在《电工基础》课中如何做好新课的导入工作

所谓导入,就是通过各种方法引出所要讲述的课题,把学生领进学习的"大门",这是学习知识的第一关.如果在一堂课的开始,教师就能引人入胜地导入新课,学生就会兴趣盎然、精神集中、劲头十足地投入新课的学习,从而取得更好的教学效果.作为一名技校的电工教师,我们对此更是深有体会.在此,笔者想就电工课堂教学中如何做好新课导入工作和大家作一下探讨.     

引入新课的技巧

俗话说得好,良好的开端是成功的一半。在课堂教学中也是如此。引入新课是课堂教学的重要环节。精彩的课堂引入能使学生在上课一开始就处于最佳的思维状态,带着对问题的浓厚兴趣进入新课的学习,这对于学生完整地掌握新课知识有着举足轻重的作用。笔者结合自己多年的"计算技术"教学实践,谈谈引入新课的七种方法,与各位同仁共飨。     

敲响课堂第一锤——浅议语文导课的艺术

语文教学中导入新课是课堂教学中的一个重要环节。语文特级教师于漪说得好：“课的开始好比提琴家上弦,歌唱家定调,第一音定准了,就为演奏或歌唱奠定了基础。上课也是如此,第一锤就应敲在学生的心灵上,就像磁石一样把学生牢牢吸引住。”那么,在实际课堂教学中,如何“上弦”“定调”,敲响每一课的第一锤呢？本文作者结合教学实践,就如何在语文教学中导入新课,探讨语文导课的艺术。     

中职物理课堂新课教学引入方法例举探析

对于中职物理课的学习有学生会感到困难,尤其对讲授新课有学生会处于"慢热"和"不感冒"状态,跟不上教师的教学思路和教学进度,而新课学习的囫囵吞枣,就是对物理知识学习问题的累积,问题累积得越多学习包袱也就越重,产生学习焦虑心理或出现厌学物理课程的心理就会越来越强。其实,凡事皆有定律,一把钥匙开一把锁,同样,物理课新课的引入有很多方法可循,关键要看教师是不是能够根据学生的学习情况变换采取能够调动学生学习积极性和学习思维的方法。笔者根据自己的教学经验例举探析物理教学新课引入方法几则,以期与同仁商榷。     

论合作学习在技工院校计算机教学中的运用

当前技工院校的教学效果不理想,学生缺乏学习主动性。笔者就如何改变这一情况,从合作学习的应用角度进行了探索。合作学习是一种社会型教学模式,通过准备学习材料、学前分组、创设情景、明确学习任务、新课教学、总结评价、布置作业七大教学环节的有效实施,改善目前技工院校计算机教学效果不理想的状况,促使学生全面和谐地发展。     

机械基础课教学方法初探

本文针对机械专业课的特点,从教材内容出发,就如何抓住教学重点,正确处理重点、难点,探讨新课的导入,明确课堂教学的步骤和方法。     

创设激趣情境,精练新课导入艺术——职高数学课导入新课的实践与体会

课堂教学是教学工作的中心环节,而新课"引入"是课堂教学的重要组成部分,是教学全过程的开端,也是调动学生学习积极性的关键一步.为此在新课的引入中,根据教学内容,创设引入的教学情境,激发学生的兴奋点,吸引他们的注意力,调动其学习的非智力因素--兴趣,就显得尤为重要.     

职高职业道德与职业指导课导入艺术初探

对职高《职业道德与职业指导》新课导人艺术的探索很有必要,这不仅因为新课导人对任何学科的教学效果都有着奠基和开创的作用,还因为政治学科那种内容抽象和形式古板的传统教学现状足以使学生们望"课"兴叹,更因为面对一班与普高相比厌学情绪相对较浓的职高学生,如何激发他们对原本枯燥乏味学科的学习兴趣,实现由"要我     

怎样搞好金属材料教学的新课引入

金属材料是动力和机械类专业的基础课,这门课程的概念性东西多,教学过程中各章节之间连贯性不大,因此,如何引入新课是金属材料教学中不可忽视的重要环节,对新课教学的完成起着举足轻重的作用。一、承上启下引入新课金属材料内容多,主要讲述的是钢铁的组织、性能、用途等,...     

中职学校《职业生涯规划》课教学初探——兼谈职业生涯规划课堂的愉快教学法

《职业生涯规划》课是教育部本轮课改推出的新课,如何上好这一课改推出的新课,成为了摆在德育教育工作者面前的一个崭新课题。本着“摸石头过河”的探索精神,我在《职业生涯规划》课的教学中,尝试着使用愉快教学方法,使《职业生涯规划》课变得通俗易懂并取得了一定的教育效果。     

浅谈技校物理新课的引入方法

浅谈技校物理新课的引入方法吴保林新课引入是教学过程中的重要环节，有着举足轻重的作用。如何提出课题，怎样才能开好“课头”引入新课呢？下面根据笔者在物理课中的教学实践谈几点浅见。－、借助实例讲课时可根据教材内容，借助典型的实例为先导，引出课题。例如讲“力...     

浅谈高校创新创业中个性化教育的人才培养模式

当前,我国正处于"十三五"经济发展的重要时期,迫切需要创新和创业型人才的支撑和引领,高校承担着培养这一类型人才的重要责任。我国高校应结合"大众创业、万众创新"的战略部署,促进创新创业人才培养。本文就如何培养高校创业创新型人才,构建个性化创新创业培训模式,培养个性化创新创业人才的内涵和有效途径进行了探讨。     

技校英语教学改革初探——传统型英语教学向应用型英语教学转型

技校的培养目标是面向生产、建设、服务和管理第一线的高技能人才,办学方针是以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合的发展道路。而现在,我们技校英语教学模式一直遵循着凯洛夫的"五环教学"模式,即组织教学—复习旧课—导入新课—讲授新课—布置作业。     

漫谈教学中的新课导入

本文就教学过程中新课导入的原则与方法谈点粗浅的意见。一、新课的导入原则教师在讲授新课中，必须下功夫研究每一节课的开始，不管是怎样的教学内容，应使学生都乐意学习，并对所授的课产生深厚的兴趣，愿同教师配合，久而久之，学生自然会树立对学习该课的正确目的，从而会积极主动地学习。当然，要达到此目的，其因素很多，但新课导八也是一重要因素，为使新课导入得好，必须体现以下原则     

浅谈如何有效开展英语教学

本文探讨了如何有效地开展英语教学,即教师有趣地导入新课,分解单词结构,基本功扎实特别是口语流利,诲人不倦、善于容人,充分给予学生表现的机会。     

浅谈课堂小结

在日常的课堂教学实践中,很多教师都非常注重新课的导入,以激发学生的兴趣;注重创设情境,让学生感知和理解教材,提高学生的思维能力.但是,大部分教师对于课堂教学中的小结却重视不够,甚至忽视这一关键而又必要的步骤.下面笔者就谈一谈在教学实践中如何进行课堂小结.     

浅谈高中化学教学的导入技巧

中学化学教学过程按逻辑顺序应包括复习引入、新课教学、巩固练习、课堂小结、布置作业五个环节。俗话说:"良好的开端是成功的一半",所以,以合理、恰当、精彩的方式方法导入新课,对整堂课的教学会起到事半功倍的作用。     

浅谈语文之眼——课堂导入语

于漪老师说:"在课堂教学中要激发学生的兴趣,首先就要抓住导入新课的环节,一开始就把学生牢牢地吸引住。"导入语作为语文课堂的关键切入点,在整个语文教学过程中有着举足轻重的作用。导入语设计的好坏甚至直接决定一堂语文课成功与否。"导入语"又称"开场白",是教师运用各种教学手段来唤起学生的注意力,激发学生学习的欲望和兴趣,它是引导学生进入预定的程序或轨道的一种教学行为和技能。     

中职应用文课的现状及教学初探

中职学校的语文课教学最后都要归结到应用文教学上去，可是应用文课的现状不容乐观，如何上好这一课改推出的新课，成为了摆在语文教育工作者们面前的一个崭新课题。本着“摸着石头过河”的探索精神，我在应用文课的教学中，尝试着使用一些教学方法，并不断在写作实践中积极地实践、探索、创新，就能熟练掌握应用文写作这项技能，更好地为社会服务。     

有感于情景创设在新课导入中的作用

教师上课要整体构思本课的开头、中间、结尾三个部分,开头即新课导入的好坏往往直接影响着整堂课的效果.作为职教数学老师,我们的教育对象基础差,学习态度差,普遍有厌学情绪,所以在平时的教学中我们必须十分重视在新课导入中创设一定的情景,以便在一开始就能让学生抬头听课.笔者根据自己的切身体会及在教研活动中的所见所闻,在此与大家一起探讨中职数学新课导入过程中情景创设的方法及其作用.