构建以人为本的高职院校学生管理模式的思考

从以人为本的思想出发，在分析高职院校学生管理工作的现有问题和全面理解人本管理主要内容的基础上，笔者提出了在高职院校学生管理工作中推进人本管理的构想和实施途径，以使高职院校班级管理工作能沿着正确的方向发展，为高职院校学生管理工作的进一步发展创造良好的内部环境。     

人本管理在军校学员队管理中的应用

提高部队的管理效能,做好部队的管理工作是全面提升部队战斗力、凝聚力的重要条件之一。军校是培养部队军事人才的基地,有着举足轻重的地位。文章从人本管理理论的概念、内涵和内容入手,探讨了新时期人本管理在军校学员管理工作中的应用和方法。     

善抓班级管理，践行办学理念

职业学校的教育目标是培养技术工人，既要以学习技术为主，也要教会学生如何做人，培养学生全面的综合素质，教会学生如何做事。近年来，笔者校提出了一套完整的办学理念，即“育人为本，教学生做人；突出能力本位，教学生做事”。在多年的班主任工作实践中，笔者坚持将这一办学理念贯彻其中，取得了理想的效果。     

高校图书馆中的人本管理

图书馆中的人本管理，顾名思义，管理的实质是人的管理，一切管理工作都应当围绕人展开，包括对内部馆员的管理和对读者的管理两个方面。现代社会越来越重视人的个性发展与创造，以人为本的管理理论也越来越被各界所认同。而人作为图书馆的核心资源之一，对于图书馆的发展起到至关重要的作用。     

学生主体发展视域下高校学生管理工作的创新思路探析

学生主体发展视域下高校学生管理工作实际上是以人为本理念在高校教育中的体现，它强调学生的主体地位，要求从学生的角度进行学生管理改革，重视学生的个体差异和个性发展，以学生全面发展为目标。受传统管理理念的影响，当下高校学生管理中存在一些问题，本文从管理理念、模式和人员三个维度对问题进行了分析，并提出了改革思路。     

人本管理视角下高职院校班级管理中的情感教育

新的时代需要全新的教育理念，在高校学生管理中，班级管理至关重要。文章从人本管理的含义和实质入手，以人性化情感管理的必要性为依托，重点探讨如何以人本管理方式来充分发挥班级的育人功能，促进学生全面发展。     

成教学生人性化管理探索

新时期高校成教学生管理应创新理念，使学校的管理模式和管理机制日臻完善。文章就高校成教学生教育教学管理工作中的人性化问题进行了探讨，认为只有在制度化管理的同时体现人性化管理，才能使管理工作更具成效。     

和谐管理--当代大学生管理的必然选择

高校作为培养和孕育人才的摇篮，肩负着神圣的使命。传统的高校管理工作其本质上是一种物本管理，关注的是学校管理目标和管理效率的实现，在构建和谐社会的背景下，在大学生主体化色彩愈发突出的当下，这种传统的管理模式已然无法满足大学生的自身发展和高校的管理需求。我们倡导和谐管理，本质上是一种从人本角度出发实施的管理，倡导关注大学生的内心需求，尊重大学生的发展需要。从这个意义上来说，采用和谐管理势在必行。     

“以人为本”思想在高职班级管理中的应用价值

"以人为本"是科学发展观中的重要内容,这一观念在各个领域的发展和建设中都具有指导性意义。对于高职班级管理工作而言,"以人为本"的管理模式意味着将学生的需求作为班级管理的出发点,通过对学生学习兴趣的培养及学习模式的改善,使学生发挥出最大的潜能和个性,促进学生的全面发展。本文从高职教育中的人本思想入手,分析了在高职班级管理中应用以人为本思想的价值。     

新时期高校学生管理工作探析

随着我国高等教育改革步伐的进一步加快，高校传统的学生管理理念，管理方式和管理机制已经很难适应形势发展的需要。因此，高校必须更新管理理念，转换管理机制和模式，在高校学生管理工作中，确定“以人为本”的理念，落实科学发展的要求，与时俱进，开拓创新。     

论高校旅游管理专业应用型创新人才培养模式

培养应用型创新人才是目前我国旅游高校教育中的重点课题,在教育的过程中,要以科学性、系统性、人本性和发展性为原则,发掘有效的教育培养模式。以学生的专业为基础,突出实践应用,将理论和实际相结合,从各个方面提高学生的学习效率,例如目标体系、教学方法等。本文分析了我国高校旅游管理专业应用型创新人才的培养原则,并提出了相应的策略。     

图书馆人本化管理理念之我见

所谓的人本化管理也就是坚持"以人为本"的理念,在进行图书馆人本化管理工作中,图书馆管理工作人员需要充分发挥自身重要作用,注重管理科学性、有效性、针对性,实现资源的合理优化配置,转变传统管理理念,为读者提供更为优质的服务。本文对图书馆人本化管理中存在的问题作了分析,提出了图书馆人本化管理对策,为提升图书馆人本化管理工作效率打下良好的基础。     

浅谈PLC实验室现场应用6S管理

高职院校实验室是从事教学科研和实验实训的主要基地，也是全面实施素质教育，提高教学质量，培养学生动手操作能力，实现高职教育目标的主要阵地。PLC实验室管理工作在很大程度上决定了高职院校能否将学生培养成技术应用性人才。本文结合6S管理理念在PLC实验室教学管理中的应用，对6S管理理念和在实验室管理中的实施做了深入的分析。     

中小学教育管理中人本性原则的体现

人本性原则在中小学教育管理中的体现,是将学生放在教学主体地位,并采取多样化的策略,不断提高中小学教育人本性管理水平,为实现中小学生的健康、全面和综合发展奠定坚实的基础。文章针对中小学教育管理中体现人本性原则的重要性进行了分析,并探析了中小学教育管理中人本性原则的体现策略,旨在为中小学教育管理人员以及相关研究人员提供一定的参考。     

浅析学生干部的培养与管理

一支纪律严明、作风正派、业务精湛的学生干部队伍将是高校的一份宝贵财富,更是高校教育成果的亮点之一。在学生干部培养过程中高校辅导员应拓展高校学生干部管理的内涵、优化学生干部管理的方法、完善学生干部管理的步骤,从而为高校管理奠定坚实的基础。就高校学生干部培养与管理的重要性及内涵进行了阐述,并在实际调研的基础上对当前高校学生干部队伍中的突出问题予以了分析,针对所存在的问题提出了高校学生干部管理和培养的创新性策略,将为我国高校辅导员开展学生干部培养与管理工作提供实践参考。     

浅谈煤矿技校校外班学生的管理

煤矿企业是劳动密集型企业,人员的构成学历层次偏低,这就需要技工学校依托矿职工学校举办适合煤矿发展的校外班,为煤矿企业培养懂技术、爱岗敬业、具有一定操作技术水平的中级技术工人.当前怎样搞好校外班学生的管理工作,笔者认为需要做好以下几个方面的工作:一、领导重视、全员参与管理.二、班主任加强学生管理.1、纪律管理;2、卫生管理;3、作业考核.三、任课教师对学生的管理.学生管理工作是一门科学,也是一门艺术,需要不断努力去探索,去创新,不断提高,及时发现问题,及时纠正和处理问题,努力把教育人、培养人、塑造人贯穿于学生的整个管理之中,努力提高学生的整体素质,把煤矿校外班每个学生培养成深受企业欢迎的、合格的技术探作员工.     

学生公寓管理工作面临的问题及解决对策分析

在学校的日常管理中,学生公寓管理是重要的环节,学校后勤管理体制的创新在一定程度上极大地提升了学生公寓管理的水平。不过学生公寓管理工作仍面临着很多问题,管理机制不健全、安全问题突出、公寓文化建设滞后等。为提升学生公寓管理工作的成效和质量,亟需运用科学的管理方法,不断创新管理理念。     

“互联网+”视域下高校学生管理探究

随着互联网信息技术的不断发展，互联网已经得到全面普及，并成为人们日常中重要的组成部分，在这种背景下，互联网对各个行业都产生巨大的影响，传统行业的发展渠道得到拓展，管理工作的模式也逐渐表现出新的特征。在高校的工作当中，学生的管理工作一直是重点的工作内容，而高校在“互联网+”的视域下结合学生的管理工作，能够更好地以学生为本的管理理念为导向不断地推动育人工作的开展，并全面完善学生的管理工作。基于此，本文围绕“互联网+”视域下高校学生管理探究展开探讨，以期为高校的学生管理工作提出有效的策略。     

高职学生人本化管理模式探讨

高职教育的快速发展带来了管理上的诸多问题,如何规范,如何管理是高职教育面临的棘手问题.就目前高职院校的学生管理工作而言,还存在着一些问题.因此,探索高职学生人本化管理的新模式具有很深的现实意义. 一、高职院校学生管理工作问题分析 1."以人为本"的管理理念和全员育人的管理意识有待加强 管理即服务, "以人为本"的学生管理理念是高职教育发展的需要,也是新形势下高职学生管理工作中面临的核心问题.     

浅谈高校学生公寓社区化管理模式探讨

学生管理一直是高校学生工作中的重点,而学生的日常管理是学生管理工作中的重点。学生公寓作为学生日常生活中主要场所之一,将学生公寓管理好,能够给学生提供舒适的生活环境,使他们投入到学习中去,并且让学生养成良好的生活习惯,培养他们和谐的人际关系,促进身心健康全面发展是高校学生公寓管理的目标。实行学生公寓社区化管理,提倡"以人为本"理念,让学生成为公寓管理的主角,发挥学生主观能动性是解决公寓管理中的问题很好的办法。