矛盾论观点在提高高校学生干部自身素质中的应用

高校学生干部面临工作学习矛盾、角色定位矛盾、人际交往矛盾、心理压力矛盾等诸多矛盾。依据马克思主义矛盾论观点对以上矛盾进行分析研究,通过干部自我教育的途径来解决这些矛盾,从而实现学生干部思想道德素质、科学文化素质、创新与实践素质、人文修养素质、心理素质的全面提高。     

在音乐教育中提高学生的人文素质

音乐教育是一项审美教育,对提高每一个受教育者的气质修养、品格情操,热爱祖国、热爱自然的情怀起着不可估量的作用。在音乐专业课程的教学中,常常发现许多学生存在着缺乏作为一个健全的,全面发展的人所应具备的人文素质的现象。如何适应时代发展的要求,培养一大批既有专业知识,专业能力,又具有良好的人文素质的音乐教师,关系21世纪我国国民教育事业的发展,是每一位音乐教师义不容辞的责任。     

浅论音乐教育在素质教育中的作用

本文论述了音乐教育是学校实施美育教育的重要环节和有效途径,具体分析了音乐潜在的素质功能资源,强调了加强音乐教育在人才素质培养中的必要性和重要性.通过对当前音乐教育的情况和学生的特点的分析,提出了切实加强音乐教育的几点看法.     

音乐教育在公务员素质培训中的作用

音乐教育有助于提高公务员综合素质,是公务员素质培训中不可或缺的部分。对音乐教育进行微观剖析,阐述其在公务员素质培训中的地位和作用,可大力推进公务员创新能力的培养。     

改革高校音乐教育,重视音乐教育的美育功能

美育是对学生进行审美教育 ,音乐教育是美育的重要内容和重要实施手段。音乐教育不仅是知识、技能的传授 ,更是审美教育、全面素质教育的重要组成部分。但由于多种原因 ,我国目前高校音乐教育却明显有所忽视 ,因此应在音乐教材内容和教学方法上都应进行相应改革。其方向是遵循大美育原则 ,在音乐教育中侧重有效地开展多方面的审美教育 ,以促进大学生综合素质的全面提高     

音乐教育的德育功能探析

音乐是人类共同精神财富和文化成果,自古以来人们就重视音乐涵养人性,教化道德,移风易俗的作用.音乐教育在其目标上与学校德育有非常一致的地方,在根本目标上都是为了促进人的全面而自由发展.因此,音乐教育具有非常重要的德育功能.这些德育功能包括培育道德情感功能、激发道德想象功能和培养德育素质功能.音乐教育的这些德育功能是通过隐性的方式实现的.     

辩证思维方式与高校学生素质

辩证的思维方式能够提供学生奋发向上的精神动力,有助于提高学生对社会问题的分析能力,社会环境的适应和改造能力,突发事件的应对能力,自主学习能力、创造能力和崇尚科学、崇尚理性的精神.树立辩证的思维方式必须帮助学生把辩证思维从知识上升为信念,转化为能力,内化为习惯.     

论音乐教育在高校素质教育中的功能与作用

当前的人才竞争日趋激烈 ,社会对人才的要求越来越高 ,人才的综合素质已成为人才竞争的决定性因素。在这种背景下 ,加强学生人文素质教育已成为不少高校的重要举措。音乐教育由于具有特殊的美育、智育、德育等功能 ,对当前人文素质教育具有很重要的作用。     

论音乐教育在大学生素质教育中的作用

分析了音乐教育对大学生素质教育具有的重要作用,指出音乐教育是对大学生进行思想品德教育的独特方式,是开发大学生智力和提高创新能力的手段,是提高大学生审美及语言文学修养的有效方式。     

音乐教育审美功能刍议

音乐教育是提高国民素质的重要途径之一。音乐教育其本质就是审美教育,它不仅具有其他学科所共同的认识功能,更为重要的是通过音乐教育,以其"直指人心"的审美功能对人自身美的潜质进行挖掘和培养,达到对人心灵的陶冶和人格的塑造。     

大学生人文素质存在的问题及对策研究

目前大学生患心理疾病的人数逐年增加,大学生自杀、暴力、精神抑郁症等所引起的社会问题越来越成为人们关注焦点。要从根本上改变这种状况,避免校园暴力,营造良好安全健康的校园环境,必须提升大学生的人文素质,提高学生的思想道德水平及文化水平,加强学生的政治思想教育,强化人格教育,培养学生健康的心理和人格,使大学生能承受社会竞争的压力,以平常而积极的态度面对人生。     

音乐教育改进大学生心理健康状况的可行性分析

加强大学生心理健康教育已成为一个刻不容缓的问题,音乐教育可以从健全人格、完善情感、促进人际交往以及缓解压力等方面来改进大学生心理健康状况。     

音乐审美教育对开发大学生创新能力的特有功能

音乐审美教育可培养大学生树立科学的审美观念,培养健康文明的审美情感,提高审美能力,增进涵养进而完善人格;音乐审美的主体性有利于激发大学生参与的积极主动性,音乐审美的整体性有利于对大学生全身心的整体开发,音乐审美的活跃性有利于激发大学生的创造想象和创新能力。     

社区音乐教育的作用

社区音乐教育是社区文化的重要组成部分,通过为音乐教育来实现音乐文化的传播和发展,提高人的文化修养,使社区文化得到蓬勃发展,社区音乐教育对于推动社区文化建设具有积极的意义,同时对于当前新型社区的全面建设提供有益的帮助,必须努力的推进社区音乐教育建设。     

论音乐教育的德育功能

作为美育重要组成部分的音乐教育 ,它的根本目标是培养全面发展的人 ,从德育方面来讲 ,其作用表现在 :音乐教育可促进理想人格的形成 ;可以促进学生的心理健康 ;可以帮助学生理解自身的根本性问题 ,帮助学生建立良好的人际关系 ,更好地适应社会。     

音乐教育对大学生情商的培养

素质教育被视为实现“科教兴国”战略关键,其中情商教育日益重要。音乐作为人类文化生活的重要组成部分。高校音乐教育对当今大学生情商的培养起着重要的作用,应在音乐教学中充分注意和重视以情感教育为基础和核心。从多个方面提升大学生的情商指数。     

从体育教学评估看大学生素质教育实施状况

通过对《学校体育工作条例》的贯彻实施情况以及体育教学评估的检查结果进行分析总结 ,找出目前高等院校在实施素质教育、培养学生终身体育意识的过程中 ,基础建设、课程教学、课外体育活动、体育训练、教学与科研成果等方面存在的不足 ,并制定出今后的发展目标     

浅议工科院校中的音乐教育

艺术教育在提高大学生的全面素质方面具有其它教育不可替代的特殊作用。音乐教育作为审美教育的重要内容和途径，我们应坚持进行音乐教育，它是提高人才文化素质和整体规格的重要措施之一．