风雨六十载 桃李满天下——记江南造船(集团)公司教培中心暨江南技校成立六十周年庆祝大会

沧桑砺洗一甲子,春华秋实六十年。10月18日,江南造船(集团)有限责任公司教培中心暨江南造船集团职业技术学校成立六十周年庆祝大会在集团公司体育场隆重举行。绿茵场上,两幅垂幅格外醒目:努力创建国家中等职业教育改革发展示范学校坚持校企合作、产教结合、工学结合的办学特色,这是学校的办学宗旨,让在场的所有人感到无比兴奋和自豪。主席台、嘉宾席、操场上,每个人的欢声笑语都在表达着对母校六十华诞的祝福。     

唯物史观视野的新中国六十年历史经验探讨

新中国成立六十年来，中国共产党领导各族人民励精图治、奋发图强，坚持和发展了历史唯物主义，开创了新中国历史发展的新篇章。从唯物史观的视野审视新中国六十年波澜壮阔的发展历程，探讨其历史经验，对中国特色社会主义的顺利发展具有重大的理论意义和现实意义。     

河南理工大学“自强不息,奋发向上”办学精神解读

河南理工大学在百年办学历程中凝练铸就了“自强不息,奋发向上”的办学精神,学校师生在弘扬办学精神的过程中,坚持改革和创新,矢志不渝地为国家培养勤奋实干人才,为国家能源工业和地方经济建设做出重大贡献,赢得社会广泛赞誉。     

“中国梦”：想像和建构新的认同 ——再思六十年中国电影

新中国已经建立了六十年。六十年间,中国电影和这个国家一齐经历了巨大的变化和转折。电影当然是一种娱乐和休闲的形式,但它也是一种具有象征意义的想像,是一个民族国家的重要的文化形态。在新中国成立六十周年的时刻,回顾电影发展的六十年是对于中国在20世纪后半叶到21世纪的“大历史”进程的反思和探讨的一部分,也是对于中国的认同建构重要部分的重新认知。从“公民身份”建构的角度对中国电影六十年发展历程进行简单回顾,可以提供一个新的理论思考的角度和空间,而通过对电影发展六十年的轨迹的分析可以发现和思考“中国梦”的轨迹。六十年来中国电影的道路正是中国发展道路的一部分,在中国认同的创造中,电影始终发挥着重要作用。电影直接参与了“新中国”的认同的创造,也直接参与了改革开放的进程,中国的发展和中国电影的发展之间相互扣连及相互依存的关系和它与“中国梦”展开的过程的关系是异常紧密的。中国电影六十年的历程有一个贯穿其中的主题,就是中国的公民身份的建构和转变的历程,也就是确立“公民”和“消费者”的同一,“英雄”与“凡人”的同一的进程,这也是一个“中国梦”展开的过程。      

河南理工大学"自强不息,奋发向上" 办学精神解读

河南理工大学在百年办学历程中凝练铸就了"自强不息,奋发向上"的办学精神,学校师生在弘扬办学精神的过程中,坚持改革和创新,矢志不渝地为国家培养勤奋实干人才,为国家能源工业和地方经济建设做出重大贡献,赢得社会广泛赞誉.     

从日本高等教育的发展看中国大学改革

阐述日本高等教育的发展改革历程。对当前中国大学改革确立“以人为本”的现代办学理念,强化人才培养的办学目标,拓展教学、科研、生产一体化办学功能等进行理性思考。     

关于地方高校办学若干问题的思考与实践

文章结合常州工学院改革与发展的历程,就地方高校在发展目标、发展思路、办学特色、人才培养、社会服务等办学中的几个问题进行了探讨.     

关于地方高校办学若干问题的思考与实践

文章结合常州工学院改革与发展的历程,就地方高校在发展目标、发展思路、办学特色、人才培养、社会服务等办学中的几个问题进行了探讨.     

从日本高等教育的发展看中国大学改革

阐述日本高等教育的发展改革历程.对当前中国大学改革确立"以人为本"的现代办学理念,强化人才培养的办学目标,拓展教学、科研、生产一体化办学功能等进行理性思考.     

西部民族院校实现跨越式发展的创新思路及对策

我国高等教育体系中的重要组成部分,是少数民族和民族地区人才培养的主要基地。经过六十多年的发展,民族院校形成了自身的办学特色和办学优势,但也存在着诸多发展上的障碍。如何在新时期实现跨越式发展,文章试以贵州民族大学这所新中国创建最早的民族院校之一为例,谈谈＂十破十立＂背景下民族院校实现跨越式发展中所面临的障碍和解决问题的思路。     

我的家乡六十年吃住行变化

六十年，对于人类历史长河来说仅仅是一滴小小的浪花；六十年，却可能是一个人短短一生的全部历程。我很幸运，成长在新中国成立六十年里。过去的这六十年，我们的物质生活和精神世界在经历着翻天覆地的巨变，每每想起，总是那么令人感慨和赞叹。     

迈向21世纪的联合办学:回顾、现状与展望

在世纪之交研究联合办学具有重要的理论和实践意义。本文回顾了联合办学的发展历程,认为联合办学已取得重大进展和阶段性成果;探讨了当前联合办学存在的问题,认为当前联合办学的机遇与挑战并存;最后展望了迈向21世纪的联合办学,对联合办学的发展趋势进行了预测和分析。     

江苏中烟工业公司南京卷烟厂共庆六十华诞落实科学发展

在举国欢庆新中国成立六十周年之际，江苏中烟工业公司南京卷烟厂也恰恰走过了六十年的历程。目前，全厂组织开展了“赤子心，祖国颂”系列庆祝活动，载歌载舞，向祖国六十华诞献礼、回望六十年光荣岁月，南京卷烟厂与祖国共同经受了雪雨风霜的艰难蜕变，又共同乘风破浪，收获辉煌。     

改革开放以来我国落实高校办学自主权的回顾与反思

改革开放以来,我国高校办学自主权从教育界的呼吁到国家的立法经历了一个不平凡的历程。落实和扩大高校办学自主权虽然有很大进展,但现阶段还存在政府宏观管理的职能尚未完全转变、高校的自主办学还缺乏必要的和健全的评估及监督措施等问题。回顾和反思改革开放以来我国落实高校办学自主权的历程,将是我国高等教育下一阶段更好更快地健康发展的基础和前提。     

私立南开大学对民办高校的启示

私立南开大学是我国民办高校历史上的典范,研究其特色的办学经验、剖析其成功的发展历程,能给我国困窘的民办高校发展现状带来些许启示。"循序渐进、夯实基础,先进的办学理念和与时俱进的办学方向,多渠道筹集办学经费、有效的资产运营,重视教育教学质量、着力师资队伍建设"都是实践证明了的宝贵经验。     

落实科教兴国战略,深化经济体制改革

国有企业的发展历程表明：重视人才，重视知识和知识分子，重视科学技术，真正贯彻落实科教兴国战略，是国有企业的现实选择。而要走上科教兴企的道路，就必须按十五大提出的要求，深化经济体制改革，以多种形式实现社会主义公有制。这一方面有赖于求得思想上正确统一的认识，另一方面也有赖于高等教育体制改革，有赖于教育质量和办学效益的提高     

对高等学校特色化教育的思考

特色化教育通俗性地称为高校办学特色,即办学的个性化。高校扩招和教育资源优化配置模式的实践走向深入,特色化教育将成为现存、新办的各类别高等教育办学实体生存和发展的前提和保障。特色化教育的内涵、功能及其在国内外名牌院校的发展历程中的作用,促使这一教育理念日益为社会所认识、所重视,并发展为众多高校的办学方针、操作思路。     

中国经济伦理学六十年的逻辑进路

中国经济伦理学六十年的发展,开创了一条异质于西方而又有别于前苏联的中国特色的经济伦理学学科路径,历史性地取得了学科建设成就,对现实经济生活尤其是社会主义市场经济发展发挥积极的指导和引领作用。回顾中国经济伦理学发展的历程,具有理论意义和实践意义。     

我国高校办学质量分类管理的推进与选择

高校办学质量分类管理是我国高校分类管理的重要组成部分,也是推进高等教育内涵发展的重要选择。我国改革开放以来高校办学质量分类管理的发展历程表明,政府对高校分层管理的价值取向与制度设计、高校自身独立办学能力不强以及社会的支撑体系不完善等,都限制着高校办学质量的分类管理。完善高校分类的顶层设计,注重从优化高校内部治理结构的角度来培育高校自立办学能力,并逐步形成有助于高校办学质量特色化和品牌化的社会支撑体系,是推进高校办学质量分类管理的现实选择。     

超越“洪堡理念”:废墟中崛起的慕尼黑工业大学

慕尼黑工业大学是德国高水平理工大学的典范。追溯慕尼黑工业大学的发展历程,剖析其办学水平迅速提高的原因,可以发现,在德国高等教育传统下,慕尼黑工业大学敢于超越"洪堡理念"发挥着关键性作用。因此,确立符合时代特征的办学理念,辩证地处理办学理念保守与创新的关系是大学提高办学水平的突破口。