铿锵玫瑰——玉柴女博士冯静

冯静，个子不高，皮肤白暂．斯文秀气，就像一个乖巧的邻家女孩，但她身上有着多个头衔：全国“巾帼建功”标兵、广西玉柴机器股份有限公司技术中心副主任、副总设计师．一直负责玉柴电控技术业务领导和组织玉柴上海电控项目工作。     

重视家庭文化建设的好主任

在企业文化中,如何让家庭文化建设占据一席之地,是郭诗娟一直在考虑的问题。她认为,玉柴的女工是玉柴建设的半边天,同时又是家庭稳定的基石、教育后代的最好老师。因此,她积极抓妇家庭文化建设,利用“三八”节展示女职工的风采,组织女工参加“万名巾帼风采展”、职业女性文明礼     

郭诗娟：玉柴女职工的贴心人

这是一位当过教师、从事过人力资源工作、做过党支部书记的豪爽女子,一位关心女职工、视女职工权益保护为生命的知心大姐,一位在机械行业带领4000多名女工建功立业的领导者——玉柴机器集团公司的女工主任,玉柴女职工的贴心人:郭诗娟。巾帼不让须眉的女领导在玉柴机器集团里,女     

丹心一片 众口皆碑——记玉柴机器股份有限公司党委副书记、纪委书记唐振芳

说起唐振芳，不少玉柴人都喜欢亲切地称她为亲和友善的好大姐。是的，无论何时何处，唐振芳副书记给人的最大感觉就是具有很强的亲和力。早年在玉柴总成厂(现为发动机一厂)的车间从事技术质量管理工作的时候，唐振芳就以热情、友善赢得了同事的普遍称赞。1988年担任该厂的党总支部书记兼副厂长后，这些优良品性表现得更加突出。她重点抓好领导班子建设，把德才兼备的人才放到合适的岗位上，使得工厂迅速成为玉柴的样板工厂。由于工作出色，1996年她被提拔为玉柴公司党委副书记。提拔后她依然经常深入生产现场，了解员工工作中遇到的各种困难…     

用女性的温柔编织精彩人生

玉柴女博士冯静虽然拥有高学历,在工作中独当一面,但在生活中却是一个挺温柔随和的女人。在大学校园里,她认识了不同系的男朋友杨博,他们约定；今生今世无论富贵贫穷,无论在哪里,两个人都要在一起。杨博大学毕业后执着地选择到玉柴从事开发柴油产品的工作,从最底层做起,经过10多年来各个岗位的磨练,成了玉柴的业务骨干,公司的副总经理。1997年,冯静从西北工业大学硕士毕业,当时她的前途一片光明,一方面,学校与德国某大学联合培养     

论汽车电控发动机一体化教学

随着我国经济的快速发展,我国的汽车行业迅速起飞.与此同时,汽车电控发动机教学也在不断完善提高,但传统的汽车电控发动机教学已经不能满足现代社会人们对汽车电控发动机技术提出的越来越高的要求,因此,本文根据近些年来的汽车电控发动机发展情况,总结并介绍了汽车电控发动机一体化教学的相关内容.本文主要以汽车电控发动机电子点火系统故障为例,首先讲述了汽车电控发动机一体化教学的概述,接着讲述了汽车电控发动机一体化教学的具体实施方法,最后介绍了汽车电控发动机一体化教学过程中常见的问题,对解决汽车电控发动机相关故障,提高汽车电控发动机一体化教学具有指导性意义.     

事业上巾帼不让须眉——记广西玉柴机器股份有限公司科技骨干吕登红

2005年11月5日,玉柴斥资300万元,重奖2004年度有突出贡献的科技人员,吕登红所在的4W模具组荣获重大科技进步集体二等奖。在获奖的七十多名科技人员中,女性只有四名,吕登红是其中之一。1990年,吕登红从广西大学铸造专业毕业,分配到玉柴铸造厂工作。她的铸造技术并不引人注目,但是她的三维绘图能力却很突出。1997年,她被公司送到北京航空航天大学学习CAD、CAM数控编程技术,学完回来便踏上了模具研制之路,并很快取得了成绩。     

生活中柔情风采依然

二十世纪九十年代初,在玉柴工作的女大学毕业生可谓凤毛麟角,男女职工比例为八比一,个子高挑、面窖姣好的吕登红就像一颗闪亮的星引人注目。在一次团组织活动上,一个幽默风趣的年轻技术员给她留下了很深的印象。两人学的都是铸造专业,又在同—个工厂工作,共同的事业、彼此的信任让他俩很快由恋爱步入婚姻的殿堂。第二年,一个小生命的诞生给这个年轻的家庭增添了几分惊喜。吕登红的爱人事业一帆风顺,短短几年间,从普通的技术人员成长为车间主任、铸造厂厂长、玉柴公司副总经理。     

汽车电控发动机故障排除实训教学分析

汽车电控发动机是中职学校汽车运用与维修专业的核心课程之一,熟练掌握汽车电控发动机故障的检测与排除方法是对学生的基本要求,本文就汽车电控发动机故障排除进行实训教学分析.     

《发动机电控系统诊断与维修》课程开发分析

根据职业岗位能力,参照国家职业技能标准和用人单位的反馈信息凝练发动机电控检测维修岗位职业能力,即电控发动机故障初步判断,构建检修流程的能力;传感器、执行器、控制单元测量和测量数据分析的能力;传感器、执行器拆卸、清洗、装配、匹配的能力。围绕岗位能力的培养,对《发动机电控系统诊断与维修》课程进行项目课程开发设计,通过教学情境、知识准备、项目实施、技能拓展四个环节开展教学活动,贴近岗位、贴近生产一线,培养学生解决电控发动机各类型故障的能力。通过两年来课程改革实践,学生职业岗位能力得到提高。     

LPG汽车技术发展与安全系统

介绍了液化石油气(LPG)汽车的加装部件、安全系统及三代产品(机械式燃料供给系统、电控LPG燃料混合系统、电控LPG喷射系统)的技术发展。     

抓细节重实效 女书记威廉严明

上任公司党委副书记后，唐振芳极力推行厂务党务公开，做事公正，客观评价每一个人。还将这种作风在管理干部中传输，将其作为每次干部会议的必提课题。1997年，玉柴实行减员增效的头一年，她多次召开党支书会议，要求他们一定要做到公开公平公正地评议每一位员工，真正让员工心服口服。同时，她深入各单位进行调查、监督，确保这一棘手工作平稳、顺利完成。对于部分下岗或解除合同的员工，她还尽自己所能地帮他们找岗位、找单位，或是鼓励他们自谋职业。进入新世纪，玉柴进入飞速发展阶段，她指示要做好员工薪酬分配工作，认真耐心地调节处…     

电控发动机项目化课程教学中自制设备的研究与应用

结合发动机电控系统项目化课程的教学目标及对设备的要求,介绍了电控发动机多通道实时数据检测系统的研究背景和研究内容,阐述了开发该系统的总体设计方案,运算放大电路设计思路和系统软件开发要点,针对应用推广的需要说明了系统对设计对象的适应性,最后结合发动机电控系统课程实践教学的任务归纳了该系统在教学中的应用情况。     

浅谈步进电机在汽车上的应用

随着电子技术、计算机技术和汽车工业的发展,步进电机在汽车上应用日益广泛. 一、在怠速控制系统(ISC)中的应用 怠速电控阀采用步进电机,它接受电控发动机ECU的指令,对发动机怠速运转的转速进行控制,控制的实质是对发动机怠速时的进气量进行控制.     

玉柴荣获"金蜜蜂·责任采购奖"

近日,通过对问卷以及案例的认真评估、部分企业实地调研核实,并经过"金蜜蜂企业社会责任专家委员会"的最终审核,"2008金蜜蜂企业社会责任·中国榜"榜单最终确认,玉柴从来自全国22个省市、自治区的352个参选企业中脱颖而出,荣获"金蜜蜂·责任采购奖".     

职业任务驱动教学法在汽车电控课程中的应用

本文介绍了笔者在汽车电控课程教学中运用职业任务驱动教学法的情况,让学生在典型的企业实际工作岗位中展开学习活动,引导学生尽量接近实际地完成一系列典型的“职业任务”,进而激发学生的学习积极性、主动性、创造性．提高学生的学习能力、动手能力。     

电气专业电控系统维修类一体化课程专业核心技能的教学设计 ——绘制故障树的教学设计

本文分析研究了电气自动化设备安装与维修专业电控系统维修类一体化课程专业核心技能及相应的教学设计,利用鱼骨图技术分析,得出本专业电控系统维修类一体化课程的专业核心技能为绘制故障树的结论,并通过具体学习任务,分析了绘制故障树需要具备或学习的知识、技能,提出了绘制故障树的相应教学设计.     

中职汽修专业活页式教材的开发——以《汽车发动机电控系统故障诊断与维修》活页式教材为例

为推进职业教育“三教”改革,促进职业教育高质量发展,国家提倡职业学校开发并使用活页式教材。本文以《汽车发动机电控系统故障诊断与维修》活页式教材为例,论述通过融入思政内容、凸显校企双元编写主体、对标“岗课赛证”标准、设计任务驱动的学习方案以及配套多样化的信息化教学资源等思路开发中职汽修专业活页式教材,以期为中职汽修专业活页式教材的开发提供参考。     

汽车电控发动机故障检修

对电控发动机进行检修,应系统地、科学地对故障现象进行综合分析、检查、判断,准确地确定故障具体部位和原因,再进行修理。一、系统测试前的检查首先通过问、看、听、试等,了解掌握故障现象的特     

一体化教学在汽车电控发动机课程中的实施

目前，一体化教学方法在职业院校中大力推广。本文就一体化教学法在汽车电控发动机课程教学中的具体运用及取得的教学效果做详细介绍。