职业技术教育发展的现实思考——以贵州大学职业技术学院为例

大力发展职业教育,建设人力资源强国,是加快推进以改善民生为重点的社会建设的重要任务。教育公平是改善民生的重要方面,努力发展职业教育,促进社会和谐,实现教育公平,是改善民生的需要,也是建设人力资源强国的重要举措。围绕贵州大学职业技术教育贯彻十七大精神,落实科学发展观,实现垮越式发展的主线,探讨职业教育的发展思路和做法,以期对贵州的职业教育发展有所促进。     

职业院校实施GMS培育技术技能型人才实践研究——以江苏联合职业技术学院常州卫生分院为例

随着社会经济的快速发展和国家职业教育改革的不断深入以及现代职业教育体系的加快建设,职业院校高素质技术技能型人才的培育显得尤为重要。把职业院校技术技能型人才培养的责任纳入现代管理哲学的视野之下,既能够明确职业院校应承担的社会责任,也为现时代职业院校应承担的社会责任提供竖实的哲学理论基础。江苏联合职业技术学院常州卫生分院在学校管理中探索性地引入GMS,突出“以人为本,以制度为辅,以创新为目标”的辩证统一的哲学管理理念,对职业院校践行现代管理哲学理念,实施规范有效的质量管理,培育高素质技术技能型人才,起到有益的探索作用。     

技术创新活动中的技术领导——兼论技术创新机制建设

作为技术社会中的角色之一 ,技术领导在技术创新活动中有其特殊的地位与作用。一方面 ,为了企业的生存与持续发展 ,技术领导必须致力于推动技术创新 ,使企业在市场竞争中立于不败之地 ;另一方面 ,为了防止落入技术创新陷阱 ,踏入技术创新追赶的误区 ,防范各种技术创新风险 ,技术领导又必须对技术创新活动小心谨慎。正确认识和分析技术领导在技术社会和技术创新活动中的地位与作用 ,建立技术创新机制 ,是技术领导摆脱两难困境、实现企业持续技术创新的前提和关键     

职业院校学生工作价值观研究——以绍兴市职业技术学院调查为例

工作价值观是个人价值观的一部份,是个人对工作活动的需求、偏好及期望程度和倾向,并将对个体今后的职业生涯产生重大影响。以学生性别、年级、对未来期望程度等十项为调查自变项,以工作自由度、工作社会地位、薪酬等十项为应变项,以绍兴市三所职业技术学院的906名学生为研究样本,通过问卷调查、量表测试的方法,对其职业倾向、工作价值观进行深入调查,并采用差异的显著性考验、变异数分析和F考验等数据统计方法,从社会、学校和个体三方面分析高职学生工作价值观的形成因素、发展趋向和存在问题。     

不朽的战旗——周恩来等赠送给西班牙国际纵队中国支队的战旗

在江苏淮安周恩来纪念馆陈列展出大厅内,放置有一面鲜艳的锦旗。这面锦旗是大红底色的锦缎,四周镶有淡黄色的边框,中间纵长(包括底边穗子)1.54米,宽0.79米,底边缀着31枚由紫色丝线扎腰的湖蓝色穗子,既美丽又端庄。锦旗上镶贴着用黄蜡纸刻制的中英文文字:国际纵队中国支队中西人民联合起来!打倒人类公敌——法西斯蒂!     

技术创新、技术融合和产业融合

技术创新在不同产业之间的扩散导致了技术融合,技术融合导致不同产业之间技术性进入壁垒逐渐消失,使不同产业形成了共同的技术基础,并使不同产业间的技术边界趋于模糊,最终导致产业融合产生。技术创新是产业融合的基础;产业之间技术融合是产业融合的前提条件。     

广西职业院校校友文化建设研究——以柳州铁道职业技术学院为例

校友是学校的宝贵财富,是学校集聚资源、传承文化、扩大交流、促进发展的重要力量。大学教育大众化,高校发展规模化,高校更名、校园扩张或搬迁,给学校校友文化带来冲击。以柳州铁道职业技术学院校园搬迁为例,强调建设校友文化必要性和紧迫性,创新工作思路、交流机制,探索校友资源可持续发展道路。     

为狗狗建公厕的西班牙小镇

塔拉戈纳是西班牙东北方的一座小镇。小镇风光旖旎,空气清新,街道整洁。人们生活其中,仿佛置身于世外桃源一般。     

试论西班牙17世纪衰落的历史教训

16世纪时,西班牙称霸欧洲,盛极一世.进入17世纪便迅速地衰落,以致最终成为欧洲的乞丐.其兴盛的原因,是由于从新大陆流入的财富在其中起了重要的作用,并占有外来财富的极大部分.但是,西班牙王朝却将其用于买卖商品,进行军事扩张,从而摧毁了西班牙的工农业和商业.     

国有企业技术创新的思考

在阐明技术创新涵义的基础上 ,通过分析国有企业技术创新体系的现状和原因 ,提出了如何加快建立企业技术创新体系的对策建议     

南宁职业技术学院

南宁职业技术学院前身为创建于1984年的南宁职业大学,是由南宁市人民政府创办、区市共建的一所全日制综合性高等职业院校。2009年12月,学校通过教育部、财政部示范建设验收,成为全国首批28所、广西首家国家示范性高职院校。     

职业技术学院简介

北京化工大学职业技术学院成立1999年,现有高等职业教育在校学生1200余人,招生专业有：多媒体设计与制作（影视动画设计方向、视觉传达设计方向）、人物形象设计（化妆与造型方向）、工业分析与检测、环境监测与评价、计算机多媒体技术、计算机网络技术、会计（涉外会计方向）、文秘（商务秘书方向）。     

海明威与他笔下的西班牙形象

厄内斯特·海明威是世界文坛上十分有影响力的小说家.这位美国小说家把很多小说的背景设定了在西班牙,这是由于对许多"迷惘的一代"的年轻人来说,战后的生活十分无聊、空虚,而欧洲大陆的西班牙却是一个能感受尊严和勇气的地方.海明威小说中的许多西班牙形象,如罗梅罗、安塞尔莫、帕科等人物把具备"尊严"和"勇气"的性格特点发挥得淋漓尽致,这与传统的西班牙形象"唐璜"或者"卡门"并不相同,从而也引出了外界的质疑.从形象学的角度来说,西班牙被形象塑造者当成了一个舞台,舞台上的形象正是海明威的向往和追求,而这又是无法在美国实现的.换句话说,西班牙成了海明威寄托梦想、实现自我的地方,他在西班牙的形象身上塑造出了一种自我和一种憧憬.     

广西职业技术学院

广西职业技术学院创建于1965年,1998年经教育部批准,成为广西首批独立改制的公办普通高等职业院校。学院是国家重点支持建设的高等职业院校和广西首批示范性高职院校。     

中国与西班牙的第一次正式交往

中国与西班牙之间的早期交往是在新航路开辟后,西方扩张东来,世界渐趋一体化的背景下发生的。西班牙意图侵略中国,而中国则坚持要西班牙"朝贡",西班牙的骄傲和明王朝的无知使得双方之间的官方正式交往以失败告终。此后,终明清之世,双方一直未能建立起正式的、中央级的官方往来,而是以菲律宾为中介点,由双方地方政府保持着一种半官方、非正式的联系。这是早期中国与西班牙关系史上的一个不同于他国的特点。     

职业技术学院简介

2000年学院成立以来，确定并长期坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，根据市场和社会需要，合理调整专业结构，不断优化传统专业，大力推进精品专业建设。学院现设有资源与环境工程系、机械工程系，土木工程系、计算机系、电气工程系、社会科学系、基础部和体育教研室8个教学单位；有24个高职专业，其中《工程测量技术》和《计算机网络技术》是辽宁省教改试点专业，《电气自动化技术》、《汽车检测与维修技术》、《新闻采编与制作（广播电视新闻）》、     

广西职业技术学院

广西职业技术学院创建于1965年。1998年经教育部批准．成为广西首批独立改制的公办普通高等职业院校。学院是国家重点支持建设的高等职业院校和广西首批示范性高职院校。     

从价值哲学与技术哲学研究技术创新的精心力作——评易显飞的《技术创新价值取向的历史演变研究》

对于技术创新理论的研究,国内学者主要是从经济学、管理学、社会学与哲学四个视角进行的.国内已有的技术创新哲学研究主要聚焦于以下问题：技术创新本质的问题,技术创新客体的问题,技术创新活动的问题,技术创新主体的问题,技术创新动机的问题,技术创新知识的问题,技术创新条件的问题,技术创新方法的问题.     

基于技术联盟的乡镇企业技术创新探析

本文通过分析乡镇企业在技术创新方面存在的不足和具有的优势,认为依靠技术联盟联合创新,是乡镇企业技术创新的最佳选择。     

技术创新的特征与环境技术创新政策——新古典和演化方法的比较

新古典环境经济学识别出环境技术创新的两个特性,即不确定性和双重外部性.其政策含义是政府应提供必要干预以克服市场失灵,包括技术推动的政策和需求拉动的政策.演化经济学把创新看做一个演化过程,以路径依赖和频率依赖等为特征;其政策建议强调保持技术多样性与短期成本之间的平衡,关注策略性利基管理对环境创新的作用.为了促进环境创新以有效应对环境问题,决策者应该吸收两种理论有益的政策见解.