个体差异理论在高校人事管理工作中的应用

组织是由两个或多个个体有目的地组合起来的社会单元,在相对连续的基础上运作,以实现一个或一系列共同目标。而组织中的个体往往会因为自身因素和外界环境的不同呈现出不同的个体差异。如何看待组织中的个体差异,减少由此而产生的冲突,以及如何利用个体差异的互补增值效应来实现组织目标,是人事管理工作中必须要面对却又未能很好解决的问题。因此本文中笔者结合自身的工作实际,阐述了个体差异理论的一些基本要点,分析了这一理论在高校人事管理工作中的具体应用。     

引导学生个体参与数学学习活动

现代教学理论与教学实践清楚地告诉我们,教学效果的好坏很大程度上取决于学生个体在学习中是否参与和参与的多少。那么,小学数学课堂教学该如何引导学生主动参与教学活动呢?下面,结合本人教学实践谈几点体会.     

组织文化的核心——组织价值观

随着经济全球化的发展，人们逐渐发现组织文化的巨大作用，组织文化研究日益受到重视。组织文化也称企业文化，是群体在解决外部适应和内部整合过程中所习得的一系列基本假设，包括组织价值观、组织规范、惯例、典礼、仪式、象征符号以及组织历史上的英雄人物和传说等，其核心是组织价值观。虽然组织的许多方面对个体行为产生重要影响，然而对个体行为产生基本持久影口向的方面就是组织价值观。     

人性化培养 差异性教育——关于在中等职业教育中强化差异性教育的初探

现代教育最根本的理念就是要"以人为本",尊重个性特征及其发展规律尊重教育主体的个性差异。差异性教育是"以人为本"的现代教育理念的具体表现形式。个体差异分为不变差异和可变差异,不变差异决定个体的发展方向,可变差异决定个体所能达到的程度,在充分掌握个体差异特性的基础之上有针对性地培养其最优发展方向以及运用不同的教育方法弥补和提高可变差异,才能使个体潜力发展最优化。     

浅谈员工的压力管理

当今社会竞争日趋激烈，人们所承受的压力越来越大．压力管理对于组织和个体都日益重要起来。本文阐述了压力的含义和影响、压力产生的原因．从个体和组织两个层面提出了进行压力管理的方法与策略。     

个体追求独特的原因和个体差异

西方心理学家们对于人们追求自我与他人差异性这一现象从不同的领域进行了研究和理论建构。然而由于研究领域和视角的不同,研究者们得出的结论也不乏矛盾之处。本文旨在总结和整合以往在探讨个体寻求自我与他人差异性这一领域内的重要研究和理论,并分别对追求差异性的内部驱动因素以及个体差异进行了综述,在此基础上对未来的研究进行了展望。     

在3ds Max教学中应用分层教学法的研究

3ds Max是室内设计专业的一门重要技术课程,鉴于3ds Max软件的庞大复杂,以及大学生的个体差异,教师如何针对学生的个性特点,来因材施教,以适应职业的需要是教学中的重点和难点。文章提出应用分层教学法来体现“以学生发展为本”的理念,充分发挥学生的主体精神和个体优势,最终调动学生的积极性,做到学有所成。     

员工主观心理契约违背感的特征及其管理对策

心理契约违背（psychological contract Violation）是“个体在组织未能充分履行心理契约认知的基础上产生的一种情绪体验”。它以员工的认知为基础，并受到个体经验、价值观等因素的影响，具有明显的个体主观色彩。由于心理契约违背既有客观事实因素，又存在较强的主观因素，因而在一定程度上可以把心理契约违背分为客观心理契约违背感和主观心理契约违背感两种类型。客观心理契约违背感是指员工基于对心理契约违背事实的认识基础上产生的情绪状态和心理感觉。[第一段]     

反木桶原理特色助中小企业成功突围

一、什么是反木桶原理一个由若干木板构成的木桶,其容量取决于最短的那块木板;对一个组织而言,构成组织的各个要素类似于木桶的若干木板,而组织的能力又如木桶的容量,取决于组织中的最弱的要素。也就是说一个成功的企业想要在残酷的市场竞争中保持竞争优势,就不能有致使的弱点。那么对于后来者的中小企业呢?     

成才主体创造实践的战略设计

人才创造性实践活动制约和决定着人才成长,一个人能否成才,除了生理因素和社会环境影响之外,主要取决于他的实践方向、勤奋程度及方法效度三个因素,可见创造实践在个体成才过程中的作用。那么如何对创造实践进行战略设计呢? 创造实践的战略设计可以从三个方面去考虑。 一、创造实践的目标设计 目标设计对个体成长成才具有重要作用,大致表现为:①导向作用,目标设计好以后,其创造实践就要     

浅谈激励理论在现代管理中的应用

由激励理论可知，组织目标的实现是通过各个群体以及个体的共同努力来实现的。激励是个体需求满足的过程，在满足职工需求的情况下，才能调动积极性，进而才能实现组织的目标。由此，激励在企业发展中有着不可低估的力量。     

高职英语差异的任务型教学模式探究

高等职业教育的性质和培养目标要求高职英语教育也具有一定的职业性、实用性;而高职生源个体差异和传统教学方式等的束缚和限制,影响了高职英语教学效果和教学目标的实现。本文拟从分析高职英语教学的现状入手,以多元智能理论、差异教学理论和任务型教学理论为基础,探讨如何在高职英语教学中开展差异的任务型教学模式。     

员工的工作压力管理

当今社会竞争日趋激烈，人们所承受的压力越来越大，压力管理对于组织和个体都日益重要起来．本文阐述了压力的含义、压力产生的原因，从个体和组织两个层面提出了进行压力管理的方法与策略。简单地讲，压力是个体察觉到“需求-能力”不平衡而引起的身心紧张状态。当压力发生工作场所时．就称为工作压力。压力管理是让个体的压力处在适当范围的一系列方法。     

红色基因蕴含的精神动力及其助力大学生个体价值开发的探析

红色基因是中国共产党带领中国人民在艰苦卓绝的革命斗争、社会主义建设和“改革开放”的伟大征程中凝结而成的高尚精神,天然地具有改造社会、激活个体价值的属性。精神动力作为一种意识形态符号具有能动作用,对人的社会实践活动和人的全面发展具有推动作用,能够促进人的精神世界的开发与利用。本文从精神动力的角度,阐述红色基因作为一种高尚精神所蕴含的坚定理想信念的定力、爱国主义情怀、独立自主和自力更生的精神、艰苦奋斗的品质与作风等精神动力,进而探析红色基因蕴含的精神动力在驱动大学生个体内在发展、激发个体活力、开发个体精神潜能等方面所具有重要价值。     

论行政组织文化的重要性

行政组织由众多的行政人员组成,每个成员都是独立的文化个体,因此,行政组织的存在必然伴随着组织文化的存在。若要全面建设一个运作良好、高效廉洁的行政组织,就应该充分认识到行政组织文化的重要性。本文将从行政组织文化的定义入手,简要介绍行政组织文化的功能和作用,突出其在行政组织建设中的重要地位。     

高校体育教学与人文教育

人文教育是教育中不可或缺的一部分,高校体育教学不仅要承担全面锻炼学生身体的重任,也是对学生进行人文教育的重要途径。高校体育教学应建立以人为本的教育思想,关注学生应具有的获取体育知识的权利,承认学生的个体差异,关注每个学生个体的体育权利,从而实现终身体育的目的。     

提升大学生情绪状态的有效途径

在大学生心理咨询实践中我们发现,来访者不论因为什么原因走进咨询室,他们大多有一个共同特点:消极的情绪状态.究竟是什么因素影响了个体情绪状态的变化?有两个因素应该成为我们考察的对象,第一是"任务",第二是"人际关系",这两者交织成影响个体情绪状态的经纬线.因此,提升个体的情绪状态只有针对不同个体的不同特点,从任务和人际关系两方面进行针对性的调节,才能构建一个更加完善的调适和干预体系,实现情绪状态由消极到积极的转化.     

组织行为学在事业单位人力资源管理中的运用

<正>组织行为学是一门重点研究个体、群体及其结构如何影响组织内部行为的学科，对促进组织运转有效性的提升具有一定帮助。该学科蕴含了丰富的内容，且具有较强的权威性。基于此，本文探讨了组织行为学在事业单位人力资源高效管理中的应用，不仅具有一定的理论意义，还能产生实践价值。     

论市场经济条件下的人力资源开发与管理

随着社会主义市场经济的快速发展,人力资源的开发和管理在企业管理中的作用也变得日益重要,一个企业能否健康发展,在很大程度上取决于员工素质的高低,取决于人力资源管理在企业管理中的受重视程度.如何将所需人才引进来,留得住,如何将现有的人力资源充分开发利用,发挥每个人的潜能及主观能动性,提高工作效率,为企业的发展尽心尽力努力工作,减少人才流失,已成为企业管理的一个重要课题.     

共青团组织在青少年事务管理中的作用发挥

共青团是全国青少年的领导核心,协助政府管理好青少年事务是共青团组织一项重要的工作.本文在基于共青团性质的基础上,分析了共青团组织在青少年事务管理中所发挥的作用,对如何进一步发挥出共青团组织在青少年事务管理中的作用进行了探讨,以供参考.在新时期的大背景下,探究共青团组织在青少年事务管理中的积极作用,必将成为推动青少年工作发展的一项重点内容.