汉藏语系状貌词语音重叠特征的象似性

汉藏语系多音节状貌词都普遍具有语音重叠这一类型学意义的特征.状貌语义特征和语音重叠特征在诸多语言中表现出一致性,其中有必然因素的存在.认知语言学的象似性研究认为,语言的外在形式结构在某种程度上反映了人类的经验结构,语言结构和认知内容之间有可以论证的联系.对于状貌词,人们对其状貌特征的共同感知经验,也会在语言结构中呈现出共同的特征.状貌词语音上的重叠形式与概念上描摹的图画性、形象性相对应,实际上是概念领域空间量的增加对应着语音上的重叠形式.人们对于具有画面感、绵延性的形象感转化为异质的语音形象时需要同构性,也就是语音重叠的心理形象印迹和空间画面感的心理概念形象印迹达到通感的一致性.     

略论汉语的入声

语言是民族的特征之一,不同的民族有不同的语言。语言的物质外壳——语音,也是随民族的不同而有不同的结构、不同的形式表现。汉语不同于俄语、英语,汉语语音也就有与俄语、英语语音不同的结构、形式。我们不能用自然主义的态度来了解语音,以为语音的发音基础是人类的器官,人类的器官在各民族之间是没有什么不同的;所发的声音是一种物理现象,这在各民族之间也没有什么差别;因此,就否认民族语言的语音特点。这是错误的了解,因为语言是一种社会现象,它具有适应人类社会交际需     

汉语声响形态及其变异特征

语音和自然界的声响都具有自己的特性.人类不同的语言具有不同的语音形式,不同的语音形式具有不同的声响特征.汉语的声响形态是一种乐音,富于歌唱性的声响形态,在听觉感知中有美感.汉语的声音形态的变异最根本的一条就是利用了能指与所指的有机联系.汉语的声响形态可以构成多种言语变异手段.这些言语变异手段主要是根据言语变异美和音乐美而运用的.     

商标词的语音修辞与音译特色

本文拟就语音修辞在商标词构成中的作用进行探讨,试图通过"拟声"、"音韵"两种辞格现象的研究阐释语音修辞是商标词构成中的重要理据.本文还就商标词的音译优势进行了探索,认为使译词展示修辞色彩,异国文化色彩和情感色彩,并使之具有独用性是商标词音译的主要特点.     

初中英语新教材教法探析

初中英语新教材中一个突出的特点，是培养出具有初步运用英语进行交际能力的一批新人。面对我国英语教学历程中的一个转折，作为初中英语教学工作者应竭力围绕这一中，。做到：提高学生的学习兴趣；重视语音训练，打好语音基础；注意培养学生的交际能力；重视培养良好的学习习惯；重视单元检测，保证新教材的教学质量。     

“音声美”在现代汉语语音教学中的作用

本文抓住语音教学具有的“音声性”特点,以培养学生对语言、特别是有声语言的运用能力为目的,结合语音知识及语音原理的讲授,从挖掘音声美感因素、调动审美感知、实现审美创造三个方面,阐述“音声美”在现代汉语语音教学中的作用。     

汉语词汇复音化对汉语发展的影响

自从汉语词汇出现复音化趋势之后,汉语的整体面貌在许多方面都出现了较大的变化,语音系统的简化,新词、尤其是虚词和虚语素的产生,新的句式结构和语法范畴的出现,都与汉语双音节的韵律环境有着直接的关系。从语音、词汇及语法等几个角度来探讨汉语词汇复音化对汉语发展所产生的影响。     

通用语音自动分析窗设计

要使计算机能“听懂”人类语言,计算机必须具有语音识别的能力。语音识别是人/机交互的一个重要手段。但计算机语音识别的实现较为困难。语音信号区别于其它信号的两大特点是:语音信号具有准随机性和模糊性。说话人,在不同的时期,相同的时间,同一地点,说同样的的话或朗读同样的语句,他的声音信号是有差别的。这个差别甚至是人耳不能听出的,但从语音信号分析上看,差别是明显的。因为说话人的语音特性受到上下文、说话环境、说话人的心理状态和生理状态以及其它主、客观因素的影响;而且语音学的声学变量和音位变量之间不存在一一对应的关系。…     

汉语语音区别特征的补偿机制

语言的发展要在新的语言要素产生和旧的语言要素消亡的过程中寻求一个动态平衡的状态,一方面满足越来越复杂的语言要求,一方面适应人们语言经济性的要求.汉语语音的发展表现为两个相反的过程:一些原有语音特点的消失,从而使原来可以通过消失的语音特点进行区别的不同音素变为混同;一些新的语音特点产生.从而使混同的音素得以区别.汉语语音区别特征的补偿机制是汉语语音新特点产生的一个重要原因.本文从区别意义的角度探讨一部分汉语语音演变的原因.     

汉语发展规律初探

<正> “语言是人类最重要的交际工具。”一切语言都具有由交际任务和赖以承担交际任务的物质结构所组成的根本矛盾,所以一切语言都具有共同的一般发展规律。但是,这个一般规律是通过各种语言的特殊规律体现出来的。特殊规律取决于各语言特殊的物质结构。汉语在长时期的历史发展中,为了更好地承担交际任务,不断地充实自己的词汇,改进自己的语法规则,调整自己的语音系统,使汉语的物质结构形成自己的民族特点。因此,研究汉语的发展规律就不能离开汉语物质结构包括词汇、语法和语音的历史。下面就从这三方面并力求把三者结合起来,对汉语发展的特点,趋势和规律,作一初步探讨。     

汉语语音客观性测试命题研究

我国的普通话水平测试是典型的输出性的汉语语音主观性测试,就考生的实际发音进行评判,考查语音的方式非常直接,但评分难度也相对增加.而多项选择题这一客观性测试手段由于对语音测量的方式是间接的,因此在评分高信度的同时也具有先天不足.在这种情况下,怎样使命题能够最大程度地测查出考生汉语语音习得的整体水平和薄弱环节,最大限度地提高语音测试题的效度,就成为试题命制的基本出发点.整个命题过程就是围绕这一出发点,进行测试点的整体规划和具体设计.这其中,测试点的整体规划至关重要,决定着语音测试的内容效度;而测试点的具体设计则主要通过题干、答案、选项等的编制来体现.     

文本简化与可理解性输入

正一、概述输入在二语习得中起着关键的作用。为了使输入具有可理解性的特征,第二语言学习者所接收到的输入通常是被改动过的。在口语交流中,学习者接收到在语音、词汇和句法方面简化的输入;在书面语中,学习者接收到在词汇和句式结构方面的简化。在选择阅读材料时,材料的组织者和教师也会面临两种选择:原汁原味的文本和经过改动的文本。原汁原味的文本是最初为了满足     

论荀子的语言观

本文着重探讨了先秦思想家荀子对语言的认识，将其语言观归纳为：荀子认为语言是社会的产物；语言是人类交际、交流思想的工具；语言和逻辑有着密不可分的关系；语言具有稳固性和发展性；语言应该规范化；汉语分为方言与共同语两种；语言具有很大的社会功能等。他的这些语言观与时人相比，是十分进步、科学、卓越的，对后世产生了十分深远的影响。但是，由于受阶级与时代的局限，荀子的语言观也不可避免地具有局限性     

对日汉语语音教学中的几个问题——兼谈语音训练方法

语言的交际功能是靠语音来实现的.外国留学生学习汉语时,首先遇到的是语音问题:音发不准,辨不清,声调高低升降不到位,四声变化不合理.依据留学生在汉语语音学习中的特点和难点,编写适合初、中、高不同等级和长短期不同班次的试用教材,运用行之有效的训练方法,建构具有一定特色的汉语语音教学模式,既可为学生学习专业知识和技能打下良好的语言基础,同时也可使学生的汉语普通话说得更加标准和规范.     

初中生意志品质与学业成绩的相关研究

实验结果表明，初中生意志品质发展的特点与学业成绩的关系为：1．意志品质的发展呈现出随年级的升高而升高的趋势；2．自觉性、坚韧性、自制性品质呈稳步增长的趋势，但独立性发展缓慢；3．自觉性影响最大，坚韧性次之，独立性第三，自制性第四，总之，意志品质对初中生学业成绩的好与差均有非常显著的影响。     

社会网络视域下中国粮食国际贸易格局及社团分布研究

近年来,粮食国际贸易趋势愈发明显.基于2010-2019年粮食国际贸易数据构建粮食国际贸易网络,利用社会网络分析方法探究中国粮食国际贸易格局及社团分布.研究发现,世界粮食贸易具有较强的关联性,粮食贸易网络已经成为不可分割的有机体;网络密度与互惠性指数的基数较低,但呈现出小幅上升趋势,中国在优化粮食资源配置效率方面具有很大的提升空间;粮食国际贸易网络具有明显的中心性特点,各国粮食贸易关系差异变化微弱,但粮食贸易联系具有愈发紧密的趋势,中国在粮食国际贸易中的地位不断巩固,承担了粮食贸易网络中更多的"桥梁"功能;粮食国际贸易国家社团分布呈现一定的地域特点,同时又突破地域限制.通过对中国粮食国际贸易格局及社团分布的研究,可以为粮食国际贸易的顺利开展提出合理的决策建议,同时,对确保中国粮食安全具有深远的意义.     

元认知意识与中西文字的文化传承

中西文字各有不同的文化传承特点,在文化传递过程中发挥着不同作用.西方的拼音文字,由于字随声转,文字的变化迅速,造成了由文字为中介的文化传递的古今巨大落差,构成人们以今释古的历史文化特点.汉字作为表意文字,不随语音的变化而迅速变化,呈文化传统延伸的古今同一化趋势,使得人们逐渐形成一种以古释今的文化形态,构成古今共时的文化特点.     

粤北曲江的闽语──连滩话特点简述

一般认为，闽方言在广东省主要流行在粤东潮汕地区和粤酉的雷州半岛，再就是珠江三角洲有一些零星分布，本文首次披露了一种通行于粤北山区县曲江的闽方言——连滩话。介绍了连滩话的语音特点，及其类似海南省闽语的训读现象；描写了存在于连滩话中的大量闽方言词语和大多数闽方言都保留的古汉语词；论述了连滩话在语音、词汇方面受客家话及粤方育影响的情况。     

英语学习中常见的语音错误探微

从人类的发音说话这一角度来讲,语音是一种生理现象,因为它是人类发音器官的产物。语音、词汇和语法构成语言的三大要素,且语音是语言的基础。要想达到有效交流的目的,必须从理论上掌握语音知识及发音要领,更好地了解发音器官,从而纠正英语学习中常见的语音错误,达到有效交流的目的。     

元宇宙：社会现实的数字化扩展空间

元宇宙的兴起有其现实基础，是人类网络化、数字化、智能化生存的重要趋势和表现。与其说元宇宙是“数字化虚拟空间”,不如说是“社会现实的数字化扩展空间”,即它使社会现实本就具有的“虚拟性”更加生动地呈现出来，并满足了数字化时代人的现实需求。元宇宙在社会结构层面具有“强技术性”“拟空间性”和“拟时间性”特征，在社会行动层面具有“脱嵌性”“孪生性”和“跨阶层性”特征。社会学应立足于社会生活数字化的经验现实，“避虚就实”地理解元宇宙，在个体与社会之联结的意义上把握其特点及影响。