创学习型组织 争做创新型干部

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。党的十六大报告指出:"形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"。政工干部作为人类灵魂的工程师更应成为"创学习型组织,做创新型人才"的领头雁,排头兵,争做合格的创新型政工干部。     

高校学习型学生政工干部队伍建设探析

高校学习型学生政工干部队伍的建设应树立先进的学习理念,坚持理论联系实际,建立健全学习机制,营造良好学习氛围,改进学习方法,实现"学习工作化、工作学习化",提升队伍的整体效能,提升大学生思想政治教育工作的实效。     

学习中寻求创新 创新中实现发展——论学习型政党、学习型社会与创新型国家

学习是创新的源泉,创新是发展的动力,在学习与创新中实现发展,“学习”、“创新”、“发展”之间相互影响、相互促进。重视学习、善于学习、创新学习,是马克思主义学习型政党的重要特征,也是其领导学习型社会和创新型国家建设的力量源泉;而在学习与创新中推进的理论创新、制度创新和科技创新,则是建设创新型国家的根本动力;源于学习,基于创新,旨在发展,在建设马克思主义学习型政党,并推动学习型社会和创新型国家建设的进程中,实现人的全面发展和经济社会的科学发展。     

深刻认识学习型政党的新内涵

建设马克思主义学习型政党,是中共十七届四中全会提出的一项重大战略任务.重视学习、善于学习是中共一贯保持的优良传统和政治优势,但明确提出建设"学习型政党"和"学习型党组织"在中共历史上还是第一次.由此可见,"学习型"赋予了"学习"更加重要的意义,创建学习型党组织必须讲一步深刻理解"学习型"所蕴涵的新内涵.     

关于创建学习型组织的探索与思考

建立＂学习型组织＂必须走创新之路：一是观念创新是创建学习型组织的灵魂;二是机制创新是创建学习型组织的保障;三是学习方式的创新是创建学习型组织的重要手段。     

公共图书馆如何应对学习型社会

提高"全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质"、"促进人的全面发展"、"形成全民学习,终身学习的学习型社会"已成为十六大提出的全面建设小康社会的重要目标.学习型社会是建设小康社会的目标与保障,图书馆是学习型社会的根基.那么,被誉为"人类的终身学校"的公共图书馆,在创建学习型社会的过程中,如何应对"学习型社会"呢?     

关于创建学习型组织的思考

从培养学习能力、增强学习意识、端正学习态度、继承学习的优良传统、加强理论学习、丰富学习内容等方面,阐述了创建学习型组织对于组织成员个体的发展,对于组织的发展,对于建设学习型社会和创新型国家的重要意义。     

设“三型政党”——马克思主义执政党建设规律的新探索

中国共产党面对新形势新任务,必须建成学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党.建设学习型政党,要求全党不断加强学习,获取知识以及更新知识的能力,提高党的领导水平和执政水平;建设服务型政党,要求全党秉持为人民服务的根本宗旨,坚持以人为本、执政为民,始终保持同人民群众的血肉联系;建设创新型政党,要求全党以改革创新精神,不断发展理论,丰富实践,完善制度,提高党的建设科学化、民主化、规范化水平.     

发展创新性文化建设创新型国家

创新是一个民族进步的灵魂,也是一个民族或区域文化活力的标志.文化创新不仅孕育着建设创新型国家的事业,打造着创新发展的优势和提升着创新发展的核心竞争力,而且涵养、激荡着建设创新型国家的精神,铸就着建设创新型国家的力量、氛围和景观.因此,必须大力发展创新文化,努力培育创新精神,为建设创新型国家提供文化动力.     

建设学习型党组织应当正确认识与处理的问题

在当前开展的建设学习型党组织活动中,有些同志存在一些模糊认识.学习型党组织中的"学习型"指的是一种新型的组织发展模式与机制.学习型党组织作为一种拥有善于学习创新的素质、能力和机制的政治组织,是党的建设科学化达到较高水平的一种状态与境界.而学习型党组织建设则是为进入这一境界而展开的认识与实践活动.因此,学习型党组织建设不限于学习的范畴,而是倡导学习与创新的结合;不限于宣传教育、思想建设,而是党的建设的基础工程、系统工程.它只有在党委统揽、党的建设各部门分工协作的条件下才能抓紧抓好.     

论党的三代领导重视学习与加强党的思想理论建设

重视学习和善于学习是我们党的一个优良传统和重要经验.革命战争年代,我们党提出"把全党变成一个大学校"的号召;建设中国特色社会主义的今天,我们党提出"建设学习型政党"的战略要求.党在长期的革命、建设和改革实践中,形成了自己独特而丰富的关于学习的理论和实践,我们党始终注重通过学习推动党的思想理论建设,学习与党的思想建设和理论创新在实践中交融升华.     

学习创新型领导班子建设研究

学习创新型领导班子建设是加强党的执政能力建设的基础工程。知识经济时代,领导的本质就是知识的引导,学习质量决定领导质量,国家的现代化依赖于领导班子的学习力,没有学习力就没有竞争力。学习型领导班子的实质是创新,核心任务是创造性学习,学习型领导班子只有通过学习形成创新品质,才能全面提高执政能力。建设学习创新型领导班子首先要走出学习误区,树立学习改变生活、学习就是工作、学习就是能力、学习就是责任的新理念;其次要重塑学习主体,健全自学制度、教育培训制度、工作调研制度、决策反思制度;第三要完善带头机制、激励机制、质疑机制、创新机制、保障机制、考评机制等学习机制,确保学习实效。     

学习型政党建设的角色定位

建设学习型政党是党建理论的一个重大发展与创新.参与建设的各种角色如学习主体、学习客体、学习机制值得我们深入研究.只有各种角色定位准确、密切配合,才能发挥最大效率,推动学习型政党有序、良性、高效的建设.     

高校创建学习型组织的思路

学习型组织理论是20世纪90年代以来发展起来的一种新的组织管理理论,是适应知识经济与信息社会的一种新的组织管理模式。随着我国教育改革的不断深入,高校管理走向学习型组织将是必然选择。高校创建学习型组织要从六个方面进行修炼:树立终身学习、团队学习和"习"重于"学"的学习理念;培养系统思考的思维方式;加强团队学习;建立鼓励学习的促进保障机制;积极推动组织结构创新;创建学习型团队。     

创建学习型基层党支部的几点思考

作为党组织系统的基本细胞,党支部是党的工作和战斗力的基础。建设基层学习型党支部,是推进基层党的建设、创建学习型党组织的重要内容。建设学习型党支部,就是用学习统领党支部建设的主要活动,转变党支部的学风,完成党支部向学习型组织的转变,就是要营造全员学习、终身学习的浓厚氛围。创建学习型党支部,是在新的历史形势下提高党员整体素质,提升党组织的战斗力、学习力和执政能力建设的一个重要途径。创建学习型党支部,是一个学习、实践、再学习、再实践的过程。     

努力创建学习型城市加快推进二次创业步伐

在2001年5月亚太经合组织人力资源建设高峰会议上,江泽民同志针对我国在二十一世纪面临的机遇和挑战,首次明确提出了中国要致力于"构筑终身教育体系,创建学习型社会"的要求.党的十六大报告进一步强调:"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展."创建学习型社会,已经成为全面建设小康社会的重要目标和任务.在大庆二次创业的进程中,我们也必须把创建学习型城市这一重要内涵纳入其中,并以此推动和促进建设高科技现代化城市这一宏伟目标的早日实现.     

基础教育与培养创新型人才

“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。实施素质教育,就是要培养出适应时代需要的高素质的创新型人才。本文的主要观点是:①时代需要创新型人才;②基础教育是培养创新型人才的奠基工程;③培养创新型的人才必须大力推进素质教育;④基础教育要为培养创新型人才打下牢实的基础,就要营造适宜于这种人才健康成长的社会环境、学校环境和家庭环境。     

现代学习理念的马克思主义人学解读

社会的变革使学习凸显为当代的一个重要问题,学习问题在深层上与社会变革引发的人的问题相联系.因此,人的问题是深刻理解和解决学习问题的一个支点.在马克思主义人学的视阈下,分别从静态的视角、人的存在以及动态的视角--人的发展来考察学习,以全面、深刻理解学习的根本旨趣.在此基础上,审视中国人存在的现实境域,寻找问题的根源并分析当前学习使命,从一个新的视角阐释终身学习、学习型组织、学习型社会理念.     

建设创新型国家呼唤教育创新

建设创新型国家,需要创新型教育。创新型教育的主要思路,一是要搞好中小学的基础教育;二是要改革创新高考制度;三是要建设创新型大学;四是要努力实现教育公平;五是要努力构建学习型社会。     

浅谈初中物理教学方法的创新

创新是一个民族进步的灵魂，也是国家兴旺发达的不竭动力，更是素质教育的灵魂。新课标要求重视培养学生的创新意识和创新能力，这样才能培养符合知识经济时代的创新型人才。