社会信息学的学科体系初探

现代信息科学已经成为一种新的科学范式.可以把现代信息科学学科群中的众多学科具体分为六个基本层次:信息哲学、一般信息理论、领域信息学、门类信息学、分支信息学、工程技术信息学.自然信息学、社会信息学、智能信息学是领域信息学中的三大并列学科.经济信息学、政治信息学、军事信息学、法律信息学、历史信息学、文艺信息学、宗教信息学、教育信息学、人本信息学;伦理信息学、道德信息学、社会交往信息学、社会价值信息学、社会管理信息学、社会模式信息学;社会环境信息学、社会行为信息学、社会发展信息学、社会遗传信息学、社会信息传播学、社会心理信息学、社会语言信息学乃是社会信息学中的主要门类学科.在此之下,还可以再区分出众多的社会信息学的多级分支学科及社会工程技术信息学学科.     

信息科学视野下的传播及传播学研究探析

从信息的观点看,不同形式、内容、范围和层次的社会传播活动一直大量和广泛地存在着,并改变着社会信息的总量、结构和分布状况,最终实现社会信息环境变迁、社会信息资源配置,这是信息社会的特征和要求.传统的传播学研究很少关注传播的信息特征,而借鉴信息科学的理论和方法,可以拓宽传播学研究的视野、理论和方法,还可开辟传播与信息环境优化、复杂社会系统的信息模拟等新的研究领域.反映在传播教育中,应加强信息观念教育,以及信息科学理论和方法、社会计算技术的应用和学习.     

信息学的演化与新信息科学群的形成(上)

本文分析信息学的现状及其发展前景。信息学被视为研究自然界和社会中信息过程的基础科学。作者指出,信息科学最有前途的、迅速发展的四个基本方面是理论信息学、技术信息学、社会信息学、生物信息学。文章说明,人类文明向信息社会形成阶段的过渡将导致信息过程异常活跃,新的信息科学群必将形成。     

关于建立文献信息学的设想

文献信息学是专门研究文献信息活动一般规律的科学,目前尚属于潜科学。本文阐述了创立文献信息学的必要性、研究对象及学科理论体系和文献信息学创立的认识论基础,并就如何为文献信息学的建立创造良好的环境提出了设想。     

论编辑信息学的发展和展望

采用文献资料、学科综述、分析预测等方法, 对当前编辑信息学的发展趋势从因特网、数据库、光盘与多媒体等高新技术的开发利用,到学科理论研究与建设进行了论述,从理论与实践两方面探讨了编辑信息学的发展趋势, 并指出了当前我国编辑信息学与世界水平的差距,根据未来编辑出版事业的发展需要,提出了近期编辑信息学的发展战略和服务重点,认为信息资源的合理布局和开发利用, 建立编辑出版信息网络和多种类型的支撑数据库, 开展基础理论和应用信息研究是当前的主要研究发展领域。论述了编辑出版信息社会化和信息市场的研究开拓是充分体现信息价值, 实现自我支持和自我发展的必经之路。     

信息学框架下学术期刊综合评价实证研究

从信息学的角度,阐述了学术期刊的功能,提出了信息学框架下学术期刊评价的质量观,同时构建了基于印刷型与电子型的学术期刊综合评价指标体系,并选择代表基础学科、医学和工程技术这三大类的物理学类期刊、医科大学学报类期刊和机械工程类期刊进行了实证研究,由此验证了学术期刊信息学评价方法及指标体系设置的合理性.     

中国图书馆学发展与创新的思考

随着全球多媒体技术的日趋成熟和互联网的实现,传统的相对独立的中国图书馆学不断暴露出诸多与之不相适应其发展需要的弊端。因此,有必要通过对中国图书馆学的发展进行分析、研究,并结合图书馆学自身的发展规律和最终目标,用广义信息学观建立起统一的信息学大框架,发展与创新中国图书馆学,以适应21世纪信息时代中国图书馆学功能服务的实现和发展的需要,使中国图书馆学真正成为一门应用性综合学科。     

论经济信息学研究对象、内容与任务

二次世界大战以后,随着用户对经济信息的需求和利用程度日益提高,经济信息交流的社会化、现代化和产业化的形成与发展,信息科学的崛起、经济科学进一步发展,为经济信息学的形成创造了客观与理论条件。因此,经济信息学的建立、发展与完善是当务之急。本文就经济信息学的研究对象、内容与任务作一些探讨。     

信息科学发展前景展望

计算科学这一术语所能涵盖的内容不能完全包容信息科学和计算机基础设施这样一些领域,有必要确立一个与信息科学领域的发展相适应的新的复杂综合研究的领域.这个新的复杂综合研究领域应当建立在已经形成的技术、社会、生物和物理信息科学的综合发展的水平上,并为其他一些领域中的较低层次的一般性问题的研究提供理论基础.信息技术应该成为自然科学的一部分,未来的信息技术应当侧重于对人的问题的研究,并能够有助于提高人的素质.在未来十年内将会形成一个新的科学世界图景,其中一个重要的领域将会属于信息和信息过程.我们认为,正是在包括生物信息学、纳米信息学、量子信息学等一系列新兴的信息科学和技术领域中所实现的变革,而不是信息和通信技术的大众化推广,使人类社会文明过渡到了一个新水平——以知识为基础的信息社会.     

“我曾是信息学奥赛生”——对三名女大学生竞赛经历的个案研究

通过对三名参加信息学奥林匹克竞赛的女大学生进行深度访谈,发现女性从对信息技术产生兴趣到真正投入这一领域的过程中,面临着来自学科体系、教育环境、社会氛围的诸多阻碍。作为在青少年时期就接触到信息技术的女性,信息学奥赛的经历对她们认识两性差异和构建自身性别身份产生了重要的影响,技术与性别的张力在她们的性别观念中得到充分的体现。总体而言,计算机领域仍是一个男性主导的学科领域,技术对女性的赋权与排斥同时存在。只有营造一个性别友好的环境,打破性别认知偏见,女性在技术领域才能得到更好的发展。