源的多元化，是教育发展的必由之路     

论高校贷款办学的风险与控制

随着高等教育进入快速发展期,高校办学资金出现了短缺,贷款融资自然成为高校解决资金短缺的有效途径之一,但高校贷款存在一定的风险性。如何防范贷款风险已经成为高校和其他部门急需解决的现实问题。文章阐述了高校贷款的成因及现状,高校贷款存在的财务风险与表现形式,提出从政府、高校、商业银行三个方面采取有效措施来防范贷款风险。