地方高师院校大学生素质拓展模式构建及对学生就业的影响

大学生素质拓展一直受到我国各大高校的重视,尤其在地方高师院校的大学生就业中起着非常重要的作用。本文以地方高师院校大学生素质拓展创新基地为平台,对大学生素质拓展与学生就业的关系进行了探讨,总结了当前地方高师院校学生面临的就业情况和就业趋势,以及大学生素质拓展对学生就业的影响。     

关于构建大学生就业工作长效机制的探索与实践——以常熟理工学院外国语学院为例

建立大学生就业工作长效机制,做好高校就业指导工作,必须要树立以人为本的服务意识。切实重视就业工作,高校要建立长效的就业工作机制,建立专业职业指导队伍,提前为学生职业规划,加强生涯指导,通过提升学生就业素质,加强就业服务等长期措施保证学生就业及提升学生就业质量。     

论高校应如何帮助大学生就业

大学生具有较高的知识水平和综合素质,是祖国前进发展的中坚力量。但如今,大学生面临着严峻的就业压力,就业难成为了当前大学生的头等难题,而大学生的就业问题已成为社会所关注的热点话题之一。为了促进大学生充分就业,提高大学生就业率,高校应积极采取措施,加强职业教育规划引导,帮助学生提高自身综合素质及实践能力,适应当前社会的人才需求,帮助学生实现就业观的转变,提高就业心理素质,拓展就业渠道,从而促进大学生就业。     

依托学生社团培养大学生的就业能力

教育部、共青团中央2005年发布的<关于加强和改进大学生社团工作的意见>中指出: "高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式,在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用."因此,充分利用高校学生社团组织的独特优势,促进大学生个性发展,激发创新思维潜力,培养大学生的就业能力,成为当下拓宽大学生就业渠道、促进大学生就业的一项重要任务.     

职业生涯规划视角下高校大学生就业能力提升问题研究

高校大学生是否能够成功就业,很大程度取决于自身的综合素质和就业能力是否与就业单位的人才需求和岗位要求匹配。应积极提升高校大学生的就业能力,让高校大学生具备全面的综合素质、就业技巧和就业核心竞争力用以满足社会发展需求。高校通过全面、系统的大学生职业生涯规划,对不同年级的学生采取有针对性的指导,唤醒大学生职业生涯规划意识,提升自身专业水平和综合素质,进而提升高校大学生的就业综合能力。     

大学生就业压力的来源和特点

本文系来自不同院校的作者就大学生就业压力、心态、教育与创新的等问题展开笔谈:首先,探讨大学生就业压力的来源和特点.大学生就业压力为中等程度,并具有阶段性的特点,大学毕业班学生是就业的高压力群体.就业压力的来源依次为就业竞争环境、专业供求矛盾、缺少求职帮助、自我认识与定位、职业素质评价、就业心理预期.大学生对就业压力的认知首先倾向于外部归因.其次,关于高校毕业生就业心态研究,提出强化树立大众化教育的就业观、深入落实就业工作社会保障体系、积极营造诚信就业的市场秩序和氛围、注重引导学生进行科学的职业生涯规划和大力完善高校毕业生人才招聘市场等转变大学生就业心态的措施,从而促进高校毕业生就业形势的好转.再次,提出创新机制推进大学生就业工作,从找准办学定位、创新工作机制、培养模式着手,以提高学生的就业竞争力为目标,采取一系列措施搭建大学生就业平台,以求取得良好效果.     

大学生就业笔谈：压力、心态、创新——大学生就业压力的来源和特点

本文系来自不同院校的作者就大学生就业压力、心态、教育与创新的等问题展开笔谈：首先,探讨大学生就业压力的来源和特点。大学生就业压力为中等程度,并具有阶段性的特点,大学毕业班学生是就业的高压力群体。就业压力的来源依次为就业竞争环境、专业供求矛盾、缺少求职帮助、自我认识与定位、职业素质评价、就业心理预期。大学生对就业压力的认知首先倾向于外部归因。其次,关于高校毕业生就业心态研究,提出强化树立大众化教育的就业观、深入落实就业工作社会保障体系、积极营造诚信就业的市场秩序和氛围、注重引导学生进行科学的职业生涯规划和大力完善高校毕业生人才招聘市场等转变大学生就业心态的措施,从而促进高校毕业生就业形势的好转。再次,提出创新机制推进大学生就业工作,从找准办学定位、创新工作机制、培养模式着手,以提高学生的就业竞争力为目标,采取一系列措施搭建大学生就业平台,以求取得良好效果。     

构建多维立体的生涯规划课程实践教学体系

随着高校扩招,无边界的职业生涯时代到来,终身就业的传统观念被终身就业能力所取代,一个人一生中转换工作的次数及失业风险也随之增加,大学生就业问题日益突出。在此背景下,大学生职业生涯规划与管理受到了国家和高校的高度关注。职业生涯规划在传播职业生涯意识与理念、帮助学生了解自己并提升自我认识的能力和促进学生实际能力、自身素质提高,实现成功就业和满意就业方面发挥了积极的重要作用。     

大学生就业创业教育与高校思想政治教育的有机融合探析

由于大学生的毕业数量在不断增长,市场竞争力也逐年增加,在这种竞争压力之下,大学生可能会在就业创业的过程中出现心理压力和思想负担,难以实现个人价值。而高校在就业创业教育中总是忽略学生的思想政治教育,使得他们的职业道德素质和思想品格难以提升,为此,需要在就业创业教育中融入思想政治教育,提升学生的综合素质,帮助他们顺利就业。本文通过阐述大学生就业创业教育与高校思想政治教育的关系以及二者的融合意义,探讨了大学生就业创业教育与高校思想政治教育有机融合的实现路径。     

构建就业创业教育新体系刍议

高校的就业创业教育对大学生将来的工作有重要的指导作用,针对就业创业教育中存在的问题,进行相应的教育教学改革,加强对学生的综合素质和就业创业能力的培养,构建新的创业教育体系,具有重要的实践意义。     

促进上海高校毕业生就业的建议

为促进高校毕业生就业,上海需继续推进职业教育发展,完善就业技能培训体系,促使就业培训市场化,全面提升高校毕业生的就业能力。支持中小企业发展,教育学生改变轻视中小企业的成见,促使其改变就业观念;解决中小企业融资难的问题,通过优惠政策鼓励其吸纳高校毕业生。发挥高校就业指导中心提供就业服务的主渠道功能,推动高校就业指导服务机构建设;增加对非重点院校就业促进工作的资金支持;注重专业设置与产业发展之间有效衔接的长期规划。激励高校学生通过实习增加实践经验,增加社会实践学分的比重,严格执行学分认定标准;开设实践知识讲堂,为学生储备实习知识。     

大学生职业生涯规划教学中须明确的几种关系

就业问题是对大学生各方面素质提出考验的综合问题,因而在指导大学生进行职业生涯规划时,必须强调其综合性。为达到理想的教学效果,要跳出这门课程本身所设定的范畴,正确处理好几种根本性的关系,即适应就业形势与坚持理想兴趣的关系、学习规划技能与提升品德能力的关系、强调实践教学与重视理论指导的关系。     

项目导向教学模式在《大学生职业发展与就业指导》教学中的应用

按照国办[2009]3号文件要求,《大学生职业发展与就业指导》课要作为高等学校的必修课程,目的在于加强对大学生的就业指导和职业发展能力的提升。文章结合教学实践的积累和总结,介绍了项目导向教学模式在《大学生职业发展与就业指导》课程教学中的应用。     

试论高校辅导员就业指导工作的“四化”机制

近年来,大学毕业生的就业问题日益凸显,就业指导工作已经成为高校学生工作的重要内容。辅导员作为从事大学生思想政治工作与管理的教师,是从事大学生就业指导工作的重要力量。高校辅导员应紧紧围绕“四化”机制,即教育的全程化、角色的专家化、内容的系统化和指导的个性化,切实有效地开展就业指导工作。     

独立学院毕业生就业指导服务体系创新研究

大学生就业问题一直是社会关注的热点,独立学院作为普通本科高等学校的重要组成部分,毕业生的就业情况不仅关系到学院的繁荣兴衰,同时也牵系着社会的稳定和可持续发展。在分析独立学院大学生就业目前存在问题及阐述独立学院一般性的就业工作基础上,就如何更好地做好独立学院大学生就业指导工作提出了一些创新性的方法。     

高就业率下的大学生就业质量问题探讨

就业质量问题不仅是大学生个人问题,也是教育问题更是社会问题,不仅关系到个人前途,也关系到高等学校的生存和发展,更关系到高等教育健康发展和社会协调发展。文章分析了当前部分高校毕业生就业质量现状及影响因素,对高校重视高就业率的同时如何提高毕业生就业质量的对策进行了探讨。     

地方本科院校提升大学生就业竞争力的途径

大学生就业竞争力的欠缺导致了大学生的就业难,地方本科院校的大学毕业生作为服务地方经济建设与发展的主力军,其就业竞争力的培养已成为当前高校教育改革和发展的一个重要课题。文章旨在分析制约地方本科院校大学生就业竞争力发展的因素,提出提升大学生就业竞争力的有效途径。     

大学生公益性就业及其教育支撑体系构建

大学生参与公益性就业、孵化公益性就业正成为我国社会建设领域的新热点与新趋势。目前，我国大学生公益性就业存在大学生认知度不高、公益性就业自我评价谨慎、公益性就业行为欠缺、公益组织资金短缺、法律法规不健全等问题。因此，要优化我国公益性就业孵化体系支撑，推进大学生公益性就业教育，加强制度创新，助推大学生就业难题的解决。     

用大学生身体素质的变化评价大学体育教学质量

运用测试法,对苏北部分高校的大学生体质健康现状进行测试和调查,对学生的身体形态、机能和素质进行比较分析。结果发现:大学生在大学期间的身体素质呈明显的下降趋势,建议进一步加强对大学生的体质了解,提高高校体育课教学和体育辅导的针对性,积极采取有效的教学内容、教学手段、评价机制等,引导和帮助他们科学锻炼,培养健康的生活方式。     

大学生职业道德教育途径探讨

近年来,在我国高等教育大众化的推动下,高校招生扩大,大学生就业难的问题非常突出,而大学生在就业过程中严重存在一些普遍性的职业道德素质问题:诚实守信素质缺失,吃苦耐劳素质的欠缺,责任意识缺乏等。随着社会分工的精细化和专业化,市场竞争激烈化,社会对从业人员的职业道德素质要求越来越高。服务社会的需要,高校应重视对大学生职业道德教育,积极探索大学生职业道德教育的有效途径。