网络语言与青年思想政治教育

随着社会的发展,网络的应用,人们在现有的网络环境下,大部分的网上交流仍采用字符的形式,同时占网民比例最大的人群是青年人。在这种交流过程中,语言的运用方式也显示出一些独有的特点,这造就了一种新的语言形式——网络语言。网络语言是他们张扬个性和发挥创造力的产物,通过网络语言的类型特征分析,了解和认识网络语言,与青年展开思想交流和对话沟通,加强理论研究,提高教育的实效性,进而引领青年健康成长。     

运用心理学原理研究中学生的思想政治工作

当今的中学生大多是独生子女,独特的成长环境塑造了他们特有的心理状态,人生态度积极,积极上进,兴趣广泛,求知欲强;但是这也造就了他们感情脆弱,情绪不稳定,自尊心强,以自我为中心,协调能力差;希望得到社会的承认,依赖性强,竞争意识差。在新的历史条件下,德育工作者应该依据学生的心理变化规律,运用心理学原理,采取更加贴近的教育引导方式,优化学生的思想工作。     

社会转型与青年思想政治教育

青年问题 ,历来是党和国家高度重视的问题 ,它维系着国运兴衰 ,联接着现在与未来。了解青年、理解青年、研究青年应成为每个理论工作者高度重视的焦点问题。实践证明 ,青年思想工作开展得越充分有效 ,就越有利于青年的良好发展和健康成长。在现阶段 ,青年思想政治工作不应削弱 ,而更应该加强。　　当今中国正处于社会转型时期 ,在转型过程中不可避免地会出现结构冲突、规范冲突、利益冲突、角色冲突和观念冲突等情况 ,这些客观事实必然影响、波及当代青年 ,导致青年的人生观、价值观、世界观的变化 ,促使他们形成迥异于传统的思维范式和价值…     

邓小平青年思想政治教育内容初探

论述了邓小平青年思想政治教育的主要内容 ,主要是对青年进行共产主义理想信念教育、四项基本原则教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、历史教育、民主教育、法纪教育、优良传统教育     

略论思想政治工作与心理学的结合

传统的思想政治工作以外在的方式对人施加影响。在市场经济条件下,由于人们“自主”意识的增强,这种作法已不能取得较好效果。因此,有效的思想政治工作必须根据人们的心理结构特点,实现思想政治工作与心理学的结合。其途径是:研究个性特点,塑造良好个性;根据需要特点进行思想政治教育;促使人们形成健康的心理     

基于青年的根本利益 加强青年思想政治教育

自我长远发展是青年的根本利益,是由青年的本质决定的。青年的根本利益是开展青年思想政治教育的重要依据,也是检验青年思想政治教育实效性的重要尺度。基于青年的根本利益加强青年思想政治教育需要引导青年正确认识自身的根本利益,正确处理各种利益关系,警惕“利益泛化论”的认识误区。     

认知心理学发展对思想政治教育的启示

皮亚杰的认知发展理论、现代信息加工学派的认知心理研究与社会认知心理研究试图揭示人类认知的心理规律。思想政治教育应借鉴认知心理学的研究成果,深入研究人类认知发展阶段和过程,并按照认知发展阶段和过程来安排思想政治教育,还应帮助人们优化认知图式,以提高思想政治教育的实效性。     

1980-2008年间中国思想政治教育心理学研究回顾与思考

思想政治教育心理学研究越来越受到人们的关注。为了推进中国特色思想政治教育心理学学科发展,梳理已有研究成果,采用文献计量学方法对收录在中国知网(CNKI)及中国国家图书馆联机公共目录查询系统(Web OPAC)中的思想政治教育心理学研究的文献进行了分析。从检索到的文献将思想政治教育心理学的发展划分为孕育、创建和发展3个阶段,归纳了已有思想政治教育心理学研究的领域和重点内容,提出了思想政治教育心理学建设的对策和建议。     

青年是思想政治教育的重点

青年正确的世界观、价值观、人生观的培养只有通过思想政治工作才能完成。青年人的特点决定了青年思想政治教育要注意以全面发展为目标;参加社会实践是关键;耐心说服、热情引导是主要方法;教育方式要多样化。     

习近平青年思想政治工作观的价值论域

新时代青年是实现中国梦的急先锋、突击队和生力军,事关强国梦的实现.习近平青年思想政治工作观以价值论域的中国梦之维,从宏观思想的视阈,阐释党的领导、历史使命和时代责任是青年的筑梦基础;从中观实践的视角,阐析中长期规划、共青团改革和思政课建设是青年的追梦保障;从微观路径的视域,阐发家庭教育、学校教育、社会教育和自我教育是青...     

论微博思想政治教育的价值

微博的广泛应用,对大学生思想道德素质和道德观念的形成产生重大影响。微博作为一种新兴媒体,其信息产生的便捷化、传播内容的多样化、信息传播的迅速化、信息主体的个性化和沟通平台的社会化等特征,使利用微博进行思想政治教育,特别是对大学生进行思想政治教育具有极其重要的价值。同时,微博是把双刃剑,其为高校思想政治教育工作创造价值的同时,也可能释放出各种负面效应。有效地消解这些负面效应,才能实现微博思想政治教育价值的最大化。     

基于主体的思想政治教育创新研究

人本化时代的到来和思想政治教育研究的人学转向,为创新思想政治教育实践提供了一个新的契机。重新回到实践论域中,实现思想政治教育主体的回归,是创新思想政治教育研究的前提。确立学生在思想政治教育中的主体地位、发挥学生的主体作用,是创新思想政治教育方法、提高思想政治教育效果的现实策略。     

论思想政治教育的美学意蕴

思想政治教育作为人类实践活动之一,是人类创造美和欣赏美的特殊活动领域,是按照美的规律来改造人的主观世界的活动.文章试图界定思想政治教育的"美"以及探究这种"美"的历史渊源和构成,并以此为指导来创建思想政治教育美.     

论知识经济与思想政治教育

文章从知识经济的概念、内涵和特征着手,首先阐述了知识经济所引起的社会诸多方面的变化,其次论证了知识经济时代思想政治教育的"生命线"地位,然后分析和研究了知识经济给思想政治教育带来的挑战和机遇,最后提出了加强思想政治教育的思路。     

把握网络特点推进高校思想政治教育工作

随着科学技术的飞速发展特别是互联网的广泛应用,网络已经成为当代大学生生活、学习不可缺少的一部分.网络思想政治教育并不是简单地在网络中开展思想政治教育,而应该是一种在新的环境中新的教育理念.文章从网络特点入手,深入分析了在新的时代和技术条件下,如何深入推进网络思想政治教育工作.     

学生社区思想政治教育研究

学生入住社区是我国高校后勤社会化改革的一项新举措，面对学生社、区管理上的新情况，新问题，采取一套切实可行的办法及时解决这些情况和问题，认真将学生社区的思想政治教育做到实处，对大学生的发展成才是十分重要的。     

精神需要研究与大学生思想政治教育创新

精神需要直接影响到大学生思想政治教育的接受程度和效果。本文从关注大学生的精神需要入手,分析和研究大学生的精神需要并加以科学引导、调控和提升,使高校思想政治教育真正做到“三贴近”,体现人文关怀,提升精神境界,并进一步增强教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。     

创新基层共青团工作新模式 加强思想政治教育

针对新世纪团员青年的特点、热点和难点,增强基层团支部的凝聚力、战斗力,丰富团的活动内容,增强团的教育性、思想性、知识性和趣味性,促进基层团活动的全面展开,焕发基层团支部的生机与活力,促进学校共青团工作的整体活跃。我校团委组织开展了“我的团日,我做主”自主团日活动,通过此项活动提高改进了大学生思想政治教育,提升了大学生思想政治素质。     

大学生网络思想政治教育探讨

针对目前高校大学生上网的现状及特点，就高校大学生网络思想政治教育的必要性、可行性、内容及举措进行了探讨。