我国应用技术型本科高校内部教学质量保障体系建设刍议

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》和《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》明确指出，要建立健全校内质量保障体系。随着地方高校的转型发展，中国特色的应用技术型高校成为一种新型高校类型。应用技术型本科高校的质量保障体系尚付阙如，因此，探讨应用技术型本科高校内部教学质量保障体系建设，对我国地方高校转型发展及应用技术大学（学院）综合改革具有重要的现实意义。     

中新高校外部质量保障体系的比较研究

新西兰高校的外部质量保障体系帮助该国高等教育迅速迈入发达国家行列。本文拟从新西兰大学外部质量保障体系的结构入手，比较其与中国高校质量保障体系的异同，以期使中国高校在走内涵发展、提升办学质量过程中有所借鉴。     

浅谈高校突发公共事件应急管理保障体系的构建

构建校园突发公共事件应急管理保障体系是当前高校校园安全管理的一项重要任务。我国高校校园应急管理保障体系的建设起步较晚,目前高校已经开始对校园内可能会发生的突发公共事件进行了防范,但是,还没有形成预防、处置的综合管理保障体系,完善的应急管理保障体系应包括:应急管理预案制定及管理、应急管理体制、应急管理机制等。     

构建高校的卓越绩效管理评价体系

构建高校的卓越绩效管理评价体系是基于卓越绩效准则理论。卓越绩效评价准则由11项核心价值观、7个类目组成,适用于企业和事业单位、医院和学校。就其实质而言,卓越绩效准则是全面质量管理(TQM)的一种实施细则,是对以     

信息化环境下高校内部审计质量管理问题研究

随着经济社会的发展和科学技术的进步,我国的信息化的水平不断得到提高,高校的内部审计管理也因此发生着变化.审计质量是整个审计工作的关键,而高校的内部审计部门作为学校的内控机构,在高校信息化普遍应用的过程中,对审计质量管理也提出了更高程度的要求.本文从信息化背景环境出发,研究高校内部审计质量管理的现状,并进行系统的分析,重点关注内部审计部门在高校中发挥的重要影响.     

关于建立我国高等教育质量保障体系的构想

质量是永恒的主题,是高等教育的生命线,近年来的高校大幅度扩招使得教育质量成为社会关注的焦点,如果在数量大规模扩张的同时没有质量的保障和提高,最终也达不到扩招的目的.为此,政府应转变职能,建立独立、自治的专门评估、认可机构,构建起具有中国特色的高等教育质量保障体系.     

高职院校加强教学质量保障体系建设研究

高职教学质量保障体系包括内部教学质量保障体系和外部教学质量保障体系。加强教学质量保障体系建设应该从人才培养过程出发，对影响教学质量的主要环节进行定点监控，把教、管、学都纳入保障体系，切实提高人才培养质量。     

基于模糊综合评判法的高校财务风险管理评估

本文结合高校财务管理的特点,从内部控制、财务业务、财务人员和流程管理等4个方面构建了高校财务风险管理评估多级指标体系.在此基础上,运用层次分析法和模糊综合评判法对高校的财务风险管理水平进行评估,并结合实际案例给出了具体的计算步骤.     

论聘用制条件下高校师资保障体系的嬗变

在聘用制条件下,传统的事后行政控制型高校教师流动约束模式难以阻止教师流动。为此,高校应当适应市场经济体制要求推进师资保障体系转型,通过人力资源管理流程再造构建事前留职激励型高校师资保障体系。     

高校学生公寓管理与物业管理的互通

随着高校后勤社会化改革的深入,后勤系统已成为各大高校正常运转,稳定发展的重要部门之一。而高校公寓管理部门则在后勤服务保障体系中占据着极其重要的位置。物业管理公司,是近年来蓬勃发展的服务行业,其优质的服务理念以及先进的管理模式已经得到社会的认可。本文将对物业管理和高校公寓管理进行对比,并结合高校的实际情况,取物业管理中的精华,将其融入到高校公寓管理体系中,从而进一步提高高校公寓服务管理的质量。     

高校内部审计风险分析及防范

内部审计是我国审计事业的重要组成部分,内部审计工作的作用十分明显。随着经济的高速发展,对于内部审计的质量要求也越来越高。高校教育改革不断深入,发展战略也发生了相应的改变,内部审计对高校的发展具有积极的作用。高校内部审计涉及高校管理中的诸多方面,在高校内部审计的过程中存在着很大的风险,严重威胁了高校的正常发展。本文在总结高校内部审计现状的基础上,对高校内部审计风险以及防范措施进行探讨。     

浅论以卓越绩效模式促进航空企业战略绩效的提升

在中航工业"两融三新五化万亿"的宏伟战略引领下,航空企业按照集团管理创新体系的要求,为实现企业经营目标,提高企业发展的质量效益,坚持推进和实施基础、专项和战略等全方位的管理创新。笔者主张采用第二种路径,即将卓越绩效评价准则作为企业自我诊断自我评估的工具,充分与当前管理创新体系融合,根据自我评估,找到差距,运用当前各专项管理工具进行持续改进,从而促进企业从符合到优秀,从优秀走向卓越。     

基于内部控制的高校固定资产管理研究

高校固定资产是高校课程教学、科学研究、行政管理及学生生活学习等的物质基础,是高校开展一切活动的首要条件。高校内部控制管理的一个重要要求,就是规范高校在资产管理中的经济行为。对固定资产管理的方式方法进行细分、细化,是高校加强内部控制管理和进一步提升高校管理水平的保障。基于此,文章将阐述高校固定资产和内部控制的概念,分析基于内部控制的高校固定资产管理现状,最后提出基于内部控制的高校固定资产管理策略。     

论高校内部审计风险及对策

随着高校管理体制改革的深化,高校内部审计工作愈来愈重要,但风险也日益增大。由于高校自身特点及高校内部管理上存在的薄弱环节,内部审计工作差强人意,通过内部审计存在的问题分析风险成因,进而从转变观念、建章立制、依法审计、突出重点、队伍建设、提高审计质量等方面提出防范与控制审计风险的对策。     

运用内部审计结果优化高校内部控制的研究——以W高校为例

随着我国教育体制的改革、高校规模的扩大,高校资金来源日益多元,组织架构越来越复杂。为降低管理风险,高校必须加强内部控制管理,完善内部控制体系。优化高校内部控制管理,可以有效防止资源浪费等问题发生。而高校内部审计是监督内部控制的手段之一,其产出的审计结果可以真实反映内部控制情况,帮助高校完善和健全内部控制体系。文章以W高校为例,阐述内部审计结果在高校内部控制中的应用价值,分析该高校内部控制中存在的问题,尝试运用内部审计结果优化高校内部控制,将内部审计与内部控制有效衔接,以此提升高校管理水平。     

高校学生党员发展质量问题探析

学生党员的发展质量是高校党建工作的重要内容,保障高质量的学生党员队伍,也是高校党建工作要解决的重要课题。为此,我们要分析学生党员发展质量存在的问题,并探讨在新形势下该如何保障学生党员发展质量,如何构建相应的学生党员发展质量保障体系。     

基于模糊多属性决策的高校内部审计绩效评估模型

针对高校开展内部审计绩效评估具有信息不对称、模糊和主观因素较多等特点,本文首先分析了影响高校内部审计绩效评估的三大因素,并采用三角模糊数方法得到带有定量指标和定性指标的区间型评价矩阵,运用基于期望值的模糊多属性决策原理,求解出高校内部审计的绩效期望值。     

切实提升高校管理科学化水平

加强高校管理，既是全面贯彻落实党的教育方针、促进学校全面协调可持续发展的需要，也是提高教育教学水平、提升人才培养质量的需要。面对新形势新任务，必须改进管理模式、引入竞争机制、实行绩效评估、进行动态管理，不断提升高校管理科学化水平，促进高校科学持续发展。     

基于卓越绩效模式的供电企业全面质量管理实践研究

总结中山供电局近年来运用卓越绩效模式开展全面质量管理活动的实践,将卓越绩效模式与全面质量管理工作相结合,从系统融合、机制建设、全员参与、改进创新等方面探索企业的高质量发展、卓越经营的实践路径,从而达到企业利益、管理效益和社会效益的最大化。通过全面质量管理的深化实施,驱动企业创新,激发员工活力,提升综合竞争力,进而增强管理效益。     

浅谈内部控制自我评估

内部控制自我评估是新兴的审计技术和方法,在西方发达国家内部控制管理领域被广泛应用。本文在介绍内部控制自我评估涵义与作用的基础上,探讨了内部控制自我评估的方法和内部审计人员在内部控制自我评估中的责任。