中外合作办学模式探析——以长春师范大学国际交流学院为例

中外合作办学是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。它既能引进国外优质教育资源,又能加强高等教育之间的对外交流与合作,促进中国高等教育的发展。     

职场信息

我国将开放职业中介市场本刊讯最近，劳动和社会保障部、国家工商行政管理总局商外经贸部，联合颁布了《中外合资中外合作职业介绍机构设立管理暂行规定》（以下简称《规定》），决定在劳动力市场职业中介领域对外资开放，该《规定》自２００１年１２月１日起施行。《规定》的有关内容如下：１．依照本《规定》，我国将允许外商以合资、合作形式进入中国职业中介服务市场。同时规定，外商不能独资开办职业介绍机构；外国企业常驻中国代表机构和在中国成立的外国商会不得在中国从事职业介绍服务。中外合资、中外合作职业介绍机构介绍中国公民…     

双管齐下实现多元办学

2010年,国家人力资源社会保障部出台了《关于大力推进技工院校改革发展的意见》（人社部发[2010]57号）,提出了技工院校要“坚持高端引领、开展多元办学、注重内涵发展”。开展多元办学主要强调的是“技工院校由注重学制教育向多元化技工教育培训转变,由注重学校教育功能向技工教育培训、技能水平评价和就业指导服务等综合性功能转变。”根据文件精神,我们采取的主要措施有两项,一是拓展多元招生渠道,二是积极扩展培训对象,逐步实现了多元办学,保持了学校可持续发展的良好势头。     

环境信息公开办法(试行)

第一章 总则 　　第一条 为了推进和规范环境保护行政主管部门(以下简称环保部门)以及企业公开环境信息,维护公民、法人和其他组织获取环境信息的权益,推动公众参与环境保护,依据《中华人民共和国政府信息公开条例》、《中华人民共和国清洁生产促进法》和《国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定》以及其他有关规定,制定本办法.……     

精英领航集体突围 ——技工学校教育科研水平提升策略探析

本文以奉化技工学校为例,探究技工学校教育科研水平提升的策略."精英领航,集体突围"是技工学校教育科研水平提升策略,是奉化技工学校教育科研水平提升的核心思想.通过精英领航教师教育科研工作,进而促进全体教师教育科研水平的提升."精英工作室"的开办、系列培训活动的开展和竞赛评比的举办以及《"12分制"教育科研能力评价标准》的制定是该校教育科研水平提升策略中的点睛之笔.     

仪征技师学院:引入国际职教模式,推进中外合作办学

近日,中国人力资源和社会保障出版集团副总经理、《职业》杂志社社长黄卫来一行来到仪征技师学院参观考察. 学院在办学过程中,引入国际先进职业教育模式,积极推进中外合作办学,为全市在新一轮产业转型和重新聚合中提供了高技能人才支撑.经过近年来的积极探索,学院的中外合作项目,在创新中不断发展,形成了自身的品牌特色.一是启动"大众汽车'机电一体化'教师培训能力中心"合作项目.2012年9月,学院与德国大众汽车股份有限公司、仪征市人民政府、大众汽车(中国)投资有限公司、上海大众汽车有限公司等五方成功签订合作协议,共同启动大众汽车"机电一体化"专业教师培训能力中心合作项目.     

《法律援助条例》解读

▲法律援助是政府的责任《法律援助条例》(以下简称《条例》)于2003年7月16日经国务院常务会议通过,自2003年9月1日起施行。《条例》明确规定法律援助是政府的责任,县级以上人民政府应当采取措施积极推动法律援助工作,为法律援助提供财政支持,保障法律援助事业与经济、社会协调发展。法律援助制度,对于保障社会贫弱者的合法权益,促进司法公正,维护社会稳定,具有十分重要的意义。▲律师拒绝提供法律援助将受处罚法律援助人员,包括法律援助专职队伍、律师和社会团体、事业单位等社会组织。法律援助专职队伍是实施法律援助的重要力量。《条例》…     

老年人合法居住权的调查

《上海市老年人合法权益保降条例》(以下简称《条例》)在1999年1月1日正式颁布后，在市、区各级党委和政府的重视和支持下，得到了很好地贯彻执行。老年人普遍反映《条例》充分体现了党和政府对老年人的关怀和爱护，许多老年人运用《条例》维护了自己的合法权益，尊老敬老活动发展到一个新的水平。但是也应看到，《条例》的宣传还刚开始，在贯彻落实过程中还存在不少问题，其中尤以侵犯老年人的房屋租赁和使用权最为突出。     

热点

“全国技能人才队伍建设暨技工院校招生宣传”活动举办 为进一步贯彻落实胡锦涛总书记视察珠海市高级技工学校重要讲话精神,认真落实《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》《国务院关于加强职业培训促进就业的意见》以及《关于大力推进技工院校改革发展的意见》要求,加强技能人才队伍建设,集中宣传和展示技工院校改革和发展成果,推动技工院校招生工作顺利实施.     

细化养老机构设立许可条件和程序把好养老机构准入关

7月1日,新修订的《中华人民共和国老年人权益保障法》(以下简称老年人权益保障法)及两个配套部门规章《养老机构设立许可办法》和《养老机构管理办法》(以下简称两个配套办法)同步施行.两个配套办法对社会力量设立养老机构以及养老机构管理作出了详细规定,进一步强化了民政部门养老机构行业管理职责,全面规范了养老机构内部管理行为,切实保障了养老机构投资主体的权益.     

技工教育校企合作模式的实践探索

人社部在《技工教育"十三五"规划》里,明确指出技工学校要"增强技工教育特色,坚持校企合作特色".在我国,校企合作一直是技工学校的基本办学制度,是行业、企业,并为行业、企业培养技能人才的依据,是技工学校可持续发展的关键.因此,本文就校企合作的重要意义、校企合作的实践进行分析阐述,提出技工学校应该"立足行业,依托企业"开展职业教育,大力推行校企合作、工学结合的办学理念,不断探索、实践多种校企合作模式.     

新思路解决“老”问题——《养老机构设立许可办法》及《养老机构管理办法》解读

为认真贯彻落实《养老机构设立许可办法》和《养老机构管理办法》(以下简称两个办法),民政部7月11-12日在京举办两个办法培训班.两个配套办法对社会力量设立养老机构以及养老机构管理作出了详细规定.这两个办法进一步强化了民政部门养老机构行业管理职责,全面规范了养老机构内部管理行为,切实保障了养老机构投资主体的合法权益.     

《直销员业务培训管理办法》

第一条根据《直销管理条例》第二十 一条第三款规定,制定本办法。 第二条在中华人民共和国境内举办 直销员业务培训(以下简称直销培训)及 考试活动,适用本办法。 第三条本办法所称直销培训,是指 直销企业对本企业拟招募的直销员和本 企业的直销员进行国家相关法律法规规 章、直销基础知识等各种培训活动。     

以两个配套办法为抓手推动老年人权益保障法有效实施——专访民政部党组成员、中央纪委驻部纪检组组长曲淑辉

7月1日,新修订的《中华人民共 和国老年人权益保障法》(以下简称老年人权益保障法)及两个配套部门规章《养老机构设立许可办法》和《养老机构管理办法》(以下简称两个配套办法)同步施行.这是我国老龄事业发展中的一件大事,是民政法制建设史上一座新的里程碑.     

《校企双制工学一体——校企合作工作指南》正式出版发行啦!

股份制办学引企入校校办企业企业办学企业新型学徒制校企集团化办学1共创培养模式共同招生招工2共商专业规划共议课程开发3共组师资队伍共建实训基地4共评培养质量共搭管理平台完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作,是新时代职业能力建设的必然要求。《新时期产业工人队伍建设改革方案》提出"加快发展技工教育,支持技师学院建设"。《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》(国办发[2017] 95号)对加强职业教育校企     

校企合作成效评价研究

依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的要求,高职院校必须实行校企合作的人才培养模式,逐步建立起政、行、企、校四方共同参与的办学机制,在政府和行业协会的指导下,制定促进校企合作办学的办法,推进校企合作制度化.校企合作是高等职业教育改革的深水区,也是提高高等职业院校办学能力、学生实践动手能力的有效途径,需要持续不断地探索.提升高职教育的内涵建设,推行校企合作是关键.当前,国内很多高职院校都在探索校企合作的途径和方法,对于校企合作的研究工作也主要集中在校企合作的实现途径上.校企合作工作开展的绩效如何、怎样进行评价,目前的研究还比较少.笔者尝试对所在学校校企合作工作的成效进行评价,主要是建立合适的指标体系,合理评价各专业校企合作工作的开展情况.     

高中阶段教育普及形势下技工教育现状及对策

近期,教育部、人社部等四部门联合印发了《高中阶段教育普及攻坚计划》.该计划的印发和实施,将对技工教育产生较大影响.统一招生平台的建立、高中的改扩建、普通高中和中等职业学校合作机制的建立等,无疑会给技工学校的招生及生源质量的提高等带来前所未有的机遇;与此同时,高中教育的普及、经费投入机制及资助政策的完善等,又势必对现有的技工教育体系产生较大的冲击.因此如何适应新形势,加快技工教育发展成为急需探讨的课题.     

浅谈订单式校企合作人才培养模式

《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确指出,职业教育的办学方针是以服务为宗旨、以就业为导向,并要求大力推行工学结合、校企合作的培养模式.为了让学生更好地服务于本地经济建设发展,提倡订单式培养,实现学校、企业、学生三方共赢,笔者学校大力开展示范校建设,积极探索订单式校企合作的办学模式,对订单式人才培养模式进行了探索和研究.实践证明,这种人才培养模式极大地增强了学校的办学活力和实力,提高了办学水平和教育质量,解决了毕业生的就业问题,为企业提供了高素质的员工,为社会的经济发展做出了贡献.     

浅析中职学校开设劳动技术教育课程的必要性

中职学校的职业教育以教授职业技能为主,这导致劳动技术教育常被忽略或与专业课教育混淆;即便一些中职学校设置了劳动技术教育课程(文中简称"劳技课"),也常出现形同虚设的情况.本文结合笔者近五年的追踪与研究,分析了在中职学校开设劳动技术教育课程(以下简称"劳技课")的必要性,并指出《中国制造2025》规划对技能人才的培养提出了更高的要求,中职学校的培养目标不能仅限于将学生训练成熟练的操作工人,而应该是让学生成为拥有持续学习能力的新型高素质的劳动者.     

《职业》杂志联手浙江省劳动保障厅共同搭建校企人才供需交流平台

近日,《职业》杂志联手浙江省劳动保障厅,在杭州市举办了"2007(第四届)全国校企人才供需合作考察洽谈会"。此次活动由《职业》杂志社主办,浙江省劳动和社会保障厅和浙江省职业介绍服务指导中心协办,并与浙江省暨杭州市人力资源交流大会联合在一起同期、同场地进行,目的是给各学校更多与企业接触的机会,也为各企业提供直接选择技能人才的机会,促使这种跨地域的交流与合作能取得更多实质性的成果。