浅谈激发农村学生学习英语兴趣的方法

常言道：兴趣是最好的老师。在二十多年的农村初中英语教学中,笔者深深体会到,要想在英语教学上获得成功,就必须在激发学生对英语的学习兴趣方面下功夫,让他们积极、主动、愉快地学习,而不是被动地让老师、家长强迫地学习。笔者在工作过程中总结了以下几点方法,仅供同仁商榷,望各位提出宝贵意见。     

浅谈激发学生学习英语的兴趣

培养好兴趣是提高教学质量的一个重要环节,笔者通过多年的实践证明,教学中要采用画、唱、玩、演、猜等灵活多样的教学方法来培养学生浓厚的学习兴趣,调动学生所有的感知器官,让学生在唱唱、玩玩、动动中学会说英语。     

浅谈激发学生学习英语的兴趣

培养好兴趣是提高教学质量的一个重要环节,笔者通过多年的实践证明,教学中要采用“画、唱、玩、演、猜”等灵活多样的教学方法来培养学生浓厚的学习兴趣,调动学生所有的感知器官,让学生在唱唱、玩玩、动动中学会说英语.     

浅谈学生英语学习兴趣的培养

"A good beginning is half done."(良好的开端是成功的一半);爱因斯坦也曾说过:"兴趣是最好的老师".对于刚入门的学生来说,英语是一门既新鲜而又陌生的学科,他们对它有着浓厚的兴趣,他们总是带着一种好奇、愉悦、自豪的心境来对待英语学习.那么如何使学生保持这种良好的心境、如何培养他们的学习兴趣呢?我认为可以采取以下措施:     

浅谈学生英语学习兴趣的培养

“A good beginning is half done.”(良好的开端是成功的一半);爱因斯坦也曾说过:“兴趣是最好的老师”。对于刚入门的学生来说,英语是一门既新鲜而又陌生的学科,他们对它有着浓厚的兴趣,他们总是带着一种好奇、愉悦、自豪的心境来对待英语学习。那么如何使学生保持这种良好的     

浅谈如何培养学生学习英语的兴趣

常言道“兴趣是最好的老师”,在英语学习过程中,许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。作为一名英语教师,应该激发学生对英语学科的学习兴趣。今天的教育重在培养学生的综合素质,新课程体系的实施也是基于这一点,通过我多年的教学实践,我认为培养学生综合素质的关键在于提高学生的学习能力,才能提高英语学科的教学质量,体现学生在教学活动中的主体作用,所以培养学生学习英语的兴趣,是非常关键的一步。     

浅谈如何培养学生学习英语的兴趣

针对如何提高英语教学质量,解决教学中存在的实际问题,本文分析了产生的原因,并阐述了提高英语学习效果的几种切实可行的方法.     

浅谈如何培养学生的英语学习兴趣

在英语课堂教学中,教师如何转变角色,平等和谐去对待学生,发挥他们的主体地位,调动他们的学习积极性,使他们对英语学习产生兴趣是英语教师应该考虑也必须解决好的问题.     

浅谈如何培养学生的英语学习兴趣

在英语课堂教学中,教师如何转变角色,平等和谐去对待学生,发挥他们的主体地位,调动他们的学习积极性,使他们对英语学习产生兴趣是英语教师应该考虑也必须解决好的问题。     

浅谈如何培养学生学习英语的兴趣

常言道“兴趣是最好的老师”，在英语学习过程巾，许多学生不愿学英语，关键是他们对英语没有兴趣。作为一名英语教师，应该激发学生对英语学科的学习兴趣。今天的教育重在培养学生的综合素质，新课程体系的实施也是基于这一点，通过我多年的教学实践，我认为培养学生综合素质的关键在于提高学生的学习能力，才能提高英语学科的教学质量，体现学生在教学活动中的主体作用，所以培养学生学习英语的兴趣，是非常关键的一步。     

浅谈激发学困生英语学习兴趣的方法

英语是活的语言,但也是枯燥无味的语言。由于缺乏必要的语言环境,农村中学不少学生缺乏学习英语的兴趣,逐渐发展成为学困生。主要表现为：一是学习动机水平较低,对学习英语的积极性不高,甚至放弃自我努力;二是兴趣缺乏,把学习英语当成自己的负担,进而逃避学习;     

浅谈激发学困生英语学习兴趣的方法

英语是活的语言,但也是枯燥无味的语言.由于缺乏必要的语言环境,农村中学不少学生缺乏学习英语的兴趣,逐渐发展成为学困生.主要表现为:一是学习动机水平较低,对学习英语的积极性不高,甚至放弃自我努力;二是兴趣缺乏,把学习英语当成自己的负担,进而逃避学习;三是情绪消极,厌烦英语学习,对考试焦虑和恐惧;四是缺乏自信,觉得自己一无是处,深感自卑.     

浅谈激发中职学生英语学习兴趣的途径

大凡是英语教师都知道:复习-导入新课-讲授新课-巩固练习-作业布置(组、复、新、巩,布五大教学步骤),这是最传统的英语课堂教学模式,教师照这种模式按部就班地授课是乏味的,学生的学习是被动的,课堂缺乏生气,学生缺乏活力,教学效果自然就不理想,其主要原因还是教育观念问题.虽然目前许多教师已经认识到这一点,但还是很难从传统教育的束缚中走出来.作为中职学校的英语教学,更应该大胆实施改革,勇于创新,针对学生实际,因材施教,争取从根本上解决这些问题.     

浅谈如何培养幼师学生学习英语的兴趣

当前,幼教学生对英语不感兴趣是一种普遍现象.作为英语教师,培养学生的英语学习兴趣已是当务之急.本文分析了学生在英语学习中存在的问题并提出了改善英语教学的方法     

浅谈如何提高中职学生学习英语的兴趣

在中职英语教学中，如何提高学生的学习兴趣一直是困扰英语教师的问题之一。本文基于教育心理学中青少年学习兴趣及其发展的理论，结合笔者在中职英语教学中的实践和经验，分析了中职学生学习英语的现状，提出了几点有效提高中职学生学习英语的兴趣的方法和策略，为提高中职英语教学质量做一些借鉴。     

浅谈英语学习兴趣的培养

孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."兴趣是最好的老师.新课程理念下的英语教学,激发学生学习兴趣非常重要.学生一旦对学习产生了兴趣,就会自发汲取知识的养料,繁重的学习,就不再是一种负担,而是一种享受.因此,教师要适应新课程的要求,充分调动学生学习英语的积极性,使学生在乐中学,在学中乐,以此来提高课堂教学效率.     

如何培养学生学习英语的兴趣

英语教学在初中各学科教学中有其特殊性,激发学生学习英语的兴趣尤为重要.教学实践告诉我们:只有激发了学生学习兴趣的教育才是真正的教育,才是有效的教育.我们可以通过端正态度,明确目标;树立信心,培养学生学习兴趣;坚持情境教学,活跃课堂气氛;融洽关系,和谐气氛,带动兴趣;利用现代化教学手段调动学生的积极性和兴趣以及开展多种课外活动,营造浓厚的学习英语的氛围,从而培养学生学习英语的兴趣.     

如何激发学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师,这是大家普遍认同的道理,如果一个学生能够在学习中产生浓厚的兴趣,那他就会得到意想不到的学习效果.然而学习本身是一件枯燥的事情,每天不断地重复势必会让学生感到乏味.那么如何能让课堂活起来,利用一些新的教学方法,激发学生学习英语的浓厚兴趣是值得深思的问题,关于这一点, 我谈谈自己的几点感受.     

怎样培养学生学习英语的兴趣

兴趣是一个人探究事物或进行某种活动的积极态度,是一个人优先对一定事物发生注意的倾向。兴趣是最好的老师。只有那些对外语学习有浓厚的兴趣,把学习外语看成自己的愿望和需要的人,才能使自己的整个认识活动激活起来。学生的学习兴趣直接影响学习质量。实践证明,学生对所学内容越感兴趣,他们