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1.
宋衍申 《东北师大学报(哲学社会科学版)》1983,(5)
《资治通鉴》是北宋时期司马光主编的一部我国空前的编年史巨著,全书三百余万字,另有《考异》、《目录》各三十卷,《举要历》八十卷(此书已佚),号称“网罗宏富,体大思精”①.封建史学家对这部大书推尊很高,宋末元初的胡三省说:“为人君而不知《通鉴》,则欲治而不知自治之源,恶乱而不知防乱之术.为人臣而不知《通 相似文献
2.
欧阳楠 《湖南人文科技学院学报》2009,(3):108-109
<资治通鉴>引吴人况长宁对蜀国费祎的批评,胡三省作注,不知长宁为谁,把长宁的姓氏"况"字看作连词.该书和<三国志>标点者都不知其误,相沿漏标误译,至今不悟. 相似文献
3.
为什么说“不知与所不知”超不出“知与所知”——所知学释疑之一 总被引：1，自引：1，他引：0
刘永富 《西安交通大学学报(社会科学版)》2005,25(1):66-70
虽然在语言实践中,我们经常谈到"不知"与"所不知",虽然我们可以说"知"相对于"不知"而言,"知"由"不知"过渡而来,但不能因此而否定所知学关于"我们所谈论、所研究、所自觉处理的一切都是我们的所知"这一基本观点."知与所知"对"不知与所不知"具有优先地位,"不知与所不知"只不过是特殊的"知与所知". 相似文献
4.
周兴维 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2009,30(12)
如果随便问一下,什么是"西部民族地区的经济发展",恐怕不少人的思维会在瞬间凝固或僵住,不知该如何来表达这一耳熟能详、还经常挂在嘴边的问题.的确,面对痛苦的历史记忆,面对深刻的现实教训,面对"富饶的贫困"的西部民族地区,一时还真不知从何说起. 相似文献
5.
潘昱州 《西南农业大学学报(社会科学版)》2004,2(2):74-76
<庄子>中作为本体的"道"是宇宙万物赖以依托的终极存在,只可意会不可言传,其意皆在不言中."道"的存在状态是可以言说的,它以言说作为载体有待而存,我们可以通过言说去体悟"道",以知养不知,不知而后知. 相似文献
6.
不知什么时候,话剧江湖中突然出现了一个称谓--"大导".这似乎是一些年轻的戏剧痴心者和戏剧同仁专为一位资深导演奉上的桂冠.其后只要一提这位导演先生,"大导""大导"的声声呼唤便伴随左右.不知"大导"本人每次闻读之际作何感想,我辈八竿子打不着,却隔着老远便觉刺耳、造作,还隐隐感到暗含讥讽,甚至笑里藏刀. 相似文献
7.
王艳娟 《吉林工程技术师范学院学报》2012,28(9):42-44
对于法律认识错误的处理原则,英美国家的刑事法律一直以来都遵循着“不知法律不免责”的原则,但由于受到不同历史文化和快节奏社会发展的影响,在各个时代具体的理论研究和司法实践中的处理又各具特色.“不知法律不免责”原则自20世纪以来面临着严峻的挑战,司法实践从不免责到例外免责的处理结果,凸显了现代司法理念和人文关怀,更重要的是对行为人的刑事责任产生了重大影响. 相似文献
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9.
刘京菊 《河北大学学报(哲学社会科学版)》2008,33(3):44-48
两宋之际,程门高弟杨时为尊师门,力行工程之道,不仅利用宋室南渡后自己政治地位的提高,在现实政治中主张罢黜王安石配享孔子及其新法,更从理论上批判了王安石新学的不知天道、不知性、溺佛道、重财利等众多的"不知道"之处,以此提升洛学的社会地位和学术影响.杨时对王安石新学的理论批判,不仅体现了宋代学术的门户之争,更展示了洛学与新学这两种学术思维路向及价值取向的差异. 相似文献
10.
11.
王先育 《湖南工业大学学报(社会科学版)》2001,6(4)
写作,从表面上看来好象只是一个语言问题,但实际上却是个思想表达的过程.掌握描写文中常用的三种视点选择方式,有助于一般习作者解决"不知怎样写"这一疑难问题. 相似文献
12.
《长沙理工大学学报(社会科学版)》1990,(1)
《谋攻》:“知彼知己者,百战不殆;不知彼而知己,一胜一负;不知彼不知己,每战必殆.”“一胜一负”有的注曰:“胜负各半”.此注释不确.战争中,只了解自己不了解敌方情况去作战,战争的后果是无法预料的,怎么能够预言胜负各半呢?这显然与作者强调要了解敌我双方情况的用意是相违背的.另外“一”作“各”解在词义上也是说不过去的,因为“一”无“各”意.句中的“一” 相似文献
13.
布点教学法的涵义及其操作步骤 总被引：1，自引：1，他引：0
姚湘仁 《江苏教育学院学报》2010,(3):1-5
布点教学法（简称“布点法”）研究学生与教材互动的教学过程,学生与教材互动是对教材进行知与不知的区分与转换,这是学生获取知识的过程。学生在与教材互动中区分知、不知以及伴随知与不知互动的策略,构成了学生学习的整体性框架,即学生问题图。布点法四步操作是教师运作学生知与不知互动的教学步骤,也是运作学生问题图的教学步骤。 相似文献
14.
别人是"睡觉睡到自然醒,数钱数到手抽筋",我是"睡觉睡到手抽筋,数钱数到自然醒".我每月工资加稿费也挣得不少,不知为什么,竞也沦为月光族. 相似文献
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18.
张文质 《福建论坛(社科教育版)》2007,4(10):4-8
老师们好: 不知在座的朋友中有哪位听说过"生命化教育"这个课题?听说过的请举个手.当然,看过<福建论坛·社科教育版>杂志的都知道这个课题,因为刊物有不少的相关文章. 相似文献
19.
叶妙婕 《福建论坛(社科教育版)》2007,(5):16-18
儿子很快就要上小学了.我不知怎的,竟隐隐有些担心,担心他是否会喜欢、适应小学的生活.上幼儿园的儿子真是个快乐天使,他爱幼儿园,爱老师,爱上学.在儿子的心目中,当个"小学生"可是极神圣的.我真怕现实会惊醒了他美好的梦. 相似文献
20.
黄怀信 《西北大学学报(哲学社会科学版)》1991,(3)
本文录《逸周书》各家旧校注之误者十余条进行辨正,所辨包括:不明文例而妄增妄解者、不识衍文而妄解者、不知有脱而妄解者、不识伪误而妄解者、不知古义而妄训者、不明通假而望文生训者、不知篇名之义者、不知上下文义而妄说者,等等。体例略仿王念孙《读书杂志》,以所误字句为条。 相似文献