谈职业院校学生的心理健康教育

近几年青少年自杀或犯罪现象屡见不鲜,青少年心理健康问题成为每个教育部门应特别重视的问题,本文分析了职业院校学生常见的心理健康问题并提出了加强学生心 理健康教育的几点建议.     

大一新生学习生活及心理健康教育模式研究

大一学生进入大学后,在学习生活乃至心理健康方面会出现很多问题,这些问题经常会被学校忽视,进而导致大学里出现一种混日子现象.针对这一现象,大学必须给予关注,注重理论教育的引导,实践教育的孕化,效能评测机制督促,彻底改变这一已经影响学生个体发展和社会未来命运的不利局面.     

加强大学新生的思想政治教育

大学生是建设祖国有力的生力军,是21世纪的开拓者,是国家和民族明天的希望。现在,人们开始关注大学生的思想政治教育,因为思想政治教育对大学生的成长成才起到不可替代的重要作     

独立学院新生心理健康状况对心理健康教育工作的启示

研究得出独立学院新生心理健康状况总体水平良好,但又具有一些不同于普通本科生的特殊问题,启示心理健康教育工作需具有针对性、分层分类和多样性。     

独立院校艺术类新生心理健康状况探析

目的:探索艺术类独立院校大学新生的心理健康状况。方法:选取《大学生人格问卷》(UPI)对天津体育学院运动与文化艺术学院2018 级747名大一艺术类新生进行团体问卷测量,利用SPSS 22.0对数据进行统计分析。结果:(1)一类学生的检出率为33.8%,超过全国常模10%的参照值;(2)女生的得分14.53±9.80明显高于男生12.17±8.72,且达到显著性水平(p < 0.01);(3)主要心理问题有:强迫、缺乏自信、躯体化症状、神经衰弱、情绪性格问题。     

从高校新生学生干部培养谈持续性职业发展教育

高校新生学生干部在全体学生中具有一定典范性与特殊性,基于此,探讨以此群体为例进行有目的的职业发展教育,对于学生干部个人和全体学生的积极作用,以及在职业指导课堂之外的持续性职业发展教育的可行性.     

关爱学生 关注学生心理健康

学校的心理健教是需要调动各种教育渠道才能完成的。班主任的重要性体现在创造良好的心理发展环境以避免学生经常性地陷入危机状态,维持其心理的平和、积极、顺畅。关键是     

心理健康教育融入学生思想政治教育的路径探索

根据有关资料显示,在当前的学生群体中,大约有五分之一的学生背负着不同程度上的心理问题.这对我国学校的心理健康教育和思想政治教育工作提出了新的要求.思想工作者应当进一步研究出如何将心理健康教育融入学生的思想政治教育中去的方法.笔者对这个路径进行了一定的探索和实践,找到了一系列的新思路和新方法.     

浅谈高校大学生心理健康教育的重要性

近几年来,大学生的心理健康问题日益突出。导致这种现象的原因是多方面的。这就使得大学生心理健康教育工作显得更加迫切和重要。开展心理健康教育应该从预防、实施、治疗三个方面三管齐下。     

中职学生心理健康现状分析与教育策略研究

中职学生正值青春叛逆期,存在着各方面的心理健康问题。本文就中职学生心理健康的现状入手,探讨促进中职学生心理健康发展的策略。     

大学新生入学后的第一次思想教育——从与新生的第一次谈话开始

大学新生入学后的第一学期,对新的环境需要重新适应,在这个过程中容易产生焦虑,辅导员要在第一时间掌握学生的基本情况,积极主动地与学生谈心,以便帮助学生更快的适应大学生活。     

浅析大学新生适应性教育

加强大学新生的适应性教育,对于大学生的全面发展和实现高校人才培养目标具有重要意义。笔者就大学生新生存在的种种不适应现象,探析科学的教育方法、完善教育机制和改进应对措施,为大学新生做好关键的人生导航。     

浅谈艺术类学生心理健康教育

教育的整体目标不该只是帮助学生找到一份工作或职业,教育的终级目与本质是帮助教育对象塑造健全的人格与完美的生命。它不是用一种超强社会化的要求去要求学生,而是关注到个人的生命本身,关注学生的内在需求。教育的重点不是教学生成材,而是教学生成才。艺术类学生普遍心理敏感有的甚至有自闭倾向。作为一名艺术院校的教育工作者,要通过有形与无形的心理教育来引导和开发学生积极地应对生活,激发其自身的潜能,提升自己的人生价值。     

学生心理健康教育的探究

学生的心理健康问题越来越突出,如何正确引导、教育学生认识心理健康的重要性和怎样做好心理健康教育工作不仅是教师的日常工作,也是教师的责任。     

赏识教育与中职学生心理健康培养初探

中职学生的心理特点与普通高中生不同,他们大都经历过挫折体验,不良行为较多,接受到的他人评价和自我评价也常偏向于负面,这就导致他们的心理问题更为易发和高发。在了解中职生心理特点的基础上,探索赏识教育在促进学生心理健康培养中的实际应用,就具有了重要的教育意义。     

民办高校大学生心理问题原因与心理健康教育重要性初探

近年来,我国民办高等教育如雨后春笋般地蓬勃发展,为与普通高等院校失之交臂的学生继续接受高等教育、成才提供了广阔的舞台和美好的前景,同时也带来了许多前所未有的矛盾和问题,引发了部分学生心理适应不良,出现了各种心理障碍。本文就民办高校大学生在校出现的心理健康问题的原因进行了讨论,强调了目前在民办高校进行心理健康教育的重要性。     

趋同化背景下来华医学留学生心理健康教育体系构建研究

随着我国来华留学教育事业的发展,来华留学生队伍持续壮大,留学生心理健康问题也日益凸显。加强留学生心理健康教育工作,构建留学生心理健康教育体系是当前各高校留学生管理部门的重要课题。本文结合辅导员工作实践,根据当前留学生心理健康教育现状,提出趋同化管理背景下完善留学生心理健康教育体系的对策,以帮助提升留学生心理健康水平,保障留学生的健康成长及全面发展。     

基于学生评价的医学生心理健康教育活动课程设计

大学生心理健康教育是高校育人工作的重要组成部分,开设大学生心理健康教育课程是系统化开展心理健康教育的重要途径.笔者从国内大学生心理健康教育课程建设现状出发,针对目前心理健康教育课程教学方法单一、教学效果不理想等问题,探讨如何通过丰富多彩的心理健康教育活动课程建设,来改革现有教学模式,发挥医学生的主体性,提高心理健康教育课程的实效性.     

浅谈大学新生适应性教育

当代大学生是一个既平凡,又十分特殊的群体.说它平凡,是因为我们每年都有近千万的莘莘学子,从中学跨入大学的校门,大学教育已经从最初的精英化教育,经过多年的发展,演变成为了如今的大众化教育;说它特殊,又是因为大学生作为教育领域的一个终端产品,承载了个人,家庭,社会等方方面面许多的期许和压力,它既是个人安身立命的必由,也是社会发展,国家繁荣的重要保障.因此,这样的一个群体必然引起,也应当值得各方面的广泛关注.而大学新生,因其角色和身份的特殊性,更是我们应当关注的重中之重.因为一个好的开始,就意味着成功了一半.     

浅谈青少年心理健康教育

近年来,中学生自动辍学、打架斗殴、厌世轻生的事时有发生。人们在追究原因时,往往会想到是否是家长、教师的教育不当引起的,从而去谴责或叹息。而很少考虑学生的心理因素,大量事实证明,对青少年进行心理健康教育,已经成为现代教育中必不可少的内容。