有效教学方法在机械基础教学中的运用探索

有效教学是在教学活动中,教师采用各种手段和方式,用最少的精力、最少的时间投入,取得最佳的教学效果,实现既定的教学目标,满足社会和个人的社会需求质量.有效教学的核心思想就是教学的效益,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标,教学方法也就会直接影响着教学效益,笔者在此重点对有效教学方法在机械基础教学中的运用进行了探索.     

3DS MAX课程设计的总结与感想

一、备课课前备课是一门学科教学过程中必不可少的第一步。计算机学科的教学也一样,必须在课前作出详尽、周密的备课。     

技工院校精品课程的定位障碍及其消除策略

一、技工院校精品课程建设的定位障碍 1.观念滞后 精品课程建设存在凭老经验办事的现象,如:一些教师认为教学主要是搞好备课、讲课、辅导、作业、考试,不愿意把精力投入到课程建设中去.有些教师认为精品课程建设是教学管理部门的事,与己无关.     

高中历史实施有效教学策略的思考

目前,很多历史老师都认为要落实新课改的精神很困难,而造成这一现状的原因主要是很多历史老师的教学处于低效的状态.老师在历史课上花费了大量的时间、精力,结果却事与愿违,教师教的很辛苦、学生学的很痛苦.树立科学正确的教学观念,把握历史学习的相关特点,分别是进行有效教学的前提和基础,因此,实施有效教学才是关键.     

职业学校数学有效性教学初探

目前职业学校的数学教学让许多教育工作者感到困惑,教师花费了大量的时间和精力,但教学效果却始终不尽人意,因此,研究有效的教学方法成了我们每一个职业学校数学教师的当务之急.让教师的付出更有价值,让数学教学带给学生更深远的影响,成为每个教师的追求.笔者一直从事职业学校的数学教学工作,在有效教学方面有一些粗浅的思考和初步的探索.     

“老师越来越难当”

高压之下,其实已经有超过50%的教师落下了"职业病",同时近40%的教师产生了职业倦怠——这绝非危言耸听。工时长,婚姻易触礁教师看似每天只上几节课,其实备课、批改作业、管理学生要耗去他们很多时间和精力。特别是班主任老师,常常是从早上六     

谈使用课件上好初中英语课

CAI(Computer Assistant Instruction,计算机辅助教学)是运用多媒体技术,通过视听结合,声像并茂,动静变换的表现形式,生动、形象地展示教学内容,扩大学生视野,有效促进传统教学的大容量、多信息和高效率,能取得传统教学无法取得的效果,是现代教育技术中先进的教学手段之一.     

论如何提升中学数学课堂教学质量

数学课程的课堂教学效率是对数学课程教学活动进行合理性评价的一项重要内容,它在量上表现为数学课堂内实际教学时间与有效教学时间的比率,它在质上表现为在单位时间内,以师生必要的精力消耗,让尽可能多的学生在数学知识与技能掌握、数学思维训练、数学策略优化、数学情感态度价值孕育等方面得到尽可能多的实际效益.     

树不修不成材——浅议小学数学作业中的几种批改方法

凡是从事过教学工作的人就都知道,批改作业是件烦心的事,传统的作业批改方法要占用大量的时间,使教师没有足够的时间、精力去备课、钻研教材教法。而作业批改后的工作也没时间认真去做,使作业的批改失去了应有的作用。因此,教师应该在作业批改上进行研究、探索:采用传统的批改法与其它多种形式的批改法相结合,可以减轻教师的作业批改负担,让教师腾出更多的时间来研究教材、教法和学生,有利于因材施材,全面提高教学质量,有利于素质教育的贯彻落实。     

浅谈中职学校英语有效教学策略

有效的课堂教学是指教师遵循教学活动的客观规律,以尽量少的时间、精力和投入,取得尽量好的教学效果.如何提高课堂教学的有效性和教会学生学习,成为所有英语教师共同面临的问题.本文将结合作者的教学实际,从课堂教学过程中出现的主要问题入手,提出行之有效的改进措施.     

备课的基本方法及其优化

苏霍姆林斯认为教师的备课是教学过程中最重要的组成部分,是顺利完成课堂教育、教学任务的不可或缺的阶段.从教十多年来,笔者深刻体会到课堂教学的质量及效果,在很大程度上取决于教师的备课工作,掌握并优化备课的基本方法对于教学至关重要.     

浅谈备课与讲课

讲课，通常指班级课堂教学，它是实现教学目的、完成教学任务的主要途径和手段，也是整个教学工作的中心环节。备课，指任课教师讲课前所做的各项准备工作，它是讲课的基础和前提，也是教学工作的一个重要组成部分。备课与讲课是教学过程中前后相连的两个阶段，两者在任务要求上有明确的分工，但在教学过程中总体目标是一致的，内容上是衔接的。因此，认真研究备课与讲课的不同特点和内在联系，对于认识教学规律，提高教学效果具有实际意义。精心备课是保证讲课成功的先决条件，历来为人们所重视。备课就其工作内容而言，主要包括钻研教材、…     

备课之我见

任何一种有目的的活动,要达到预期目标和理想效果,必须要经过精心的设计,教学也是如此。要想在有限的时间内取得优质的教学效果,就需要教者细致的安排和周密的考虑——这就涉及如何备课的问题。教学开始的简短话语,或者看似微不足道的一个环节,都需要精心雕琢,课堂上的每一句话更是集腋成裘所得。下面结合笔者的教学实践谈一些对备课的认识。     

"一本书原则"理念下的中职英语教学实践之尝试

本文基于"一本书原则"的学习理念,对中职学生英语学习理念认同的培养、课堂教学实践的有效尝试进行了总结分享.实践证明,把花费在多本书上的时间和精力集中在一本书上,效率将会有极大地提升.     

深化数学教学改革提高课堂教学效益

一、数学课程的课堂教学效率内涵 数学课程的课堂教学效率是对数学课程教学活动进行合理性评价的一项重要内容,它在量上表现为数学课堂内实际教学时间与有效教学时间的比率,它在质上表现为在单位时间内,以师生必要的精力消耗,让尽可能多的学生在数学知识与技能掌握、数学思维训练、数学策略优化、数学情感态度价值孕育等方面得到尽可能多的实际效益。     

浅谈教学反思的重要性

在教学过程中,有许多教师把大量的时间用于备课、课堂教学、作业布置与批改、测验与考试等常规环节,却常常忽略"教学反思"这一重要环节.特级教师于永正曾经说过:"认真写三年教案的人,不一定成为优秀教师;但认真写三年教学反思的人必定成为有思想的教师,说不定还能写出一个专家来.     

技校电类专业模块化教学浅析

模块化教学是目前我国职业教育普遍认可的教育模式,也是我国职业(技工)教育的成功经验. 一、模块化教学的利与弊 模块化教学的目的在于用最短的时间和最有效的方法,使学生掌握某项技能.     

中等职业学校教师备课要体现服务意识

备课是教师为完成规定的教学任务所作的课前准备,是教师必备的一项教学技能.本文提出,新时期中等职业教育的指导思想是以服务为宗旨、以就业为导向,因此中等职业学校教师备课要体现服务意识.     

点线结合备好一堂课

备好课是上好课的前提,无论你是一名从教多年的老将,还是一名刚刚走上讲坛的新手;无论你用传统的备课方式,还是采用现代教学技术,利用计算机做成课件的形式,备课都是十分重要的.通过备课,你可以发现自己所传授的知识有什么遗漏,该准备的是否都准备好了,然后你才能问心无愧,胸有成竹地走向讲台,"传道、授业、解惑",才能称得上是合格的人民教师.那么,真正做好了哪些工作才算是备好了一节课呢?笔者通过学习和在数学教学上积累的经验,总结了以下几点体会,供大家学习借鉴.……     

如何提高教师制作多媒体课件的水平

目前,在公开课、示范课、展示课和优质课评选中,一般都采用多种电教手段,特别是集声音、动画、影像于一体的多媒体课件更是常见.在教学中,很多教师(特别是非计算机教师)制作的课件较单一,只是更多的文字和一些图片及少量音乐的集合,常出现"备课和黑板的搬家" "抄课本"的现象.那么如何提高教师制作多媒体课件及进行教学的水平呢?