基于企业家创新精神培养的大学生创业教育问题思考

本文从企业家创新精神培养的角度,具体阐述了企业家创新精神的基本内涵和大学生创业教育的根本内涵,并提出了开放式的大学生创业教育的四条途径,包括创设创业教育的文化环境、改革"创新创业型"人才培养模式、搭建校企合作的创业教育平台、加大政府对大学生创业的扶持力度。     

加强创业教育 培养创新人才

社会发展对创业人才的需求越来越强烈,创业教育作为培养大学生综合素质的重要组成部分,在人才培养以及就业工作中发挥越来越重要的作用。本文就新形势下如何加强大学生的创业教育,培育创业人才进行了探索,提出建立全面创业教育观、不断完善创业教育课程体系、加强实践教育课程、完善创业教育服务体系、重视创业教育师资队伍的选拔与培养等系列措施。     

江西各高校大学生创业素质调研

创业成功人士的佳绩不断激发在校大学生的创新、创业的激情和潜力,相当一部分在校大学生纷纷涌入创业的大潮。江西全省上下正在开展"创新创业,共建和谐"主题教育活动。在这样的大背景下,对全省大学生创业状况进行研究,反映当前江西各高校大学生的创业能力,将创业教育、支持鼓励大学生创业的政策与大学生的创业实践相结合,展现大学生对创业的新看法、新视点、新需求,具有十分重要的意义。     

高校共青团对促进大学生创业教育的作用

随着我国高校扩招,高等教育已从"精英教育"逐步向"大众教育"迈进,毕业人数已从2004年的280万增到2014年727万人,而就业岗位的增幅速度远不及就业人数增加的速度,因此大学毕业生的"就业难"问题日益突出。为破解大学生就业难题,从中央到地方都出台了一系列具体政策,其中一项重要举措是鼓励大学生自主创业。党的十八大报告中将"要贯彻劳动者自主就业,政府促进就业和鼓励创业的方针,鼓励劳动者促进创业带动就业"作为应对就业难题的基本工作方针;地方政府和高校也相继制定了相应的政策或措施鼓励大学生自主创业。     

中医药院校大学生创业教育探究

中医药院校深入开展大学生创业教育具有重要的现实意义,不仅可以解决中医药院校毕业生就业难的问题,也是促进中医文化发展的重要途径。本文以电子商务课程在中医药院校的开展情况为例,通过调查分析中医药院校大学生的创业素质现状及创业教育情况,提出了改进中医药院校大学生创业教育的相关对策。     

大学生创新创业教育研究

大学生创新创业教育是一个全新的领域,在我国高校中开展仅有十数年历史。了解高校创新创业课程的发展状况是非常必要的。本文主要研究了创新与创业的联系,本文还探讨了大学生创新创业教育的作用和意义。     

政府扶持大学生自主创业的政策分析

大学生自主创业作为提升就业率和解决就业民生问题的有效渠道之一,具有正外部性.在保障创业者自身就业的同时,也能创造新的就业岗位带动更多人就业,形成“创业带动就业”的良性循环局面,这对加速知识成果转化为现实生产力、转变大学生就业观念、解决就业难、维护社会稳定和促进经济发展具有重要作用.为了更好地促进大学生自主创业,我国中央及地方政府出台了一系列扶持政策,这为保障大学生自主创业营造了良好的创业环境.本文旨在分析政府扶持大学生自主创业政策的现状及问题,以期为完善相应的政策体系提供有益的政策建议.     

基于学习共同体的大学生创新创业现状研究及对策建议——以福建省某独立学院为例

在大力提倡"大众创业,万众创新"的背景下,独立院校应如何培养具有创新创业意识和创新创业能力、综合素质高的大学生,已成为当前的重要问题,也是难点问题。该文利用问卷调查的方法对福建某独立院校在校大学生创新创业现状进行抽样调查,分别从大学生对创新创业概念的认识度、大学生对创新创业教育方式的需求、大学生创新创业过程遇到的问题进行调查,最后提出相应的对策建议。     

“互联网+”下创新创业教育融入思政课的对策探析

“互联网+”时代的到来带来了新的发展机遇和挑战,将创新创业带入教育视野,将创新创业教育融入思政课程,是培养学生就业意识和提高学生就业率的必然趋势,也是响应国家政策的必然要求。要让创新创业教育有效融入思政课程,需要改变以往的教学方式,突破原有的教学理念,才能让创新创业教育发挥更好的效用。为此,文章针对“互联网+”下创新创业教育融入思政课的对策进行分析,以期为优化高校创新创业教学成果提供参考依据。     

大学生创业教育与保障体系探讨

由于大学生"就业难"的现状,大学生创业教育已经成为目前高校教育进行探索与研究的崭新的领域。在我国实施大学生创业教育是时代的要求,具有重要时代的意义。与其他教育领域的创业教育以及与国外的创业教育相比,我国高校的创业教育目前还处于起步阶段,因此,通过分析我国大学生创业教育保障体系的现状,找出适合我国大学生创业教育保障体系的对策具有现实意义。     

关于高职院校大学生创业教育的思考

近几年高等教育的不断改革创新，加上高校扩招，大学毕业生人数逐年增加，就业形势越来越严峻，就业压力越来越大，创业成为大学毕业生就业的必由之路，实施创业教育是高等教育发展的必然趋势，也是我国高校扩招的必由之路。高校作为教育机构，对大学生进行创业教育，培养具有创新、创造和创业能力的高素质人才负有重要任务，同时高校作为教育和人才输送的渠道商，不可避免担负起创业教育的重担。本文从高职院校的教育基础上阐述了创业教育的重要意义；分析了创业教育必将成为我国职业教育发展趋势的缘由，并提出了在高职院校实施创业教育的几项措施。     

基于项目驱动下的大学生创新创业教育探讨

截止到2014年,我国高校毕业生已经高达727万人,在如此严峻的就业形势下,大学生创新创业教育具有十分重要的战略意义。本文从学生的兴趣爱好方面、科学研究和实践能力培养方面、多学科视野和团队合作精神方面、研究过程和研究结果方面出发,分析大学生创新创业教育的开展要求。     

美国高校创新创业教育的特色与启示

萌芽于20世纪40年代的美国高校创新创业教育,经历探索、发展和成熟三个阶段,启示我国创新创业教育要加大政策资金扶持力度,建立容错机制;加强创新创业导师建设,健全创新创业课程体系;营造良好的创新创业氛围,加强政府、高校、企业三方联动。     

基于电子商务的大学生创新创业实践探究

大学生是创新创业的主要参与者,鼓励和引导大学生创新创业对减轻当前就业压力、完善人才培养机制具有重要意义。本文分析基于电子商务的大学生创新创业存在的问题,从政府、高校、大学生自身三个方面提出了解决对策,为实现大学生创新创业、促进自身发展提供理论依据。     

加强大学生创业思想教育,培育大学生创业意识

大学生创业环境不断优化,大学生就业环境却不断严峻,加强大学生创业思想教育势在必行,高校越来越重视大学生创业思想教育,但因大部分高校对学生的创业教育还处在起步阶段,大学生创业思想教育中的问题就很普遍也很多。对这些问题进行分析和研究并提出处理办法显得很有意义。     

关于高职高专康复治疗技术人才创业教育的思考

创业教育是高等教育和职业技术教育的大势所趋,是大学生素质培养的全新课题.文章提出高职高专康复治疗技术人才创业教育的意义在于适应就业市场形势的需要,培养高素质技能型人才.其途径与形式有全员、全程培养创新意识,增设创业教育课程,建立创业教育的实践基地,培植创业文化氛围.其特点是注重培养创业的素质和能力,注重培养创业风险意识,教育学生立足区域经济,面向全国市场,看齐世界领先技术.     

高职院校开展学生创业教育的路径探析

开展创业教育是人才培券的需要，也是高职院校可持续发展的需要。要不断完善创业政策，开设创业课程、开展创业教育活动，提高学生对创业的认识，探索高职院校学生创业教育的有效路径。     

创业教育对大学生创业很重要

大学生KAB创业教育（中国）项目,是共青团中央根据创新创业的时代要求．服务青年就业创业的现实需要．与国际劳工组织合作推广的青年创业教育项目．自2005年8月起在中国实施。核心内容是国际劳工组织为培养大中学生的创业意识和能力而研发、推广的创业教育课程。     

在校大学生创业团队建设研究

大学毕业生就业难,已是当下不争的事实,这一现状令仍然在读的大学生压力越来越大,而国家和政府对大学生创业的鼓励政策无疑使大学生对未来职业发展有了更多选择。越来越多的在校大学生也开始为未来的创业实践作准备,打基础,创业团队的组建则是目前在校大学生创业实践的最佳途径。文章结合日常创业团队建设实践,从团队激励,学习型组织,创业教育体系,创业团队制度建设等方面,思考如何打造一支优秀的在校大学生创业团队。     

四位一体培养应用型人才--黄淮学院全力打造“四创”教育体系

21世纪是创新创业的世纪。为了更好地发展创新创业教育,培养高素质的技术技能型人才,黄淮学院审时度势,致力于建设以“创新、创意、创造、创业”教育为核心,以大学生创新创业园、科技产业园、科技一条街为实践平台,以专业群建设和人才培养体系改革为重点的“四创”教育体系,以全面提升学生综合能力素质,更好地服务地方经济和社会发展。