试论高职院校大学生志愿服务长效机制的构建

文章就当前高职院校大学生志愿服务中存在的问题进行分析，在此基础上，着重探讨了大学生志愿服务长效机制的构建策略。     

基于企业需求的高职学生职业素质培养机制研究

随着社会的快速发展和我国整体教育水平的不断提高,大学生职业素质得到了逐步的提升,但与激烈的就业竞争相比,当前高职院校对学生职业素质的培养并不尽如人意,导致学生难以适应激烈的岗位竞争,难以获得长远的职业发展.因此,我们认为应该对高职院校学生职业素质的培养予以关注,探索出相应的高职学生职业素质培养机制,最终促进高职学生综合实力的提升.     

大学生志愿服务的德育价值研究

目前，高校大学生志愿服务的参与人数不断增长，服务范围不断扩大，服务内容从传统的扶困济贫发展到参与大型赛事服务，关爱农民工子女、关心自闭儿童、服务空巢老人、预防艾滋病宣传等专项服务，服务渠道不断拓展，服务形式不断优化，大学生志愿者在志愿服务活动中培养了自身使命意识、责任意识、助人意识，具有自我教育、自我提升的德育价值。     

中美大学生志愿者服务比较研究

志愿者服务是一项伟大而崇高的社会事业。近年来，随着社会的飞速发展，人们的素质不断提升，志愿者服务得到越来越多人的认同，与之相关的志愿组织发展也是如火如荼。然而，在志愿者服务方兴未艾的今天，具有较高觉悟，热心公益事业，热情迸发、责任心强的大学生志愿者，扮演着非常重要的角色，作为志愿服务活动参与的主力，其发挥着举足轻重的作用。他们利用课余时间，结合自身实际情况，向社会和他人提供服务，奉献爱心。但是，与志愿服务工作成熟的美国等西方发达国家相比，我国大学生志愿服务尚处在探索发展中，相关理论与实践仍需进一步完善。本文旨在从三个方面对中美两国大学生志愿者服务异同进行对比分析，并结合我国现阶段开展志愿者服务存在的漏洞与不足，深入探究美国大学生志愿者服务给我们的现实启迪。     

社区养老服务长效机制探究

随着人口老龄化的快速发展,如何建立有效的服务机制、解决我国养老问题越来越成为社会大众关注的焦点.针对我国当前人口老龄化问题,国家领导人重点强调要及时、科学、综合地应对老龄化问题,充分发挥各界人士的力量,积极落实养老问题.大学生作为社会的一个特殊群体,积极参与社会养老服务,并参与构建社区养老服务的长效机制,成为当前重点研究的新方向,希望能为养老服务做出长期有效的贡献.     

新时代大学生志愿服务精神培育现状及对策分析——以西安市高校为例

本文首先分析了大学生志愿服务精神培育的初步成效。其次,通过问卷调查分析西安市大学生志愿服务精神现状,发现大学生志愿服务主要存在以下问题：大学生对志愿服务活动缺乏理性认识、志愿服务参与度不高且周期较短、大学生参与志愿服务动因复杂、高校对志愿服务精神的重视程度较低等。最后,从个人、高校、政府、社会四个层面提出培育大学生志愿服务精神的对策建议。     

新时代高职院校青年辅导员素质能力现状与实践困境研究

高职辅导员是高职院校师资队伍的重要组成部分,与大学生的整个校园生活紧密相关。目前高职新进辅导员主要是青年群体,提升其整体素质能力十分必要。本文通过对高职院校青年辅导员素质能力相关理论进行论述,基于教育部第43号令中对辅导员要求的九大职责,通过调查问卷和访谈全面分析高职院校青年辅导员从事学生工作存在的职业素质能力的现状,聚焦现状分析目前存在的素质能力的现实困境,从而有的放矢,提出可行的提升策略,希望为高职院校青年辅导员素质能力的培养与发展提供可实施、可操作性的路径。     

浅谈高职院校中素质教育与专业教育的融合

提升高职学生综合素质已成高职院校的共识。在素质教育的教学实际中，高职院校应结合自身的办学实际，通过提升教师的整体素质、改善教学方法和构建灵活的评价机制等途径将专业教育与素质教育有机融合，激发学生学习的兴趣，拓展专业教学的职责和功能，为高职院校实现人才培养目标提供助力，也为高职学生提高综合素质奠定基础。     

仁爱精神视域下大学生志愿服务长效机制浅析

志愿服务是一个德育过程,大学生以主体身份参与其中,并且将亲身体验与课堂知识相结合,从而逐渐树立起符合社会主义价值观的政治意识、工匠精神、仁爱精神等.因此,主动引导大学生参与志愿服务,有利于当代大学生仁爱精神的培育.     

服务学习对高校志愿服务工作的启示——以东莞理工学院志愿服务为例

高校志愿服务是学生大学素质教育的一个重要环节,而服务学习作为一种经验教育模式,更注重和强调将学生的课程学习与社会服务相连接,在提升专业知识的同时也培养学生社会责任感,实现学生综合能力与素质的提升.基于此,以东莞理工学院为例,探讨在志愿服务中引入服务学习的理念,创新高校志愿服务工作方法,提高志愿服务活动的精细化和专业化程度.     

高职院校辅导员创新学生干部的培养方式探索

高职院校学生干部是大学生自我管理、自我教育的主要力量,是辅导员从事学生管理工作的强有力的助手。社会高速发展的新时期,辅导员加强学生干部的培养,积极创新学生干部培养方式,是现阶段高职院校辅导员值得探索的重要问题。本文结合高职院校学生干部队伍综合素质的现状,充分认识到高职院校辅导员加强学生干部培训的重要性,积极探索高职院校辅导员培养学生干部新方式,从而全面提高学生干部的各方面能力。     

医学生参与公共卫生应急事件志愿服务的实践与思考

医学生在突发公共卫生事件应急处置中发挥了重要的作用,是我国医疗人力资源的应急补充。本文通过回顾国内外医学生参与突发公共卫生事件志愿服务的相关研究,梳理医学生参与志愿服务的现状,归纳其影响因素,为构建突发公共卫生事件应急管理的长效机制、应急人员培养提供参考依据。     

论在中文教学中如何培养学生自主学习能力

目前很多高职院校主要是以培养高端技术人才为办学的主要宗旨,并且更加强调的是培养学生的全面综合素质能力,而中文课程可以很好的为学生的素质发展提供重要的作用,如何使学生通过学习中文课程将自己的综合素质能力提升上来,变被动学习为主动学习,需要高职院校教师在教学理念和教学方法上认真思考总结。     

大学生志愿服务发展的对策研究

大学生志愿者已经越来越成为社会志愿服务的主体,他们在志愿服务活动中发挥的作用日益增加.但现有大学生志愿服务所采用的组织模式,仍然存在若干弊端制约大学生志愿服务的发展.因此,要采取相应的对策弥补现有模式的不足.本文在分析现有大学生志愿服务组织模式和存在不足的基础上,讨论相应的发展对策,以实现大学生志愿服务更有效、更科学的发展.     

高职学生职业素质培养与思想政治教育实效性研究

随着现代教育教学不断发展完善,高职学生的职业素质以及思想政治水平越来越受到社会各界的普遍关注。为了对我国高职学生的职业素质以及思想政治水平进行有效的提升,我国高职院校一直在教育教学等方面进行着积极的努力,希望通过教育教学的改革促进高职院校学生职业素质与思想政治的双重提升。鉴于此,本文主要就高职学生职业素质培养与思想政治教育实效性进行研究,希望通过笔者的努力找出有效的发展策略,促进我国高职学生的全面发展。     

基于现代学徒制下高职人才培养模式分析——以机电一体化专业为例

经济社会以及科学技术日渐发展促使制造行业飞速发展,企业专业型人才的缺口也使高职院校面临着非常大的挑战.现代学徒制有效解决了高职院校学生毕业质量问题,通过实践操作来有效掌握专业知识,特别是机电一体化专业,使高职院校学生在实践学习中提升个人综合素质.笔者对现代学徒制在机电一体化专业中的重要性作了分析,提出了现代学徒制下高职人才培养对策,为提升高职院校人才培养有效性打下良好的基础.     

基于就业竞争力的高职学生就业能力提升

<正>随着职业教育的大众化和我国产业结构的转型升级，高职学生的就业问题愈发凸显，如何提升高职院校的人才培养质量、解决市场需求与人才能力的供需关系矛盾是高职院校就业工作中的重中之重。就业竞争力是影响大学生就业质量的关键因素。通过深入调查高职学生就业现状，分析当前影响高职学生就业的主要因素有社会、学校、学生三个层面的问题，并从政府完善就业政策、营造就业氛围，学校调整课程体系、提供就业指导，学生转变就业观、提升综合素质三方面提出提升高职学生就业能力的途径，     

高职院校学生自我管理模式探究

2019年,国家明确提出高职扩招百万,为适应当今经济时代发展所需要的各行各业特有的专业技能的人才,高等职业技术教育学院成为服务国家宏观经济调控的首要教育人才培养基地,也是提升国家人力资本的主旨教育类型。“把发展专门高职教育作为优化高等教育结构和培养大国工匠、能工巧匠的重要方式,输送不同领域发展急需的高素质技术技能人才。”因此,提升高职院校的学生自身素质,改进高职院校陈旧的管理教育模式,推动高职院校依法治校的理念,提高职业院校的日常管理中学校行政人员的管理能力,促进高职院校学生的新型自我管理模式的推广,是当今高职院校成功发展的必由之路。     

浅析高职院校教师素质与教学能力的提升

高职院校近几年发展很快,是高等教育的重要组成部分.在强调体系构建和内涵提升、规模与质量协调发展的当下,高职院校如何加强教师自身素质、提高教学能力,为社会培育出生产、建设、管理、服务第一线的技术技能型人才,支撑国家现代化建设,笔者试从"三素质三能力"与"三涵养三提高"方面做一些探讨.     

让爱心成为机制——汶川大地震的志愿服务长效机制分析

一、志愿服务的影响及意义我国的志愿者服务体系从1993年开始建立。最近五年来(截至2008年4月),共有2.68亿人次的青年志愿者参与扶贫开发、社区建设、生态环保、应急救援、大型活动等方面的志愿服务,在服务青年、服务社会、传播文明等方面发挥了积极作用。